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【課程收益】

1、通過中基層管理者系列課程的學習，能夠讓中基層管理者掌握基層管理者必備的相關(guān)能力和技巧。

2、幫助中基層管理者轉(zhuǎn)換角色，從執(zhí)行者向基層管理者轉(zhuǎn)換，更好的進行管理實踐。

3、標準課時課堂將會安排每位學員進行現(xiàn)場練習，由老師手把手進行標準展示，并分別識別個人待提升點，1對1進行糾正和指導，提升個人管理能力。

【課程背景】

打造中基層管理者級別的組織、管理能力是各類企業(yè)提升組織核心競爭力的關(guān)鍵法門，通過建立企業(yè)內(nèi)部高效的基層管理者隊伍，能夠有效的提升整體的執(zhí)行力、問題解決能力及學習能力的營造，可以有效提升組織績效和業(yè)務水平。

本課程為多家企業(yè)中基層管理者團隊并提升相關(guān)能力，數(shù)期的內(nèi)訓服務驗證，是中基層管理者學習的本土化的最佳實踐。

【教學方式】

45%理論講授+30%現(xiàn)場練習+10%演示示范+10%討論分享+5%案例分析

【學員對象】

中基層管理者

【課程大綱】

模塊一 中基層管理者思想轉(zhuǎn)變：

《管理轉(zhuǎn)身-新任管理者必修課》（3天）：從執(zhí)行者到管理者轉(zhuǎn)變的核心要點學習

模塊二 中基層管理者能力提升

《時間管理》（0.5天）：抓住業(yè)務重點，提升工作效率

《有效溝通》（1天）：掌握溝通的方法及跨部門溝通技巧，讓溝通更有效

《壓力管理》（0.5天）：自我管理的有效提升

《高效會議》（0.5天）：將會議開得更好更有效

《高質(zhì)量的制定計劃》（0.5天）：學習如何更好的制定工作計劃

《高質(zhì)量的工作匯報》（0.5天）：如何進行口頭、郵件等方式匯報

專題《如何開好班前會》（0.5天）：讓早會、晚會更高效

《5S管理》（0.5天）：整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)，制造業(yè)專用

《如何進行正面紀律處分》（0.5天）：讓正面紀律處分有質(zhì)量、無風險。

模塊三 中基層管理者能力進階

《5WHY》（0.5天）：梳理邏輯思維，掌握基礎(chǔ)的解決問題的工具

《沖突管理》（0.5天）：掌握各類沖突解決工具，有效化解沖突

《高質(zhì)量的計劃的跟進》（0.5天）：學習如何更好的管理團隊工作計劃

《教練技巧》（0.5天）：學習如何用教練的技巧提升員工

專題《高質(zhì)量工作安排》（0.5天）：更有效的管理工作任務的方法

遲老師

遲 彬 老 師——資深管理培訓講師

講師資歷

16年授課經(jīng)驗

康明斯發(fā)動機（美國，全球最大發(fā)動機生產(chǎn)企業(yè)）；

達能飲料（法國，全球第二飲料食品企業(yè)）；

蒂森克虜伯電梯（德國，全球最大的多元化工業(yè)企業(yè)）；

京東物流（西北分公司，電商TOP）；

隆基綠能（全球最大的太陽能生產(chǎn)企業(yè)）等世界五百強公司擔任人力資源負責人、HRBP、

組織發(fā)展、招聘、培訓等各職能負責人。

掌握人力資源全領(lǐng)域知識、體系及操作，多年團隊管理經(jīng)驗，獲得多項所在公司的全球人力資源大獎及最佳實踐。

擅長招聘、人員發(fā)展、組織發(fā)展、雇主品牌建設(shè)等多方面的人力資源工作，曾為多家企業(yè)提供項目咨詢及內(nèi)部培訓。

個人特點：

1、在管理及人力資源方面，有著專業(yè)的知識、實踐及視野，人力資源全模塊經(jīng)驗，跨國公司管理層經(jīng)驗，三支柱多年實踐經(jīng)驗。

2、熟練掌握各項管理改善工具和分析方法，通過多維度的研究，從操作層面到文化層面的改善，多層次、有節(jié)奏的進行整體組織的改善。

3、擅長培訓，認證多門品牌管理類課程，作為專業(yè)講師在公司內(nèi)外部進行各類培訓。

4、多年HRBP經(jīng)驗，擅長與業(yè)務部門溝通，發(fā)現(xiàn)問題。能夠高效的引領(lǐng)業(yè)務部門人員能力、績效全面進步，提升士氣，建立高效的組織氛圍，提升管理者能力。

相關(guān)培訓經(jīng)歷：

1、擅長各類管理類培訓：

《情景領(lǐng)導2》

《新任管理者角色認知與轉(zhuǎn)換》

《有效溝通系列課程》

《MTP》（中層管理者的管理課程）

《中基層管理者系列課程》

《高質(zhì)量決策》

《中基層員工帶教能力提升》

《多元化思維》等課程。

2、擅長各類工具方法類培訓：

《TTT》（培訓師的培訓）系列課程

《職業(yè)規(guī)劃》

《非人力資源的人力資源管理》

《培訓管理》

《金牌面試官》

《5S系統(tǒng)建立與管理》

《5WHY》等課程

3、各類針對問題解決及流程再造的管理項目設(shè)計：

通過多層次設(shè)計和方法實施，使用各類工具方法，從觀察/分析業(yè)務與人員狀態(tài)——發(fā)現(xiàn)/澄清問題——設(shè)計方案并實施——解決問題幾步走，澄清業(yè)務期望，對癥下藥，進行各類管理類項目的設(shè)計。

對于戰(zhàn)略規(guī)劃、流程管理和提效等方面有更多體現(xiàn)。

4、對于培訓管理及培訓體系有專業(yè)研究和實踐。

主要有：

新員工培訓到各級人員培訓及學習發(fā)展設(shè)計及實施方案；

人才盤點到人才發(fā)展項目體系設(shè)計實施方案；

學習發(fā)展體系，到營造學習氛圍及學習文化的建立；

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