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課程背景

您的企業(yè)是否遇到如下問題：

1. 如果你已經(jīng)有了完善的培訓教材，精心設計了授課計劃，但培訓后評價卻是“不過如此”。這是為什么呢？

2. 課堂氣氛為何始終調動不起來？

3. 學員怎么老是唱反調？

4. 互動游戲起不到很好的效果

培訓的內(nèi)容固然重要，但如果傳授的技巧和方法不得當，就無法達到理想的培訓效果。本課程幾乎囊括了培訓師授課時所需要的所有技巧。如果您希望整個培訓課堂效果都應該是生動而充滿樂趣的，那么請參加企業(yè)內(nèi)訓師全面技能提升（TTT）培訓

培訓受眾

企業(yè)內(nèi)部培訓師,高,中,基層管理者,骨干人員,各部門有培訓需求的管理人員等;

課程大綱

1. 培訓演講前的準備

2. 突破心理緊張情緒訓練

3. 語音、語調、語氣練習

4. 培訓演講現(xiàn)場呈現(xiàn)技巧

5. 培訓演講魅力表達藝術

6. 精致設計培訓演講結構

7. 即培訓興演講的方法與技巧

8. 如何運用興奮問句，抓住聽眾注意力

9. 提升高效主持會議和公眾活動技能

10. 靈活設計培訓的開場白與結尾技巧

11. 輕松掌握培訓師必備的現(xiàn)場演繹技巧

12. 輕松掌握培訓師必備的控場技巧

時間

介紹項目培訓

1. 自我介紹

2. 培訓的時間安排、內(nèi)容大綱和注意事項

3. 了解學員的培訓期望

學習的原理在培訓中的應用

1. 影響培訓成功的因素

2. 學習的原理與原則

3. 成年人的學習偏好

激勵學員熱情的方式

1. 學員激勵與課堂效果

2. 激勵學員的三個方面

3. 激勵學員學習熱情的培訓程序

課程設計

1. 如何根據(jù)培訓需求確定課程目標

2. 設計組織教學內(nèi)容-設計教材：將培訓目標分解成課程目標設計教材的 4 個步驟

3. 設計教學過程－設計教案：設計教學過程就是設計整個課程將怎樣進行，課堂會用到什么活動，什么引導方式，什么手法調動氣氛促進學員參與。

4. 設計教案的好處和意義

5. 教案設計的兩種方式

四種培訓方法

1. 課堂閱讀法

2. 游戲教學法

3. 角色扮演法

4. 案例教學法

授課技巧一

1. 課堂活動基本原則和公開守則

2. 營造舒適的學習氣氛的技巧

3. 授課演說技巧

是“說”而不是“背”

步驟、條理清楚，承上啟下：PREP 的方式

措詞簡潔，注意專業(yè)詞匯

用生動化的方式表述

音量充分，聲音飽滿

語調、肢體語言、手勢

配合視覺輔助工具

授課技巧二

1. 組織討論的技巧

2. 良好的互動技巧

3. 控制過度參與的技巧

4. 處理挑釁行為的技巧

5. 對待專家學員的技巧

授課技巧三

1. 給予和接受反饋的技巧

2. 問問題的技巧

3. 回答問題的技巧

范老師

國家高級注冊職業(yè)培訓師

IPTS國際職業(yè)培訓師協(xié)會特約理事

華人500強培訓師

青年培訓師論壇十佳培訓師

IPTS國際職業(yè)培訓師協(xié)會特聘高級培訓師

范老師從最底層的銷售代表開始,歷經(jīng)金融保險業(yè)、IT業(yè)、服裝業(yè)、家居建材業(yè)等多行業(yè)整合學習,憑實戰(zhàn)經(jīng)驗，逐步成為企業(yè)高級管理人員與合作伙伴，專研專業(yè)化銷售、顧問式銷售與全腦博弈三大銷售模式，專業(yè)為企業(yè)提供銷售人員實戰(zhàn)訓練解決方案，課程演繹方式獨特、模擬、體驗、點評、視頻、分享、圓桌等，給學員帶來深刻、持久的變化，國內(nèi)多家管理機構特約顧問，多家企業(yè)管理顧問及團隊教練。

顧問特長  專業(yè)培訓師的大家風范，極具個人風采, 富有親和力；?深厚的專業(yè)基礎，豐富的行業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗，廣博的知識，讓學員從整體高度上受益匪淺；?活潑生動，形式多樣，在潛移默化中教會學員知識和人生哲理，在輕松的氛圍中提高能力；?善于觀察和把握學員個體特征與差異，精辟點評，針對性引導與輔導，控場能力強；?目標導向，注重學員切身體驗與良好團隊精神的建立，引導和傳承企業(yè)文化，使培訓具備更深遠的意義與高度。

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