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課程收益：

1. 管理者目標、計劃制定分解及跟蹤考評的方法；

2. 使各職能部門經(jīng)理清楚讓員工將心思放在工作上的具體做法；

3. 提升管理者解決問題和管理團隊的能力和方法;

4. 提升部門管理者領導員工和激勵員工的能力

課程對象：

業(yè)中、高層經(jīng)理、主管、企業(yè)后備干部等

課程大綱：

第一部分：目標體系的構建

一單元：有效的目標管理

1、 關于目標管理

2、 目標的制定

3、 為什么沒有一個好目標

4、 分解并整合目標

二單元：有效的績效管理

1、 績效管理：

2、 績效管理的方法

3、 如何進行績效面談

第二部分：領導力提升

三單元：管理者角色的二次轉變

作為上司的角色：從野牛型向領頭雁型轉變

四單元：有效激勵

1、 了解員工需要和愿望的方法

2、 6種常用激勵理論及其在企業(yè)中的實踐應用

3、 激勵的原則

五單元：建立自身影響力

第三部分：解決問題型團隊建設方法

六單元：解決問題的思路和方法

1、 界定問題

2、 尋找關鍵的驅動因素

3、 所有解決問題的途徑和方法

4、 考慮到可能的負面作用后執(zhí)行

七單元：團隊建設方法

1、 團隊概述

2、 影響團隊效能的因素

3、 高效團隊的管理

謝老師

國科學技術大學 工學學士 MBA ，美國 “ 情境領導 ”“ 六頂思考帽” 授證講師。 奧科控股集團 人力資源總監(jiān) ，日本TDK合資企業(yè)，人力資源部 部長兼制造總監(jiān) 。

授課風格：謝老師有世界級外企工作12年的實戰(zhàn)經(jīng)驗，是中國大陸最早赴臺灣生產(chǎn)力中心深造領導力研修的授證講師。授課理念秉承活潑、嚴謹、系統(tǒng)、適用的風格，推崇寓教于樂及快樂學習的方式，強調學以致用，能夠結合企業(yè)現(xiàn)狀，解決企業(yè)在實際工作中遇到的問題為教育訓練的最終目的。

講師服務客戶：歷經(jīng)國內多家校、企機構金牌講師、多年跨國公司的中高層管理經(jīng)驗，1000多場次的企業(yè)培訓和公開演講，本人的課程贏得了業(yè)界良好的口碑和贊譽，曾被太原富士康、FCI的高層贊譽“看到謝老師的專業(yè)能力和優(yōu)秀表現(xiàn)，企業(yè)愿意常年聘請他來傳授領導力訓練”。桃李不言，下自成蹊，十多年受邀在各大企業(yè)、學院、星級酒店培訓1000多場，服務和幫助企業(yè)有450余家，累計聽課近5萬余人次

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