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培訓(xùn)背景

在VUCA的時(shí)代，隨著外部疫情的影響，政策調(diào)控的加劇，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力加大，技術(shù)迭代頻繁，組織、團(tuán)隊(duì)和個(gè)人，都必須吐故納新，成為變革的主體。處在變革的時(shí)代，我們都需要有開放的心態(tài)去擁抱變革，主動(dòng)走出舒適區(qū)，學(xué)習(xí)變革知識(shí)和技巧，不斷適應(yīng)新的動(dòng)態(tài)平衡。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的過程中，各級(jí)管理人員的變革思想得以統(tǒng)一，領(lǐng)導(dǎo)者的變革能力得以提升，企業(yè)得以突破瓶頸，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)得以加強(qiáng)，從而走上健康、有序的可持續(xù)發(fā)展之路。

培訓(xùn)對(duì)象

正在經(jīng)歷變革，或者準(zhǔn)備發(fā)起變革的企業(yè)家和中高層管理者、負(fù)責(zé)某項(xiàng)變革的項(xiàng)目經(jīng)理

培訓(xùn)收益

通過課程學(xué)習(xí)，理清對(duì)變革認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，認(rèn)清企業(yè)變革失敗的根源，理解變革對(duì)企業(yè)發(fā)展的價(jià)值；

通過課程學(xué)習(xí)，深刻洞察變革決策的本質(zhì)—愿景、戰(zhàn)略、變革之間的無限循環(huán)；

通過現(xiàn)場(chǎng)演練，掌握變革實(shí)施的技巧和方法，感知變革目標(biāo)、變革項(xiàng)目計(jì)劃、變革文化之間的環(huán)環(huán)相扣；

通過現(xiàn)場(chǎng)演練，認(rèn)知變革帶來的壓力狀態(tài)，洞察自己掌控變革的方式，有針對(duì)性地提升自身的變革領(lǐng)導(dǎo)力；

通過大自然冥想，在現(xiàn)場(chǎng)幫助學(xué)員集體減壓，并且探索自己的腦心腹。通過大自然冥想，在現(xiàn)場(chǎng)幫助學(xué)員集體減壓，并且深入地探索自我，走向領(lǐng)導(dǎo)力提升。

課程大綱

第一天洞察人性，了解變革的主體

一、學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建

二、九型領(lǐng)導(dǎo)力體系

1、九型人格、九型應(yīng)用、九型商業(yè)應(yīng)用和九型領(lǐng)導(dǎo)力之間的關(guān)系

2、九型領(lǐng)導(dǎo)力的體系

1）領(lǐng)導(dǎo)者的成熟度模型--九型人格系統(tǒng)

2）領(lǐng)導(dǎo)者的有效性模型—九型領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)用

3、職場(chǎng)人士學(xué)習(xí)九型人格的注意事項(xiàng)

4、企業(yè)壽命、團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性、創(chuàng)新性與九型人格的動(dòng)態(tài)變化的關(guān)系

二、九型領(lǐng)導(dǎo)力—職場(chǎng)體驗(yàn)篇

1、“我用身體畫九型”練習(xí)

2、九型人格的三大智慧中心/決策區(qū)域

1）腦區(qū)、心區(qū)、腹區(qū)人的模式特點(diǎn)

2) “探索你的智慧中心”練習(xí)

3) 三大智慧中心帶來的管理挑戰(zhàn)

（腦區(qū)領(lǐng)導(dǎo) Vs. 心區(qū)下屬、心區(qū)領(lǐng)導(dǎo) Vs. 腦區(qū)下屬、腹區(qū)領(lǐng)導(dǎo) Vs. 腦區(qū)下屬）

3、職場(chǎng)中的九型人格

1）懷疑論者6號(hào)—華為創(chuàng)始人任正非

2) 實(shí)干者3號(hào)—華為CFO孟晚舟

3) 調(diào)停者9號(hào)—中興通訊創(chuàng)始人侯為貴

4）完美主義者1號(hào)—蘋果CEO Tim Cook

5）悲情浪漫者4號(hào)—蘋果創(chuàng)始人Steve Jobs

6）給予者2號(hào)—臉書COO Sheryl Sandberg

7）保護(hù)者8號(hào)—美國前總統(tǒng)Donald Trump

8）觀察者5號(hào)—臉書創(chuàng)始人Mark Zuckerberg

9）享樂主義者7號(hào)—阿里創(chuàng)始人馬云

4、名人型號(hào)展示

5、九種人的職場(chǎng)優(yōu)勢(shì)、盲點(diǎn)及自我提升的方向

6、學(xué)員自我分享、確定自己型號(hào)

7、管理故事總結(jié)

8、Q & A

第二天洞察變革本質(zhì)，提升變革領(lǐng)導(dǎo)力

一、戰(zhàn)略性變革綜述

1、外界環(huán)境掃描，辨識(shí)變革原因

1）資本層面

2）技術(shù)層面

3）渠道層面

4）疫情影響

2、戰(zhàn)略性變革的本質(zhì)

1）變革形式的多樣性

2）變革的框架（變革的連續(xù)性、變革的方法）

3）變革中的領(lǐng)導(dǎo)者

4）領(lǐng)導(dǎo)、管理與變革關(guān)系圖

5）導(dǎo)致組織變革走向失敗的八大原因

6）John Kotter成功變革的八個(gè)加速器

二、從變革決策走向變革實(shí)施

1、變革決策與變革實(shí)施模型

1）變革決策--愿景、戰(zhàn)略、變革之間的無限循環(huán)

2）變革實(shí)施--變革目標(biāo)、變革項(xiàng)目計(jì)劃、變革文化之間的環(huán)環(huán)相扣

2、提升變革領(lǐng)導(dǎo)力的三大步驟

1）“穩(wěn)定 Vs. 變化”練習(xí)

2）認(rèn)知變革帶來的壓力狀態(tài)（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

3）評(píng)估過去5年內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的組織變革（D×V×F>R=C）

4）“處理變革阻力”練習(xí)

5）“掌控變革”素質(zhì)模型評(píng)估

6）洞察自己掌控變革的方式（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

7）提升變革領(lǐng)導(dǎo)力（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

8）兩天內(nèi)容總結(jié)，提供參考資料

9）Q & A

孫老師

孫越老師 美國認(rèn)證協(xié)會(huì)（ACI）注冊(cè)人力資源管理專家

【資質(zhì)背景】

美國九型認(rèn)證教練

世界30強(qiáng)職業(yè)經(jīng)理人

美國MCF認(rèn)證團(tuán)隊(duì)教練

美國九型領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證培訓(xùn)師

中國九型人格網(wǎng)高級(jí)性格研究員

國際中華九型人格應(yīng)用研究會(huì)副理事長(zhǎng)

劍橋《世界名人錄》企業(yè)管理世界名人

英國倫敦城市行業(yè)協(xié)會(huì)（C&G）國際培訓(xùn)師

美國認(rèn)證協(xié)會(huì)（ACI）注冊(cè)人力資源管理專家

《玩轉(zhuǎn)九型玩轉(zhuǎn)人》、《獨(dú)一無二的領(lǐng)導(dǎo)者》的作者

中國高校選修教材《九型人格與成長(zhǎng)的智慧》審稿專家

“2017、2019中國九型人格應(yīng)用高峰論壇”特邀主講嘉賓

法國里昂商學(xué)院、英國國際心理學(xué)管理學(xué)院（IPMC）客座教授

原創(chuàng)九型人格音頻作品《365天天九型Transform Every Day》獲國家版權(quán)認(rèn)證

18年九型領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)及企業(yè)應(yīng)用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，師從現(xiàn)代九型第二代大師Claudio Naranjo，第三代九型大師Helen Palmer，全球九型商業(yè)應(yīng)用大師No. 1 Ginger Lapid-Bogda。

【自我解讀】

孫越老師曾任跨國集團(tuán)海外CEO，運(yùn)用九型領(lǐng)導(dǎo)力管理過亞非歐美四大洲8大國的外籍經(jīng)理人，其中墨西哥的工廠管理被哈佛商學(xué)院納入成功案例在臺(tái)資企業(yè)、民營集團(tuán)、央企總部、外資企業(yè)和管理咨詢公司都擔(dān)任過管理工作，擁有國際化視野，成功推進(jìn)企業(yè)各種變革管理項(xiàng)目的落地實(shí)施，熟悉VUCA時(shí)代企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和困惑。

孫越老師擁有15年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，20余年管理咨詢、培訓(xùn)、引導(dǎo)、企業(yè)家教練經(jīng)驗(yàn)（1999年開始管理咨詢，2002年開始培訓(xùn)，2005年開始行動(dòng)學(xué)習(xí)，2008年開始教練和私董會(huì)服務(wù)）。

【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】

九型領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)咨詢項(xiàng)目（企業(yè)文化重塑、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)項(xiàng)目）：

遵循項(xiàng)目調(diào)研、項(xiàng)目實(shí)施、成果展示、項(xiàng)目評(píng)估的PDCA循環(huán)。

第二產(chǎn)業(yè)：

英荷Philips（China）、丹麥Foss公司、日本先鋒高科技（東莞）有限公司、天津光電集團(tuán)有限公司、上海市外岡水暖器材有限公司、上海電氣核電集團(tuán)、張家港市王牌機(jī)械有限公司、深圳市中興移動(dòng)通信有限公司、深圳欣銳科技股份有限公司。

第三產(chǎn)業(yè)：

美國Office Depot (China)、英國Premium Education Consultancy Ltd、德國Arvato（Bertelsmann） China、荷蘭Hunter Douglas、香港長(zhǎng)昊集團(tuán)、中國銀行（上海）分行、通方集團(tuán)、仁聯(lián)集團(tuán)、天津優(yōu)艾斯商貿(mào)有限公司、上海良玉科技發(fā)展股份有限公司、上海墾道貿(mào)易有限公司、上海朗濤貿(mào)易有限公司、蘇州圖書館。

【“2019中國九型人格應(yīng)用高峰論壇”特邀主講嘉賓、點(diǎn)評(píng)嘉賓】

演講“VUCA召喚九型領(lǐng)導(dǎo)力” 獲國際中華九型人格應(yīng)用研究會(huì)“中國九型人格突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

【授課特色】

將領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型與九型人格有機(jī)結(jié)合，運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)、心理評(píng)測(cè)、角色扮演、劇場(chǎng)技術(shù)、管理教練、冥想、課后練習(xí)、微群輔導(dǎo)等學(xué)以致用的培訓(xùn)手段,以學(xué)員為中心，因人而異地培訓(xùn)、教練，在風(fēng)趣幽默、輕松愉快中，深入淺出地幫助學(xué)員解決實(shí)際管理問題，提升領(lǐng)導(dǎo)和管理技能。

【主講課程】

《公司治理結(jié)構(gòu)與中國經(jīng)理人素質(zhì)》

《公司治理結(jié)構(gòu)與中國經(jīng)理人素質(zhì)（中級(jí) ）》

九型領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列課程：

《戰(zhàn)略性思維的領(lǐng)導(dǎo)》

《打造獨(dú)一無二的領(lǐng)導(dǎo)者》

《領(lǐng)導(dǎo)重大變革》

《發(fā)展最優(yōu)決策者》

《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》

《領(lǐng)導(dǎo)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》《完美溝通帶來的影響力》

《壓力沖突管理》《職業(yè)生涯規(guī)劃和管理》

《九型人格婚戀指南》

《因勢(shì)利導(dǎo)的親子教育》

九型管理發(fā)展系列課程：

《管理智慧與藝術(shù)》

《做洞悉他人的面試官》

《員工心態(tài)分層管理》

《人力資源管理》

《讓銷售百步穿楊》

《道法自然的培訓(xùn)師》

《九型人型號(hào)格研判訓(xùn)練》

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