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【課程特色】

本課程通過深度交互學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員從組織目標(biāo)與組織文化的高度清晰個(gè)人職業(yè)目標(biāo)，

激發(fā)內(nèi)生驅(qū)動(dòng)，通過結(jié)果導(dǎo)向及過程管控的自我管理，學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的方法提升自己的職業(yè)

素養(yǎng) ，讓自己高效能的工作 ，縮短新員工 (管培生) 的職業(yè)“磨合期”，擔(dān)當(dāng)使命。

【目標(biāo)學(xué)員】

管培生、企業(yè)新進(jìn)員工、磨合期員工、大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)期員工

【課程目標(biāo)】

1、清晰認(rèn)知自我職業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)階之路 ，清楚定位生涯目標(biāo)

2、掌握生涯設(shè)計(jì)及職業(yè)目標(biāo)管理的方法、工具 ，盡快融入組織文化 ，實(shí)現(xiàn)高效能自我 管理

3、了解并掌握三個(gè)結(jié)果導(dǎo)向和六種時(shí)間管理的過程管控方法 ，培養(yǎng)高效工作習(xí)慣 ，提

升職業(yè)素養(yǎng) ，突破新員工 (管培生) 成長(zhǎng)瓶頸

【培訓(xùn)方式】

成果導(dǎo)向 全景交互 工具訓(xùn)練 促進(jìn)行動(dòng)

【課程提綱】

第一模塊 新生代員工 (管培生) 職業(yè)生涯管理

從你的職業(yè)起點(diǎn)說起 ，了解職業(yè)意味著什么 ，了解職業(yè)生涯管理意味著什么。。。。。。

一、職業(yè)生涯管理認(rèn)知自我

1、職業(yè)化與職業(yè)生涯管理

2、組織文化與職業(yè)生涯規(guī)劃

◆ 新生代員工 (管培生) 在組織職業(yè)生涯管理工作中的四項(xiàng)任務(wù) 【情境案例 1-1】

◆ 新生代員工 (管培生) 在組織職業(yè)生涯管理工作中應(yīng)遵循的六個(gè)原則

3、解讀自己 高效工作--幾種測(cè)試工具 【現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試及演練 1-2】

◆ SWOT 分析法分析團(tuán)隊(duì)環(huán)境

◆ 蓋洛普優(yōu)勢(shì)定位四步法清晰自己的長(zhǎng)項(xiàng)優(yōu)勢(shì)

總結(jié)：《驅(qū)動(dòng)力》作者 ， 美 丹尼爾·平克：高績(jī)效的秘密不是我們的生物性驅(qū)動(dòng)力或者追求 獎(jiǎng)勵(lì)、逃避懲罰的第二種驅(qū)動(dòng)力，而是我們的第三種驅(qū)動(dòng)力，主導(dǎo)生活更有意義的深層欲望。

二、 自我職業(yè)生涯管理定位生涯目標(biāo)

1、新生代員工 (管培生) 職業(yè)生涯管理的定位思維

◆ 生涯設(shè)計(jì)讓工作和成長(zhǎng)更高效

◆ 方法：生涯設(shè)計(jì)的三個(gè)方向六個(gè)步驟 【小組討論 1-3】

2、新生代員工 (管培生) 職業(yè)生涯目標(biāo)管理：六萬米高空

◆ 什么是目標(biāo)管理

◆ 目標(biāo)管理的方法： 目標(biāo)分解 【課堂演練 1-4】

◆ 目標(biāo)管理工具： SMART

總結(jié)：源于學(xué)習(xí)者自身需要的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，才會(huì)源源不斷地提供能力，被榮格稱為"生命驅(qū)力"。

第二模塊 新生代員工 (管培生) 職場(chǎng)自我管理

一、結(jié)果導(dǎo)向的自我管理

1、“四調(diào)”實(shí)現(xiàn)積極的心態(tài)管理

從失敗感說起。。。。。。

◆ 調(diào)正前進(jìn)坐標(biāo) 【圖片案例 2-1】

◆ 調(diào)低心理預(yù)期

◆ 調(diào)順人際關(guān)系 【鄰座討論：同伴壓力 2-2】

◆ 調(diào)高心理素質(zhì)

2、“二育”實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀的品質(zhì)管理

◆ 職業(yè)理念培育： 融知化行 ，知行合一 【圖片案例 2-3】

◆ 職業(yè)責(zé)任培育：行有不得 ，反求諸己

3、“三一 ”實(shí)現(xiàn)終身的學(xué)習(xí)管理

◆ 終身學(xué)習(xí)的含義 【圖片案例 2-4】

◆ 終身學(xué)習(xí)的方法：“三一”

總結(jié)：沒有結(jié)果的過程是放屁，沒有過程的結(jié)果是垃圾。結(jié)果導(dǎo)向的自我管理讓過程更高效。

二、過程管控的自我管理

1、 時(shí)間管理塑造職業(yè)化 【視頻案例 2-5】

◆ 什么是時(shí)間和時(shí)間管理

◆ 時(shí)間管理與生涯目標(biāo)管理：搞定 123

◆ 時(shí)間管理與高效能

2、 時(shí)間管理的具體方法 【案例講解與現(xiàn)場(chǎng)練習(xí) 2-6】

◆ 二八定律及重要性原則

◆ 四象限區(qū)分法

◆ 六件事工作法

◆ 吃青蛙法與崔西定律

◆ 60 秒電梯法

◆ 莫法特休息法

總結(jié)：把事情很快做完叫效率，把事情又快又對(duì)的做完叫效能。時(shí)間管理的本質(zhì)是對(duì)事件 的分類、取舍的管理。

顧老師

顧海銘老師簡(jiǎn)介

企業(yè)文化落地設(shè)計(jì)導(dǎo)師

國(guó)家職業(yè)技能鑒定高級(jí)考評(píng)員 (企業(yè)培訓(xùn)師) 國(guó)家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師

國(guó)際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)(IOCL)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師 北京智策知行管理顧問公司高級(jí)合伙人

職業(yè)榮譽(yù)：

浙江省首批精品課程獲得者 ，《管理十法》作者之一

浙江省政府主辦的全省明星企業(yè)家、新生代企業(yè)家培訓(xùn)班連續(xù)兩屆企業(yè)文化主題唯一受邀 講師

向阿里學(xué)管理“新三板斧”版權(quán)課程研發(fā)者

2017 年度浙江省“十佳培訓(xùn)師”

北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、國(guó)家教育開放平臺(tái)、 浙江工業(yè)大學(xué)、工信部經(jīng)營(yíng)管理領(lǐng)軍人才管理高研班、 EMBA 班特聘講師

授課風(fēng)格：成果導(dǎo)向、 問題軸心 ，行動(dòng)促動(dòng) ，工具落地 ，成果交付

職業(yè)績(jī)效： • 學(xué)員、組織方、機(jī)構(gòu)綜合滿意率 99%以上

• 返聘率達(dá)到 90%以上

• 與機(jī)構(gòu)和組織方溝通順暢 ，善于協(xié)同配合

• 培訓(xùn)能有效改善學(xué)員行為

優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域：制造業(yè)、 醫(yī)療行業(yè)、酒店旅游業(yè)、 電力行業(yè)、 國(guó)企及政府機(jī)關(guān) 職業(yè)背景： • 國(guó)企、 中外合資企業(yè) 10 余年管理工作背景

• 高校培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 10 余年主管經(jīng)歷

• 專注于企業(yè)文化建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)力、員工行為素養(yǎng)培訓(xùn)

• 豐富的企業(yè)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) ，培訓(xùn)極具針對(duì)性、實(shí)效性

• 對(duì)企業(yè)培訓(xùn)擁有自己獨(dú)特的思考

品牌課程： • 《用故事做文化大餐》工作坊 (入選浙江省首批精品課程)

• 《文化共生-- (中國(guó)企業(yè)) 文化管理》

• 《文化生態(tài) 共生共享--新時(shí)代企業(yè)文化新課題》

• 《文化共創(chuàng)--企業(yè)文化共識(shí)促進(jìn)》工作坊

• 《 5G 領(lǐng)導(dǎo)力》

• 《卓有成效的管理者》

• 《文化洗禮--高效能職業(yè)素養(yǎng)提升》

• 《禮贏職場(chǎng)》系列課程

• 《知無涯 生有涯》 時(shí)間管理工作坊

• 《有料有趣有面子--有效溝通》工作坊

課程目錄：

企業(yè)文化建設(shè)課程領(lǐng)導(dǎo)力課程職業(yè)素養(yǎng)課程

1《用故事做文化大餐》工

作坊《 5G 領(lǐng)導(dǎo)力》《知行合一--員工職業(yè)

道德培育》

2《文化共生-- (中國(guó)企業(yè))

文化管理》《卓有成效的管理者--中高

層管理者能力提升》《自動(dòng)自發(fā) 三生萬物》

3《文化生態(tài) 共生共享-- 新時(shí)代企業(yè)文化新課題》《絕對(duì)服從 ，很傻很天真 --互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代績(jī)效倍增執(zhí)行

能力提升》《 360°職業(yè)化訓(xùn)練》 工 作坊

4《文化共創(chuàng)--企業(yè)文化共 識(shí)促進(jìn)》、《文化共贏-- (中國(guó)企業(yè)) 文化落地推 進(jìn)》工作坊《知無涯 生有涯》時(shí)間管理 工作坊《禮贏職場(chǎng)》系列課程 (職場(chǎng)通用商務(wù)禮儀/營(yíng) 業(yè)廳服務(wù)禮儀/酒店服務(wù) 禮儀/醫(yī)務(wù)禮儀/政務(wù)窗 口服務(wù)禮儀/社交禮儀/

舌尖上的禮儀等)

5《領(lǐng)導(dǎo)者與文化的變革

力》《文化賦能--高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)

與管理》《有料有趣有面子 --有

效溝通》

6《企業(yè)家精神之華為文

化管理》《變績(jī)效考核為價(jià)值創(chuàng)造--

企業(yè)文化視角下的 KPI》《搞定情緒與壓力》

7《阿里文化什么味》《班組長(zhǎng) TWI 輔導(dǎo)能力提 升實(shí)務(wù)》

《中層管理者 (班組長(zhǎng)) 核

心能力精進(jìn)實(shí)務(wù)》《文化洗禮 --新員工全 方位職業(yè)化修練》

《錨定未來 --新員工生

涯規(guī)劃及自我管理》

8《向上管理》工作坊《人效倍增》工作坊

備注《文化共創(chuàng)--企業(yè)文化共識(shí)促進(jìn)》工作坊與《文化共贏-- (中國(guó)企業(yè)) 文化落地推

進(jìn)》工作坊兩個(gè)課程亦可作為微項(xiàng)目 ，課程時(shí)間與課酬根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際另議

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