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課程背景：

數(shù)字化時代正在來臨。組織如何應(yīng)對以快速變化為主要特點的數(shù)字化時代？領(lǐng)導(dǎo)如何才能帶領(lǐng)團隊在這個時代快速而穩(wěn)健的發(fā)展？如何領(lǐng)導(dǎo)新生代？組織對領(lǐng)導(dǎo)具有什么樣的期待？領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備什么樣的能力？這些都是現(xiàn)代企業(yè)組織面臨的問題與挑戰(zhàn)。本課程將與學(xué)員共同探討企業(yè)所面臨的領(lǐng)導(dǎo)力問題與挑戰(zhàn)，結(jié)合學(xué)員的具體情況，對領(lǐng)導(dǎo)者能力構(gòu)建體系進行深度解讀，從而讓學(xué)員為提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力找到路徑和方法。授之以魚不如授之以漁是本課程的最大特色。

課程收獲：

讓學(xué)員掌握領(lǐng)導(dǎo)者能力構(gòu)建體系，從而為提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力找到路徑和方法

適應(yīng)數(shù)字化時代的需求，掌握賦能組織的方法。

掌握數(shù)字化時代必備的領(lǐng)導(dǎo)技能，帶領(lǐng)組織實現(xiàn)業(yè)務(wù)持續(xù)領(lǐng)先優(yōu)勢。

培訓(xùn)特色：

理論與實踐相結(jié)合，大量的案例分析，以實踐為主。

講授與練習(xí)相結(jié)合，理性思考與感性體驗相結(jié)合。

根據(jù)授課內(nèi)容，將會采用不同的形式和方法，如案例、分享、實戰(zhàn)練習(xí)等。

課 程 大 綱

前言

1.領(lǐng)導(dǎo)力理論體系發(fā)展沿革

毛澤東關(guān)于“一般與個別相結(jié)合，干部與群眾相結(jié)合”的領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)的論述、本尼斯的什么是領(lǐng)導(dǎo)力和如何發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力，庫澤斯的什么是領(lǐng)導(dǎo)行為，科特的如何用領(lǐng)導(dǎo)力。

2.領(lǐng)導(dǎo)力邏輯層次模型

方老師獨創(chuàng)的領(lǐng)導(dǎo)力邏輯層次模型闡述了領(lǐng)導(dǎo)力與環(huán)境、行為、價值之間的邏輯關(guān)系，便于人們根據(jù)自身定位去發(fā)展或檢視自身的領(lǐng)導(dǎo)力。

3.課程知識體系介紹

一、心智能力

核心觀點：心智能力是一個人的內(nèi)在領(lǐng)導(dǎo)力。心智能力越強，內(nèi)在領(lǐng)導(dǎo)力也就越強，擁有強大的內(nèi)在，才能應(yīng)對無比紛繁復(fù)雜的外界。

1.兩種內(nèi)在驅(qū)動力

并不是每一個領(lǐng)導(dǎo)者都有兩種驅(qū)動力，但擁有其中的一種關(guān)鍵驅(qū)動力卻是至關(guān)重要的。

2.兩種心理動力

每個人都有與生俱來的兩種心理動力。

3.兩種心理引力

既要多巴胺，又要內(nèi)啡肽，相得益彰。

4.兩種臺詞魔力

紅綠臺詞，預(yù)示著領(lǐng)導(dǎo)者不同的未來。

5.五種情緒管理

情緒是一種能量，每個人自帶這種能量，學(xué)會管理自己的能量。

二、影響力

核心觀點：領(lǐng)導(dǎo)者的核心價值就是影響別人，感召眾多的追隨者。

1.共繪未來

使命、愿景、價值觀，不是領(lǐng)導(dǎo)強加給下屬的，對于未來，需要共同描繪。

2.以身作則

言行一致、踐行自己的價值觀。

3.使眾人行

為他人賦能，建立信任、授權(quán)、激勵與認(rèn)可下屬。

三、變革創(chuàng)新能力

核心觀點：前瞻能力主要體現(xiàn)在創(chuàng)新與變革的具體行動上。

1.創(chuàng)新的方法論

2.精益創(chuàng)新

精益就是快速低成本。

3.升級定位

學(xué)好定位，不踩大坑

4.商業(yè)模式創(chuàng)新

同樣一種產(chǎn)品，換個商業(yè)模式，業(yè)績可能就是天壤之別。

四、組織建設(shè)能力

核心觀點：搭班子帶隊伍是領(lǐng)導(dǎo)者的核心能力。

1.人才的選用育留

華為的人才選用育留。

2.建設(shè)人才資本增長體系

打造人才梯隊，培養(yǎng)更多的領(lǐng)導(dǎo)者。

3.打造流程型組織

建立端到端的工作流程，穿透部門墻，讓工作流動起來。

4.建設(shè)敏捷型團隊

團隊是任務(wù)型和項目型的快反部隊，以敏捷的團隊?wèi)?yīng)對快速變化的外部環(huán)境。

五、決斷能力

核心觀點：決斷能力，背后是領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

1.麥肯錫七步成詩

2.六頂思考帽

理性客觀的決策機制，助力領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)而果斷的決策。

3.迪斯尼決策法

天馬行空的想，腳踏實地的干

方老師

企業(yè)管理實戰(zhàn)專家——方隊老師

【背景介紹】

戰(zhàn)略管理實戰(zhàn)專家與企業(yè)教練

獨創(chuàng)《戰(zhàn)略管理金三角》體系

獨創(chuàng)《數(shù)字化時代領(lǐng)導(dǎo)力模型》

北京大學(xué)光華管理學(xué)院EMBA

兩家上市場公司擔(dān)任高管

超過20年的大型企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗

4D領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】

方老師擁有20多年的企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，曾在北大方正及神州長城兩家上市公司任職及擔(dān)任高管。長期任職企業(yè)高級管理職位，并且長期關(guān)注企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展，對企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略有著高度的敏銳度，是企業(yè)管理者的良師益友。

方老師以多年的高管實戰(zhàn)經(jīng)歷和經(jīng)驗，總結(jié)并獨創(chuàng)《戰(zhàn)略管理金三角》體系、《數(shù)字化時代領(lǐng)導(dǎo)力模型》。戰(zhàn)略課程從戰(zhàn)略制定、系統(tǒng)支撐、到戰(zhàn)略執(zhí)行三個方面，幫助企業(yè)實現(xiàn)從戰(zhàn)略制定到目標(biāo)落地的戰(zhàn)略全過程管理。領(lǐng)導(dǎo)力課程幫助學(xué)員理解數(shù)字化轉(zhuǎn)型時代的領(lǐng)導(dǎo)力能力要求，助力企業(yè)管理者引領(lǐng)變革，帶領(lǐng)企業(yè)從成功到卓越。。

【主講課程】

企業(yè)高管課程：《戰(zhàn)略規(guī)劃》《戰(zhàn)略解碼》《領(lǐng)導(dǎo)力》《創(chuàng)新與變革》

中層經(jīng)理課程：《團隊建設(shè)》《目標(biāo)管理》《經(jīng)營計劃》《管理者五項全能》

骨干員工課程：《高效溝通》《影響力》《五項修煉》《成長思維》

【風(fēng)格特點】

“實戰(zhàn)”——練為戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝

擁有多年在不同行業(yè)的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，不僅有豐富的方法論和系統(tǒng)性工具，而且案例豐富、實戰(zhàn)、真實，接地氣，有說服力。

授課邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，講解生動，幽默風(fēng)趣，課堂除了案例，更多的是實戰(zhàn)演練。讓學(xué)員帶著企業(yè)的真實情況參與練習(xí)，老師將多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗與學(xué)員企業(yè)的實際情況緊密結(jié)合，并且指導(dǎo)學(xué)員找到自己的解決方案。保證學(xué)員不但有新理念、新知識的輸入，更有成果的輸出。

【服務(wù)客戶】

中機寰宇、中捷通信、茅臺集團、無錫光遠(yuǎn)訊杰、上藥集團、京能集團、中國電信、成都飛機工業(yè)集團、中國兵器集團、興業(yè)銀行、鋼研納克、武漢國資委、中電儀器、中航工業(yè)、華潤集團、國藥控股、中材國際、廣東煙草、天順風(fēng)能、天津煙草、三星電子、佳通輪胎、廣電物業(yè)、廣深高鐵廣告公司、福建新大陸、廣東電信、江西移動、廣西移動、湖北移動、湖南電信、廣東郵政速遞、廣東信源集團、華為、中興通訊、烽火通信、富春通信、網(wǎng)宿科技、慧聰網(wǎng)、匯醫(yī)在線、和訊網(wǎng)、同道大叔、新東方在線、樂玩互娛、庫幣網(wǎng)、優(yōu)健科技、歐飛科技，，，，

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