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課程背景

時(shí)間管理是所有職場中人必備的能力，此課程集結(jié)了所有管理學(xué)內(nèi)針對時(shí)間管理、事件管理、精力管理等匯合而成，針對受眾的不同行業(yè)、特點(diǎn)、個(gè)人偏好、職位等不同，給予提供，予以方便練習(xí)并應(yīng)用。

你或許會覺得奇怪，時(shí)間還需要管理嗎？是的，時(shí)間是企業(yè)最稀缺的資源之一，時(shí)間是我們的資源，所以要珍惜和愛護(hù)你的時(shí)間；時(shí)間對我們來說畢竟是有限的，有限的時(shí)間內(nèi)能否創(chuàng)造出較大的價(jià)值，取決于我們利用和管理時(shí)間的方式，有效的時(shí)間管理能夠以最高的效率完成重要的事情。

本課程使學(xué)員對時(shí)間管理有一個(gè)全新的認(rèn)識和了解，樹立正確的時(shí)間觀念，掌握時(shí)間管理（現(xiàn)階段業(yè)內(nèi)所主張與秉承）的所有工具，合理的利用時(shí)間，令學(xué)員有針對性，符合自己的工作特點(diǎn)與個(gè)人偏好的時(shí)間管理方法，最終實(shí)現(xiàn)：幫助學(xué)員總結(jié)出自己的時(shí)間管理方法和管理理念。

課程大綱：

① 認(rèn)識時(shí)間管理

時(shí)間管理診斷表

我們需要多少時(shí)間做準(zhǔn)備 ？

時(shí)間管理學(xué)的發(fā)展簡史

四個(gè)時(shí)代

時(shí)間的劃分

德魯克時(shí)間規(guī)劃法

記錄時(shí)間

分析時(shí)間

分析四個(gè)原則

分析內(nèi)外部因素

測試與反思：拖延

整合時(shí)間

時(shí)間管理的要素

②時(shí)間管理階梯法

明確使命與目標(biāo)

想象你決心實(shí)現(xiàn)的結(jié)果

明確你的使命

練習(xí):你的承諾？

什么是價(jià)值觀

世界價(jià)值觀文化的發(fā)展

審視你的角色

確定階段目標(biāo)

練習(xí)：動機(jī)水平測試

個(gè)人目標(biāo)管理的四個(gè)問題

制定目標(biāo)的SMART

設(shè)定目標(biāo)的步驟

練習(xí)：從當(dāng)下目標(biāo)開始做起

分清輕重緩急

時(shí)間管理法1：大石頭的另類理解

時(shí)間管理法2：二八定律

時(shí)間管理的四小定律

如何理解重要、緊急？

時(shí)間管理法3：四象限

練習(xí)：急迫性指數(shù)測試

解決急迫放松法

四象限的運(yùn)用方法

內(nèi)外部浪費(fèi)時(shí)間因素的解決之道

案例：為什么有些事總是縈繞心頭？

時(shí)間管理法4：戴維艾倫的GTD法

利用你的黃金時(shí)間

時(shí)間管理法5：利用碎片化時(shí)間

時(shí)間管理法6：阿蘭拉金法

時(shí)間管理法7：番茄工作法

工作缺乏計(jì)劃

缺乏計(jì)劃的表現(xiàn)

計(jì)劃的重要性

如何做計(jì)劃

思維導(dǎo)圖法

練習(xí)：用思維導(dǎo)圖做計(jì)劃

計(jì)劃工作表

立即行動

練習(xí)：職責(zé)權(quán)明確表

知行合一

避免混亂

告別完美

及時(shí)行動

課程總結(jié)與答疑分析

羅老師

羅瀾老師---領(lǐng)導(dǎo)力/德魯克管理/教練

【主要背景】（常住地：北京）

美國國際教練聯(lián)合會（ICF）認(rèn)證教練

美國培訓(xùn)協(xié)會（AACTP）國際認(rèn)證職業(yè)促動師

美國培訓(xùn)協(xié)會（AACTP）國際認(rèn)證高級培訓(xùn)師

美國NASA-4D團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證培訓(xùn)師（國內(nèi)首批）

清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人訓(xùn)練中心特聘老師

人民大學(xué)改革發(fā)展研究中心特聘講師

國家職業(yè)經(jīng)理人研究中心特聘講師

中層管理者升職必備書籍《輔佐上級成就自己》作者

職場人晉升必備書籍《逆向管理：如何成為領(lǐng)導(dǎo)器重的稀缺員工》作者

【個(gè)人簡介】

羅老師在企業(yè)管理，咨詢等行業(yè)作為企業(yè)顧問工作20余年，足跡遍及外資企業(yè)、國資、中小企業(yè)，在其咨詢與培訓(xùn)生涯中，為多家企業(yè)提供過系統(tǒng)管理咨詢和培訓(xùn)。

二十年多來，羅老師專注于企業(yè)管理領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成功地將美國先進(jìn)的“教練技術(shù)”與企業(yè)管理實(shí)踐結(jié)合起來，擅長于針對職業(yè)經(jīng)理人的心態(tài)、性格、習(xí)慣、素質(zhì)和管理技能進(jìn)行訓(xùn)練，在國內(nèi)獨(dú)家或領(lǐng)先開發(fā)了《輔佐上級成就自己》、《基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)下屬》、《以成果為導(dǎo)向的教練技術(shù)》、《卓有成效的管理者》等品牌課程，通用管理課程包括《目標(biāo)管理》、《時(shí)間管理》、《有效決策》等課程，并在國內(nèi)首批認(rèn)證美國（NASA）宇航局用人技術(shù)，讓團(tuán)隊(duì)建設(shè)與企業(yè)文化科學(xué)實(shí)踐的，有針對性的使其團(tuán)隊(duì)的隱性文化建立于打造為高績效的團(tuán)隊(duì)文化，是國內(nèi)稀有的，針對團(tuán)隊(duì)建設(shè)與科學(xué)落地有效課程——《打造高績效完美團(tuán)隊(duì)》。

【職業(yè)履歷】

歷任跨國外資企業(yè)法國達(dá)能食品集團(tuán)從事營銷管理、后曾帶職國有大型企業(yè)分公司經(jīng)理，國有大型管理咨詢公司項(xiàng)目合伙人，咨詢師與培訓(xùn)師等工作，二十年來，羅老師的足跡遍及全國多個(gè)省市，成功給與多家企業(yè)提供顧問，培訓(xùn)，是一位資深的企業(yè)管理顧問與教育培訓(xùn)專家。

【授課風(fēng)格】

從問題入手，以實(shí)際解決客戶問題為根本訴求，授課風(fēng)格正統(tǒng)又不失幽默。強(qiáng)調(diào)互動性和學(xué)員的參與，并配有大量案例，所授課程即有理論高度，又有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，廣受企業(yè)界好評。課程注重系統(tǒng)性與專業(yè)性，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行案例剖析，讓學(xué)員可以拿著方法得以有效運(yùn)用。

【服務(wù)理念】

1.專業(yè)：對主講領(lǐng)域、主要服務(wù)行業(yè)進(jìn)行深刻研究，對目標(biāo)聽眾需求與學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行深刻研究，力求理論的嚴(yán)謹(jǐn)性與方法的實(shí)用性。

2.商業(yè)：尊崇商業(yè)價(jià)值交換規(guī)則，將客戶與學(xué)員永遠(yuǎn)放在第一位，確?？蛻襞c學(xué)員的每一分付出都至少獲得三倍以上的回報(bào)。

3.敬業(yè)：課前調(diào)研、課中互動與解答、課后跟蹤與輔導(dǎo)。每一次課程都會全力以赴，崇尚用心靈撞擊心靈，用感動制造感動，不僅讓學(xué)員獲得思維的啟發(fā)，而且掌握具體改變的方法。

版權(quán)認(rèn)證課程：

《打造高績效完美團(tuán)隊(duì)/4D團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力）》（1-3天）

《優(yōu)秀下屬成功之道----輔佐上級、成就自己》版權(quán)課程（2天）

通用管理課程：

《情景高爾夫：向上與向下管理》 《基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)下屬》

《以成果為導(dǎo)向的教練》 《打造高績效完美團(tuán)隊(duì)/4D團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力）》

《目標(biāo)管理（MBO、OKR、KPI ）》 《全面的時(shí)間管理法》

《以成果為導(dǎo)向的教練》 《激發(fā)員工動力與提升滿意度管理》

《成功人士的七個(gè)習(xí)慣》 《高效能執(zhí)行的4原則》

《創(chuàng)新管理》

德魯克管理課程：

《有效決策》 《優(yōu)秀下屬的成功之道----輔佐上級成就自己》

《卓有成效的管理者》 《德魯克管理思想精要》

《八項(xiàng)基本管理技能》 《目標(biāo)管理與自我控制》

備注：每一門課程和內(nèi)容，都盡其所能地根據(jù)客戶實(shí)際情況進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)研后，針對性開發(fā)與設(shè)計(jì)再講授。

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