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課程目標

處在經(jīng)營環(huán)境變動快速的世代中，企業(yè)組織及方向的調(diào)整速度亦隨著加快。企業(yè)的培訓(xùn)工作者重大課題是如何因應(yīng)環(huán)境及經(jīng)營策略變動以高彈性、高創(chuàng)新及快速響應(yīng)的能力調(diào)整培訓(xùn)結(jié)構(gòu)及培訓(xùn)管理政策。本課程協(xié)助培訓(xùn)工作者擬定符合公司策略需要的培訓(xùn)年度規(guī)劃與預(yù)算編制。強調(diào)以實際演示方式安排教材，以咨詢個案教學(xué)方式處理，強調(diào)手把手的教導(dǎo)學(xué)習(xí)，循序漸進、深入淺出獲得豐盛的回報。

培訓(xùn)對象

人力資源總監(jiān)/經(jīng)理，培訓(xùn)負責(zé)人，各企業(yè)大學(xué)執(zhí)行院長/副院長

課程大綱

第一部分：基礎(chǔ)認知篇

1. 戰(zhàn)略性人力資源管理中的培訓(xùn)功能

2. 企業(yè)競爭力與人才發(fā)展管理

第二部分：系統(tǒng)作業(yè)篇

1. 建立培訓(xùn)管理體制

第三部分：實務(wù)篇

如何編制培訓(xùn)計劃

一、以目標為導(dǎo)向的培訓(xùn)計劃

1. 培訓(xùn)需求分析模型

2. 如何做訓(xùn)后跟蹤

二、基于職位或能力的培訓(xùn)計劃

1. 勝任能力模型的核心概念

2. 培訓(xùn)成果有效轉(zhuǎn)化模型

三、年度培訓(xùn)預(yù)算的編寫

1. 如何控制和編制年度培訓(xùn)預(yù)算

2. 年度培訓(xùn)預(yù)算的分配原則

3. 年度培訓(xùn)預(yù)算的控制

如何評估培訓(xùn)績效

1. 學(xué)習(xí)成果評估

2. 績效改善評估

第四部分：發(fā)展篇

1. 如何建立學(xué)習(xí)型組織提升企業(yè)核心競爭力

2. 如何運用知識管理建立專業(yè)數(shù)據(jù)庫

如何發(fā)展內(nèi)化教材建立自我體系

周老師

現(xiàn)任：贏家大講堂欄目專家；臺灣中華人力資源協(xié)會會務(wù)發(fā)展顧問；臺灣新世紀教育訓(xùn)練發(fā)展協(xié)會理事；臺灣中華知識管理協(xié)會理事；北大、復(fù)旦、上海交通、南京大學(xué)客座教授；曾任：臺灣中華人力資源協(xié)會兩岸交流委員會 主任委員；普華永道企業(yè)管理顧問有限公司人力資源顧問；普華永道會計師事務(wù)所人事經(jīng)理；聯(lián)強國際征信處副理, 人事經(jīng)理；統(tǒng)一企業(yè)法務(wù)專員等。在首屆EAP大會、首屆企業(yè)管理論壇、首屆勞動法規(guī)與員工關(guān)系論壇、首屆中國KPI論壇、競越人力資源大會、51JOB中外人力資源大會、21世紀企業(yè)培訓(xùn)與發(fā)展高層研討會暨知名培訓(xùn)機構(gòu)展示等展會、現(xiàn)代企業(yè)主管MBA精華修煉之公開課、作有關(guān)人力資源管理演講。

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