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【課程背景】

認識游戲，游戲是所有哺乳類動物，特別是靈長類動物學習生存的第一步。一種基于物質需求滿足之上的，在一些特定時間、空間范圍內遵循某種特定規(guī)則的，追求精神世界需求滿足的社會行為方式。同時也是哺乳類動物或者靈長類動物所需的一種降壓減排的方式，不管是幼年期，發(fā)育期，成熟期都需要的一種行為方式。

游戲允許人類在模擬環(huán)境下挑戰(zhàn)和克服障礙，可以幫助人類開發(fā)智力、鍛煉思維、反應能力、訓練技能、培養(yǎng)規(guī)則意識等，針對性的游戲還可以培養(yǎng)團隊精神和戰(zhàn)略意識。

古訓：“業(yè)精于勤，荒于嬉”著實夸大了游戲與學習的獨立性和對立性，一定程度造成教學上的枯燥與單調。

游戲化（沙盤模擬）教學將游戲與學習兩者相融結合，強調在游戲中學習、在體驗中成長、在探索中掌握規(guī)律。

游戲化（沙盤模擬）教學更符合90后、00后新生代員工的培訓需要。

【課程目標】

認識：游戲化（沙盤模擬）教學與游戲化（沙盤模擬）教學培訓師；

改善：系統(tǒng)化學習游戲化（沙盤模擬）教學，改善對游戲化（沙盤模擬）教學的認知；

方法：游戲化（沙盤模擬）教學課程實施中的開場、布課、控場、引導、點評技巧；

掌握：游戲化（沙盤模擬）教學課程理論及設計原則；

提升：游戲化（沙盤模擬）教學的授課水平；

成為：獨特、有魅力的游戲化（沙盤模擬）教學培訓師。

【課程特色】

系統(tǒng)性——課程系統(tǒng)架構清晰，內容前后貫穿，相互呼應。

實操性——強調“從做中學”；每個模塊都透過學員的實際操作完成。

趣味性——整個培訓過程，采用學員游戲互動，場景訓練、案例分享、視頻解析等多種方式，保證學員學習的趣味性。

新穎性——課程所采用的教學方式以及游戲環(huán)節(jié)的設計，與眾不同，有深度、有新意、易掌握。

【授課形式】

60/40原則(60%理論講解、案例剖析、工具使用，40%學員參加游戲、互動研討、角色扮演、實戰(zhàn)演練)，從各種方式中體驗學習，加深印象。

理論講授 + 案例剖析 + 小組互動研討 + 情境模擬+視頻解析，案例貼切于實際教學工作，講解由淺入深、化難為易，讓學員由實際教學過程中感受正在發(fā)生的現(xiàn)象中領悟到課程的精髓。

透過案例剖析與演練實操，讓學員從“做”中了解到自己的不足以及需要提升的地方。

【授課對象】

企業(yè)HR、培訓師、致力于游戲化（沙盤模擬）教學的人員

【課程大綱】

第一小節(jié) 游戲化（沙盤模擬）教學培訓（簡述）

1、什么是游戲化（沙盤模擬）教學培訓

2、游戲化（沙盤模擬）教學的理論基礎

3、游戲體驗：五秒鼓掌

感受游戲化（沙盤模擬）教學的魅力

探索人類學習的奧秘

第二小節(jié) 游戲化（沙盤模擬）教學主要表現(xiàn)方式（簡述）

體驗式內訓

沙盤模擬課程

第三小節(jié) 游戲化（沙盤模擬）教學課程設計（重點）

1、游戲化（沙盤模擬）教學設計遵循的原則

培訓目的性。

具有啟發(fā)性。

游戲設計趣味性。

游戲開展靈活性；

游戲的設計規(guī)則性。

2、游戲化（沙盤模擬）教學項目內容

項目描述：游戲內容描述，可借助視頻、圖片等做情景帶入。

目標設置：確定游戲達成的目標，及獎勵規(guī)則。

策劃：學員以團隊為主體，進行游戲前的策劃。

行動：展開游戲實施。

成果展示：團隊成績公布或作品展示。

回顧與點評：小組成員討論回顧自身感受與收獲。

應用：培訓師結合學員實際工作進行理論升華及落地工具應用講解。

第四小節(jié) 游戲化（沙盤模擬）教學課程開發(fā)流程

課程簡介

課綱撰寫

課程流程時間節(jié)點安排

相關游戲項目材料的收集整理

第五小節(jié) 游戲化（沙盤模擬）教學授課技巧

1、控場技巧

約束技巧：有約在先，預防問題發(fā)生。

調動技巧：講什么問什么。

示強技巧：強調觀點，不容質疑。

示弱技巧：強者的心態(tài)，弱者的姿態(tài)。

2、開場常用方法

3、結束常用方法

4、分享點評技巧

魚骨分析圖

ORID深度匯談法

第六小節(jié) 游戲化（沙盤模擬）教學案例賞析（簡述）

模擬情景沙盤實操案例：吉塔行星

一艘太空飛船意外地降落在一個陌生的、殺機四伏的星球“吉塔行星”上，船長犧牲，食物和水消耗殆盡，船上的7名成員必須在21天內找到可以進行無線電聯(lián)系的吉塔人基地，以求得生機……

項目布置

點評分享

沙盤模擬實操：沙漠掘金

一望無垠的沙漠腹地，地下蘊藏者神秘的寶藏。為了得到這筆財富，各路人馬紛紛進駐沙漠，成立了自己的掘金團隊，一場規(guī)?？涨埃瑳]有硝煙的財富競賽在沙漠里拉開帷幕。

項目布置

點評分享

魏老師

魏濱 中國百佳講師（十大沙盤模擬師）

國家二級心理咨詢師

IPTA國際認證職業(yè)培訓師

ACI國際注冊沙盤模擬師（認證版權課程）

AACTP行動學習促動師（認證版權課程）

GTT游戲化教學培訓師版權著作人

DISC性格分析認證講師

清華大學職業(yè)經理人培訓中心特聘講師

中國移動通訊運營商行動學習項目指導專家

中國四大銀行運營商心理學管理應用專家

國電、南網各地電力公司特聘講師

【職業(yè)背景】

魏濱老師曾任某大型國企銷售經理、某知名房產集團人力資源總監(jiān)等職，2002年涉足互聯(lián)網行業(yè)曾與百度李彥宏等同辦互聯(lián)網推廣論壇，參加近千余場演講座談。

魏老師近20年的銷售、管理工作經驗，從一線班組長到銷售經理，再到公司總經理，一路成長，累積最實效的操作工具，最合理的管理理念，將這些理論知識及經驗與企業(yè)的中高層管理實踐進行了有機的結合，并獨自研發(fā)一系列針對企業(yè)中高層職業(yè)經理人的經營管理類沙盤模擬課程、領導力提升課程、攻心銷售課程、團隊凝聚，潛能開發(fā)等獨家金牌課程。

【培訓特點】

專注體驗式培訓、心理學分析系統(tǒng)導入、教練指導技術支撐、行動學習模式、課程系統(tǒng)性強、內容務實，語言凝練、案例豐富；將中國的傳統(tǒng)哲學智慧及西方的心理學精華巧妙融合一體。

體驗式培訓技術——以學員為中心的體驗式培訓，會體現(xiàn)在課堂中的方方面面，包括目標的設定、活動的設計、過程的開展、以及效果的評估。

團隊引導技術——促使學員更好更多地參與團體；協(xié)助學員團體中分享、建立每位學員提升表達與交流的自信心；協(xié)助學員在培訓中更深層次的自我探索等。

教練技術——提高學員提問方式，引導學員學會找到問題的最佳答案；協(xié)助學員看到自己的思考模式和學習模式。

專業(yè)度：對主講領域、主要服務行業(yè)進行深刻研究，對主要目標聽眾需求與學習習慣進行深刻研究，務求理論的嚴謹性與方法的實用性。

商業(yè)度：尊崇商業(yè)價值交換規(guī)則，將客戶與學員永遠放在第一位，確?？蛻襞c學員的每一分付出都至少獲得三倍以上的回報。

敬業(yè)度：每一次課程都全力以赴，崇尚用心靈撞擊心靈，用感動制造感動，不僅讓學員獲得思維的啟發(fā)，而且掌握具體改變的方法。

【金牌課程】

詳見課程目錄

【客戶足跡】

金融行業(yè)：中國工商銀行河北營業(yè)部、中國銀行、農行保定分行、農行廊坊分行、承德銀行、郵政銀行石家莊支行、廣西農業(yè)銀行梧桐支行、農行石家莊分行、中國人壽、太平洋人壽、中國平安

通信行業(yè):中國移動、中國聯(lián)通、河南中國移動、中企神州、河北中國移動

電力行業(yè)：國網南京供電公司（溝通課程三期）、浙江省電力公司黨校（富春江 縣公司中干管理溝通課程6期）、中國南方電網公司佛山供電局（班組長管理技能提升）、國網無錫供電公司、哈密花園電廠（中、高層干部高效工作課程 2期）、廊坊供電公司（溝通課程）、西柏坡電廠、國網邯鄲供電公司、河北電力培訓中心（領導力）、國網邯鄲大名供電公司、南網昆明供電公司、巢湖供電公司、華電集團丹東金山熱電公司、中國電力建設集團河南火一公司、國家電網信陽供電公司、白音華電廠、山西同煤集團漳電塔山發(fā)電公司、華能集團重慶電廠、東風汽車集團公司熱電廠、國網青州市供電公司、華電烏江公司洪家渡發(fā)電廠、臺州發(fā)電廠、黔北發(fā)電廠

重工制造：衛(wèi)華集團（重工）、天地重型機械（重工）、西洋集團（化工）、中彰集團(化工）、宇通客車(制造)、中國航空集團（航天）、石家莊造幣廠

食品餐飲：伊利乳業(yè)河北培訓部、 三元乳業(yè)（食品）、吉野家（餐飲連鎖）、陽光酒店集團(餐飲)、石家莊田地生物飼料、國泰百貨(零售)、好朋友連鎖（超市）、紅牛河北分公司、匯源果汁集團

房地產：佳兆業(yè)地產集團、卓達地產、濱江房地產開發(fā)

醫(yī)藥行業(yè)：湘江藥業(yè)集團、修正藥業(yè)、步長藥業(yè)、納通醫(yī)療集團

其他行業(yè):好佳易（裝飾）、震宇裝飾(裝飾)、東易日盛（家具裝飾）、歐迪芬集團（服飾）、中國石油（石油）、中鋁集團(國企)、山東盟誠集團（電氣）、河北晶牛集團（電器）、建筑工程管理局（政府）、河北省婦聯(lián)（事業(yè)單位）、金地物業(yè)（物業(yè)）、河南電視臺(媒體) 、一汽豐田（汽車）、河北博物收藏（收藏）、天山集團（綜合）、武漢鐵路、公安系統(tǒng)、清華工商管理總裁班等。

【客戶鑒證】

公司以前做過很多培訓，可培訓的內容聽起來難，做起來更難！而魏老師的人和課程同樣的實在，給到我們的不僅是內容、方法，更多的是一種做人做事的方法，受益終身！

（某乳業(yè)上市公司 劉總）

我和魏老師是在公司面臨種種困境的時候認識的，他給了我信心、給了我方法、給了我激情、給了企業(yè)成功的運作模式，因為有他的付出、才有今天的我們！

（某生物工程集團 趙總）

開始選擇與魏老師合作是他的精神打動了我，培訓開始后他的課程更打動我，實戰(zhàn)性很強，學了就可以用，為我行開門紅創(chuàng)造歷史最佳業(yè)績，我們以后會繼續(xù)選擇合作！

（某城商行 王董事長）

有一個偶然的機會我接觸到魏老師的課，我才發(fā)現(xiàn)這才是我想要的，不僅有理論的知識、更有實操的方法、而且對整個行業(yè)的熟悉度比我們經營者更了解，直到現(xiàn)在我們企業(yè)的培訓都是選擇的魏濱老師。

（某藥業(yè)集團 劉總 ）

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