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課程介紹

企業(yè)召開經(jīng)營類會議屬于常態(tài)化的管理形式，其中有一類會議幾乎是所有的企業(yè)都會定期召開的，而且財(cái)務(wù)系統(tǒng)的介入對整個(gè)會議的質(zhì)量產(chǎn)生非常大的影響——這就是業(yè)績分析會，業(yè)績分析會包括“月度/季度/年度財(cái)務(wù)分析會”或“月度/季度/年度經(jīng)營分析會”或“專題經(jīng)營分析會”、“重大項(xiàng)目成果分析會”等都屬于這一類的會議范疇。

傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理者對這類會議時(shí)或多或少都會存在以下的困惑：

- 辛辛苦苦準(zhǔn)備的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)資料沒有得到重視，反而遭受不少的質(zhì)疑與否定，心里既不服氣又倍感委屈。

- 經(jīng)營管理層領(lǐng)導(dǎo)提出的問題，無法很快提出對應(yīng)的財(cái)務(wù)分析思路，無法在會議中有效回應(yīng)，造成管理團(tuán)隊(duì)對財(cái)務(wù)能力產(chǎn)生質(zhì)疑。

- 其他管理者熱情高漲地討論未來的業(yè)務(wù)發(fā)展或某個(gè)重大項(xiàng)目的未來預(yù)期，財(cái)務(wù)要么插不上話，要么就是一張口就是各種風(fēng)險(xiǎn)假想，造成會議氣氛的驟然冷卻。

針對以上問題我們到底如何自我反思、如何開拓思維、如何找到技術(shù)突破口，這是我們本次課程設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)，也是落腳點(diǎn)。

本課程的目的就是借助業(yè)績分析會這樣一個(gè)特定的場景，對我們中高層財(cái)務(wù)管理者進(jìn)行一次思維重構(gòu)和技術(shù)嫁接的引導(dǎo)，也是我們所提倡的業(yè)財(cái)融合落地的一次演練。

課程收益

現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)演練——現(xiàn)場會議場景模擬，在實(shí)戰(zhàn)中收獲開會技巧

讓會議更高效——分析財(cái)務(wù)會議中常見問題與“雷區(qū)”，少走彎路繞過坑

讓會議更有效——借鑒分析及匯報(bào)的思路、簡報(bào)等范本，提高會議管理能力

讓會議更有料——讓目標(biāo)更明確、證據(jù)更詳實(shí)、呈現(xiàn)更易懂，體現(xiàn)財(cái)務(wù)價(jià)值

課程內(nèi)容

第一天

08:30 入場及簽到

09:00 課程開始，主持人致辭

09:10 模塊一、業(yè)績分析會的場景回顧

1. 會議要素

（1）誰參加會議

（2）誰主持會議

（3）有什么特別的主題

（4）在哪里開會

（5）什么時(shí)候開？開多久？

（6）要求準(zhǔn)備什么特別資料嗎？

2. 會議目的

（1）公司目的

（2）領(lǐng)導(dǎo)目的

（3）你的目的

3. 會議氣氛

（1）最近有什么特別引起公司關(guān)注的業(yè)務(wù)或事件嗎？

（2）最近領(lǐng)導(dǎo)的情緒如何？

（3）最近你和跨部門的溝通狀況？

4. 良性會議與惡性會議場景

（1）惡性會議場景示例

（2）良性會議基本條件

5. 你的會議表現(xiàn)

（1）就事論事，引不起任何注意

（2）狂風(fēng)暴雨，成為對抗的焦點(diǎn)

（3）有理有據(jù)，誰也奈何不了你

（4）深刻引導(dǎo)，成為可靠的山脊

模塊二、開有質(zhì)量的業(yè)績分析會

1. 開有目的的會

2. 開有目標(biāo)的會

3. 開有方略的會

4. 開有結(jié)果的會

5. 開有責(zé)任的會

模塊三、業(yè)績分析會的核心內(nèi)容

1. 業(yè)績結(jié)果是公司想要的結(jié)果嗎？

2. 為什么會出現(xiàn)低于或高于目標(biāo)的結(jié)果？

3. 這些原因是本質(zhì)原因嗎？

4. 如果不理會這些原因，未來（短期）公司會怎么樣？

5. 公司必須要有一個(gè)整體的改善業(yè)績的策略

6. 實(shí)施策略的協(xié)同要素有哪些？

7. 實(shí)施策略我們必須干哪些事？

8. 哪些事由哪些人來負(fù)責(zé)？

16:30 課程結(jié)束

第二天

08:30 入場及簽到

09:00 課程開始，主持人致辭

模塊四、如何在業(yè)績分析會上體現(xiàn)財(cái)務(wù)專業(yè)價(jià)值

1. 準(zhǔn)備目標(biāo)明確、證據(jù)詳實(shí)、呈現(xiàn)易懂的參會資料

（1）站在經(jīng)營最高層的視角確定你的資料要反映的問題及要表達(dá)的觀點(diǎn)

（2）你的每一個(gè)數(shù)據(jù)都有足夠充分的業(yè)務(wù)證據(jù)

（3）設(shè)計(jì)有思想的匯報(bào)文件

（4）公開呈現(xiàn)的文案要說人話

2. 財(cái)務(wù)是用專業(yè)解決問題不是爭論問題

（1）當(dāng)出現(xiàn)數(shù)據(jù)質(zhì)疑的時(shí)候怎么辦？

（2）當(dāng)出現(xiàn)推諉扯皮的時(shí)候怎么辦？

（3）當(dāng)提出更細(xì)節(jié)的數(shù)據(jù)要求而你并沒有準(zhǔn)備好怎么辦？

（4）當(dāng)發(fā)生嚴(yán)重的意見分歧的時(shí)候怎么辦？

（5）當(dāng)發(fā)現(xiàn)策略方案存在重大風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候怎么辦？

（6）當(dāng)魚和熊掌無法兼得的時(shí)候怎么辦？

（7）當(dāng)會議出現(xiàn)情緒化對抗的時(shí)候怎么辦

模塊五、業(yè)績分析會的場景化演練

1. 財(cái)務(wù)主導(dǎo)業(yè)績分析會怎么控場

2. 財(cái)務(wù)參與業(yè)績分析會怎么達(dá)成目的

3. 化解會議沖突的對抗演練

16:30 課程結(jié)束

李老師

20年+大型集團(tuán)財(cái)務(wù)高管及財(cái)務(wù)咨詢專家

從基層財(cái)務(wù)到財(cái)務(wù)總監(jiān)再到CEO的職業(yè)培訓(xùn)師

講師簡介：從基層到高層，再從財(cái)務(wù)總監(jiān)到總經(jīng)理，李老師擁有足夠豐富的職業(yè)經(jīng)歷和背景，并且沉淀和積累了大量的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。不僅如此，十年的職業(yè)咨詢師與培訓(xùn)師經(jīng)歷讓李老師不僅能夠通過授課幫助學(xué)員提高財(cái)務(wù)管理能力，更能通過咨詢幫助企業(yè)解決管理問題，是一位綜合能力極強(qiáng)的專家型老師。 李老師也曾為香港財(cái)經(jīng)大學(xué)、清華大學(xué)、山東大學(xué)總裁班、中山大學(xué)財(cái)務(wù)總監(jiān)班特聘講師。參與了國資委組織開展的《中央企業(yè)內(nèi)部控制研究》課題編寫工作。

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在線報(bào)名：智慧財(cái)務(wù)，業(yè)績分析會中的財(cái)務(wù)價(jià)值體現(xiàn)(沈陽)