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課程背景:

隨著管理的發(fā)展、行業(yè)的同質化，質量早已超越了傳統(tǒng)的檢驗、監(jiān)控等概念，現在的質量更加注重綜合經營績效，其含義逐漸和管理相融合，這不但得到了理論的證明、客觀實際也體現了這一點。

同時，質量一直是一種逐漸強調預防系統(tǒng)控制和過程控制的管理方式，認為未雨綢繆才能得到最好的結果、而傳統(tǒng)依靠檢驗的方式是落伍的、低效的、有害的，做正確的事情并第一次就把事情做好才是質量持久的追求——上世紀六十年代提出的零缺陷管理很好地體現了這些思想。

零缺陷管理模式是由著名的質量專家、“零缺陷之父”克勞斯比提出的，對美國、日本等發(fā)達國家的質量發(fā)展起到了積極的作用。零缺陷特別強調預防系統(tǒng)控制和過程控制，要求第一次就把事情做正確，使產品符合對顧客的承諾要求。開展零缺陷運動可以提高全員對產品質量和業(yè)務質量的責任感，從而保證產品質量和工作質量。

質量工作首先需要解決的問題是質量意識，質量意識并非僅僅是一種觀念，而是一種競爭力。事實上，不良產品所造成的質量成本遠遠高于傳統(tǒng)定義的成本。克勞斯比認為，企業(yè)應該把零缺陷管理作為降低成本的重要途徑而做出不懈努力。開展零缺陷管理，重在預防，關鍵在于走對第一步。這就需要確立并強化質量意識，使之成為團隊全體員工的共識和目標，并制定相應的完善的質量管理計劃付諸實施。

早年質量意識更加強化態(tài)度的概念，現在則增加了知識和技能，從而形成了理論到實際的質量意識框架。而這三者的有效領會和落實離不開良好的培訓。

因此缺陷管理的培訓在企業(yè)具有顯著的現實意義，不但可以加深員工對質量的認識、糾正不良的態(tài)度，還可以學習相應的知識和技能，從而加強質量管理的有效性，最終促進企業(yè)績效的增長。

課程對象:

管理人員

專業(yè)質量人員

業(yè)務骨干

改進團隊成員

課程收益:

深入了解質量的內涵

學習零缺陷的概念

將零缺陷與企業(yè)實際結合

有效開展改進工作

授課方式:

系統(tǒng)講述、深度剖析與典型個案借鑒相結合

原理講解和實操相結合、理論與實際相結合

課程特色:

本課程系統(tǒng)介紹了零缺陷思想的來龍去脈及在企業(yè)的落實方式，并從質量管理的視角分析零缺陷的定位和實施中的注意事項，促進企業(yè)取長補短、在學習中獲得最大收益。

授課講師是現任中質協學術委員并在企業(yè)從事多年相關工作，理論造詣與實際經驗俱佳，并擅長質量類課程的培訓。

課程大綱:

質量概念的深入認識

a)質量含義辨析

b)質量理論發(fā)展史

a)質量責任的落實

b)質量知識的層次

c)專業(yè)質量管理人員的職業(yè)生涯

d)著名質量專家及其主要學說

2.零缺陷管理的前世今生

a)零缺陷概念的產生及誤區(qū)

b)從零缺陷到零缺陷管理

c)克勞斯比的質量原則

d)零缺陷管理的思想體系

e)零缺陷管理的原理

f)零缺陷管理的核心及內涵

g)零缺陷管理的基本原則

h)零缺陷管理的目標

3.零缺陷的理念要領

a)顧客至上

b)事實管理

c)持續(xù)改進

d)要事為先

e)減小誤差

f)重視預防

g)基于流程

4.零缺陷管理的主要控制內容

a)從企業(yè)的品質屋及質量過程方法認識零缺陷管理的控制要點

b)零缺陷質量管理的設計階段控制

c)零缺陷質量管理的來料質量控制

d)零缺陷質量管理的作業(yè)過程控制

e)零缺陷質量管理的完成品控制

5.基于PONC的零缺陷質量管理模式

a)理解質量成本

b)PAF模式

c)不符合要求的代價——PONC

d)符合要求的代價——POC

e)PONC計算方法

f)消除PONC

6.實現零缺陷質量管理的常用方法及工具

a)質量管理工具和產品形成過程的結合

b)新、老QC七大手法

c)以PDCA為基礎

d)QC小組活動

e)5S活動

f)精益制造與IE

g)防錯法

h)5Why工作法

i)FTA故障樹法

j)持續(xù)改進與8D方法

7.零缺陷質量管理的實施和推動手段

a)實施零缺陷管理之必要——質量文化變革

b)構建零缺陷管理的組織架構及職能

c)管理層需高度重視質量問題

d)零缺陷政策的大力宣傳、全員參與及培訓

e)貫徹ISO系列標準，建立自己的質量體系

f)推動零缺陷質量管理的標準化管理

g)確立零缺陷質量目標，納入質量目標管理

h)進行零缺陷質量目標評估與激勵

i)不斷提升自身質量管理層次

j)零缺陷管理的實施流程

k)變革推動的風險及其應對

8.答疑和小結

師老師

講師資料（師偉）

【專業(yè)資質】

中國質量協會學術委員

上海交大安泰學院教授

中興通訊管理體系總監(jiān)

卓越績效模式評審專家

西安交通大學 能源工程&計算機

【實戰(zhàn)經驗】

資深質量專家，從事質量行業(yè)25年

在國內率先提出“現代質量”的概念

理解質量前沿概念并能結合實際落地

在跨國企業(yè)多年任職，熟悉企業(yè)管理

資深講師，從事中高層管理培訓20年

多所大學客座教授、多家企業(yè)高級顧問

【擅長領域】

師老師是實戰(zhàn)型咨詢專家、資深培訓師，常年以專業(yè)咨詢顧問和專業(yè)培訓師身份進入國內眾多行業(yè)的代表企業(yè)，開展企業(yè)的管理咨詢和員工培訓項目，具有廣泛的行業(yè)基礎和培訓經驗。

師老師長期從事管理工作，職業(yè)發(fā)展經歷了從質量專家到資深職業(yè)經理人的轉換，體驗了從國有企業(yè)到外資企業(yè)再到合資跨國企業(yè)的文化差異，專業(yè)精湛且具有國際視野，擁有豐富的企業(yè)管理理論及實務經驗，尤其在經營質量領域的研究受到國內外專家及行業(yè)協會的推崇。

同時，多年的實踐經驗使師老師對各行業(yè)的運作過程和產品特征有深入的了解，并成功輔導了十幾家跨領域企業(yè)的管理改善項目。結合現場的互動教學方式深受學員的歡迎。

師老師擔任中興通訊管理體系總監(jiān)近十年，負責公司一體化體系及CSR工作，對管理標準及相關行業(yè)有著充分的理解。全球QuEST Forum年會在北京舉辦時，師老師擔任大會主席，顯示了業(yè)界的認可。目前師老師是中國質量協會學術教育委員會委員。

師老師的管理課程涵蓋了工具、流程、體系、績效等層面，高屋建瓴且深入淺出，主要面向企業(yè)中高層，廣受歡迎。

【工作經歷】

1994～1996航天總公司航天器研發(fā)

1996～1997臺達電子供應商管理工程師

1997～1998方中電腦管理經理兼培訓部經理

1998～2014中興通訊管理體系總監(jiān)、管理課程經理

【服務客戶】

中興通訊、華為技術、百度、匯頂科技、深圳市政府、天津市政府、吉林省政府、招商銀行、泰康人壽、艾默生、中國移動、中國電信、中國聯通、海爾、美的、長虹、創(chuàng)維、華僑城集團、TCL、美贊臣、東風汽車、富士康、哈工大、長安汽車、交通銀行、農業(yè)銀行、湖北銀行、泰康人壽、東陽光鋁業(yè)、華北電建、大眾騎車、格力電器、大亞灣核電站、吉林省質監(jiān)局、中建三局、德陽電業(yè)局、南車集團、電波22所、鎮(zhèn)海電廠、湛江電廠、防城港核電站、廣東機場管理集團、朗能電池、大眾汽車、招商地產、廣和通、華僑城集團、中電投、富華電子、酷派、順豐、沃特瑪、欣銳特、湘雅醫(yī)院、珠海摩天宇、馬瑞利汽車電子、中興新、中興移動、中興網信、興利家具、寶福珠寶、華大基因、中能建、星辰律師事務所、力維電子、宇龍通訊、A8音樂、興意達電子、吉歐電子、中名電子、信達澳銀、比克電池、浙能集團、安利、思源電氣、新國都、中國商飛集團、華凌漣源鋼鐵、百仕達、云南夜視集團、長安標志雪鐵龍、銘利達精密鑄造、紅玫瑰食品、金域醫(yī)療檢驗、雙登電池、啄木鳥醫(yī)療器械、嘉信裝飾、南方航空、廈鎢集團、福耀玻璃、深圳世界之窗、東風汽車等。

【主講課程】

主要課程之《現代質量綜述》

類似課程：《質量意識》、《TQM》、《基于經營的質量》、《卓越績效模式》、《質量成本》、《從技術到管理》、《優(yōu)勢思維和高質量決策》

主要課程之《問題解析和現場改進》

類似課程：《質量工具》、《創(chuàng)新思維》、《QCC》、《8D》、《6Sigma》、《數據挖掘《零缺陷》、《問題的分析和解決》、《教練式輔導》、《知識型員工的管理》

主要課程之《流程優(yōu)化》

類似課程：《流程改善》、《項目管理》

主要課程之《跨文化管理》

類似課程：《海外生活常識》、《跨文化溝通》

主要課程之《利用軟件提高管理績效》

類似課程：《公文寫作》、《報告編寫》、《金字塔原理》、《Office的高級應用》

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