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【課程背景】

“不論做什么事，不知道那件事的規(guī)律，就不知道如何去做，就不能做好那件事。指揮全局的人，最要緊的，是把自己的注意力擺在全局上面。 說(shuō)戰(zhàn)略勝利取決于戰(zhàn)術(shù)勝利的這種意見(jiàn)是錯(cuò)誤的。每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)當(dāng)具有戰(zhàn)略思維能力。”

——毛澤東《毛澤東選集》

在當(dāng)前世界格局下，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)系統(tǒng)思維學(xué)習(xí)。

——2021年2月20日習(xí)近平總書(shū)記在“黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)”講話

戰(zhàn)略問(wèn)題是根本性問(wèn)題，我們要善于進(jìn)行戰(zhàn)略思維。

——2022年1月11日習(xí)近平總書(shū)記在“在省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神專(zhuān)題會(huì)”講話

我最怕的，是時(shí)代變了，而我不知道。

——福耀集團(tuán)董事長(zhǎng) 曹德旺

到中國(guó)建材集團(tuán)后，由一個(gè)親力親為的工廠廠長(zhǎng)變成一個(gè)國(guó)家級(jí)公司的掌門(mén)人，我必須轉(zhuǎn)換角色。在這樣的公司里做一把手，戰(zhàn)略選擇是重要工作，否則即使工作再努力，付出的辛苦再多，企業(yè)也不可能快速成長(zhǎng)。作為董事長(zhǎng)，我最大的擔(dān)憂，一是怕想不到，二是怕想錯(cuò)了。

——中建材董事長(zhǎng) 宋志平

【課程對(duì)象】

企業(yè)中高層管理者、戰(zhàn)略管理人員

【課程目標(biāo)】

掌握變革思維的基本內(nèi)涵及其重要性

熟悉變革思維的基本模式與范式

掌握變革思維落地到公司業(yè)務(wù)和管理優(yōu)化的工具模型

提升管理者的個(gè)人素質(zhì)、行為方式、處事態(tài)度以及認(rèn)知能力

【課程提綱】

一、課程導(dǎo)入

1.宋志平如何短時(shí)間打造了中國(guó)建材和國(guó)藥控股兩家世界500強(qiáng)企業(yè)？

2.清華大學(xué)的文科如何逆襲發(fā)展？

3.企業(yè)家自測(cè)的思維狀態(tài)

a)做事

b)做勢(shì)

4.變革思維的應(yīng)用場(chǎng)景

a)簡(jiǎn)單問(wèn)題：線性思維

b)復(fù)雜問(wèn)題：系統(tǒng)思維

二、當(dāng)下國(guó)家提出加強(qiáng)系統(tǒng)思維學(xué)習(xí)的背景是什么？

1、世界上存在兩種問(wèn)題

a)簡(jiǎn)單問(wèn)題：線性思維

b)復(fù)雜問(wèn)題：系統(tǒng)思維

2、國(guó)企管理干部面臨解決復(fù)雜問(wèn)題的重?fù)?dān)

a)國(guó)家的總體謀劃是復(fù)雜而艱巨的長(zhǎng)期性事業(yè)

b)央企國(guó)企在新形勢(shì)下的使命與角色被賦予新含義

c)各級(jí)干部有基本理解才能有定力有信心不動(dòng)搖

3、企業(yè)十四五期間的發(fā)展形勢(shì)同樣艱巨

a)既要保持增長(zhǎng)又要高質(zhì)量發(fā)展

b)四重責(zé)任疊加定位

三、領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)變革問(wèn)題的原則

1.整體與全局性原則：關(guān)注整體與部分、整體與環(huán)境的相互作用

a)案例：某公司從行業(yè)第三逆襲為第一

b)思考：阿里、騰訊、中化現(xiàn)在屬于什么行業(yè)？

2.相互聯(lián)系、發(fā)展演化的有機(jī)原則：關(guān)注相關(guān)因素的互動(dòng)關(guān)系去推演預(yù)判

a)案例：新東方集團(tuán)如何能夠起死回生？

3.原則性與靈活性有機(jī)結(jié)合原則：抓住要害回路，平衡正負(fù)反饋

a)案例：合肥市政府為什么能夠成為頂級(jí)投行？

四、善用系統(tǒng)思維謀劃公司發(fā)展

堅(jiān)持系統(tǒng)思維，客觀地而不是主觀地、發(fā)展地而不是靜止地、全面地而不是片面地、系統(tǒng)地而不是零散地、普遍聯(lián)系地而不是孤立地觀察事物，是馬克思主義唯物辯證法的內(nèi)在要求。

1、客觀地而不是主觀地看待問(wèn)題

a)方法論：靜態(tài)SPAN模型找到公司戰(zhàn)略機(jī)會(huì)點(diǎn)

2、發(fā)展地而不是靜止地看待問(wèn)題

b)案例討論：豐田應(yīng)不應(yīng)該做新業(yè)務(wù)？

c)方法論：動(dòng)態(tài)SPAN模型實(shí)現(xiàn)資源騰籠換鳥(niǎo)

3、全面地而不是片面地看待問(wèn)題

a)案例：萬(wàn)科經(jīng)理人機(jī)制的卓越之處是什么？

b)戰(zhàn)略解碼全面照顧

4.普遍聯(lián)系地而不是孤立地觀察事物

a)案例：為什么優(yōu)質(zhì)供應(yīng)商被逼走？

五、善用系統(tǒng)思維落實(shí)公司目標(biāo)

強(qiáng)調(diào)解決問(wèn)題既要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，又要照應(yīng)系統(tǒng)的方方面面，注意統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)配合

1、目標(biāo)與條件的關(guān)系

a)案例：馬斯克奇跡如何誕生？

b)對(duì)比：兩種思維方式的差異

2、打破目標(biāo)悖論：

a)面對(duì)上/下級(jí)：目標(biāo)太高，現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)能力不夠

b)面對(duì)上/下級(jí)：目標(biāo)太高，總部需要給我更多資源

c)學(xué)習(xí)應(yīng)用341模型：實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)指標(biāo)與能力提升共成長(zhǎng)

d)短中長(zhǎng)期三類(lèi)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)

e)戰(zhàn)略目標(biāo)四個(gè)方面

f)年度預(yù)算目標(biāo)的科學(xué)方法

3、重點(diǎn)任務(wù)與飽和攻擊

a)完美日記的奇跡啟示

b)蘭徹斯特模型在軍事中的運(yùn)用

c)飽和攻擊在商業(yè)中的運(yùn)用

4、創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避

a)案例：微軟是如何恢復(fù)活力的？

b)機(jī)制

c)迭代

d)方法論

六、總結(jié)

駱老師

駱?lè)?老師

——企業(yè)商業(yè)模式升級(jí)與組織運(yùn)營(yíng)專(zhuān)家

原聯(lián)想控股常務(wù)副總裁助理，神州數(shù)碼董事長(zhǎng)助理

原創(chuàng)業(yè)板吉峰科技股份公司副董事長(zhǎng)

和君集團(tuán)合伙人，和君商學(xué)院班總裁班導(dǎo)師

中國(guó)人民大學(xué)研究員、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)特聘導(dǎo)師

北京大學(xué)，清華大學(xué)總裁班等多所985大學(xué)特聘講師

兼任香港聯(lián)交所深圳世聯(lián)行集團(tuán)股份公司經(jīng)營(yíng)決策委員會(huì)成員，A股上市公司維信諾股份公司戰(zhàn)略顧問(wèn)，中國(guó)房地產(chǎn)經(jīng)理人聯(lián)盟理事

國(guó)際注冊(cè)咨詢(xún)師、中船工業(yè)總公司國(guó)有企業(yè)混合所有制改革規(guī)劃顧問(wèn)

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

駱老師16年管理咨詢(xún)和投資銀行經(jīng)驗(yàn)；曾擔(dān)任聯(lián)想控股常務(wù)副總裁助理，創(chuàng)業(yè)板上市公司副董事長(zhǎng)等職；多家中小企業(yè)常年顧問(wèn)，駱老師曾幫助多家不同類(lèi)型的企業(yè)成功轉(zhuǎn)型升級(jí)。

幫助創(chuàng)業(yè)板第一批上市公司吉峰科技創(chuàng)產(chǎn)業(yè)整合的商業(yè)模式，市盈率最高200倍；

幫助北京某投資公司改變其對(duì)某高科技項(xiàng)目的估值模型，建議其終止已簽約的項(xiàng)目投資，直接避免現(xiàn)金損失超2億元；

幫助絕味食品集團(tuán)公司制定出”三維增長(zhǎng)戰(zhàn)略”,從行業(yè)第三名逆襲周黑鴨成為持續(xù)增長(zhǎng)的行業(yè)第一名；

幫助某省中藥材交易中心完成商業(yè)模式再造，將客戶從下游藥材轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)地經(jīng)銷(xiāo)商，并重新設(shè)計(jì)交易軟件系統(tǒng)，兩個(gè)月銷(xiāo)量超過(guò)歷史一年多的總和。

幫助某民營(yíng)環(huán)保企業(yè)兩個(gè)月內(nèi)完成新建總部的組織提升，7年后幫助公司出售控股權(quán)給國(guó)企巨頭，公司大股東順利轉(zhuǎn)型為醫(yī)藥投資。

幫助中船工業(yè)總公司、某省投資集團(tuán)等國(guó)企完成混合所有制改革試點(diǎn)企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和公司治理頂層設(shè)計(jì)。

駱老師總結(jié)了近二十年帶領(lǐng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、持續(xù)成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于民營(yíng)企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)在新形勢(shì)下的升級(jí)轉(zhuǎn)型進(jìn)行了深入的研究，總結(jié)出了一套關(guān)于企業(yè)保持可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)的方法論，提出了與未來(lái)、客戶、團(tuán)隊(duì)“同頻共振”的理念和模型，通俗實(shí)用，在實(shí)踐中取得良好的效果。

駱老師堅(jiān)信“企業(yè)家是社會(huì)的棟梁和基石“，希望幫助中國(guó)企業(yè)家并肩攜手，在變革的大時(shí)代少走彎路，突破瓶頸，擁抱未來(lái)，通過(guò)價(jià)值創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)可持續(xù)成長(zhǎng)！

【主講課程】

商業(yè)模式與轉(zhuǎn)型升級(jí)類(lèi)

《企業(yè)如何創(chuàng)新商業(yè)模式》

《十四五規(guī)劃時(shí)代的公司商業(yè)模式創(chuàng)新》

《公司轉(zhuǎn)型升級(jí)的GSOA模型》

《突破現(xiàn)狀價(jià)值倍增企業(yè)低風(fēng)險(xiǎn)高效率轉(zhuǎn)型升級(jí)》

組織運(yùn)營(yíng)類(lèi)：

《公司運(yùn)營(yíng)管理》

《企業(yè)組織管理升級(jí)》

《提高組織能力：十四步破解內(nèi)部運(yùn)營(yíng)管理的底層邏輯》

《打造戰(zhàn)略與組織的協(xié)同系統(tǒng)》

企業(yè)戰(zhàn)略類(lèi)：

《十四五新形勢(shì)下的企業(yè)戰(zhàn)略管理》

《四新時(shí)代公司戰(zhàn)略制定與執(zhí)行》

《企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃如何落地實(shí)施》

《大數(shù)據(jù)時(shí)代的產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與企業(yè)戰(zhàn)略再造》

【服務(wù)客戶】

聯(lián)想集團(tuán)、褚橙集團(tuán)、某中藥材交易中心、北京中智和鹽堿地業(yè)務(wù)板塊、中國(guó)牧工商集團(tuán)公司、大運(yùn)重卡、吉林糧食集團(tuán)公司、四川吉峰科技連鎖股份公司、新疆銀豐股份公司、鄭州鴻森新農(nóng)村建設(shè)公司、雄安雙盛集團(tuán)公司、青島市農(nóng)委、河南投資集團(tuán)、鄭州鐵路局、絕味食品、上海實(shí)業(yè)集團(tuán)公司、中船工業(yè)公司、神州數(shù)碼股份公司、河南省能源化工集團(tuán)公司、維信諾科技股份公司、中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

駱老師的課很特別，這跟他的經(jīng)歷有很大關(guān)系。他既是一位熱衷研究德魯克超過(guò)二十年的學(xué)者，又有超千億規(guī)模龍頭公司的管理經(jīng)歷，還是幾十個(gè)咨詢(xún)項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)者，在實(shí)戰(zhàn)的歷練中萃取到了寶貴的精華。 ——維信諾科技股份公司執(zhí)行副總裁 嚴(yán)若媛

駱老師的課源于豐富的經(jīng)驗(yàn)，廣闊的視野，更強(qiáng)調(diào)管理要為業(yè)務(wù)服務(wù)，能夠調(diào)動(dòng)全員參與，全情參與，見(jiàn)到效果！ ——聯(lián)合潤(rùn)通集團(tuán)董事長(zhǎng) 楊長(zhǎng)民

產(chǎn)業(yè)，業(yè)務(wù)，團(tuán)隊(duì)的同頻共振是企業(yè)發(fā)展把準(zhǔn)方向，高效執(zhí)行的脈絡(luò)和規(guī)律。駱老師的課程有高度，有廣度，有方法。 ——吉峰科技股份公司董事長(zhǎng) 王新民

駱老師的課程深入淺出，案例都是自己近期操作的，不斷給人啟發(fā)，收益很大。

——中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院產(chǎn)業(yè)局

我們是從學(xué)員的微信群中看到了駱老師受歡迎的程度！

——中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)MBA教育中心

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