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課程對象：

董事長、總裁、總經(jīng)理、決策層高管、首席執(zhí)行官、等參與公司戰(zhàn)略制定的高層領(lǐng)導(dǎo)

課程大綱：

步驟一、梳理現(xiàn)狀

什么是六要素？六要素的理論和重點(diǎn)，視覺化展示魏朱六要素的業(yè)務(wù)系統(tǒng)、盈利模式，并梳理自己商業(yè)模式的現(xiàn)狀。

步驟二、拓展思維

1、分析現(xiàn)有資源能力并且在現(xiàn)有資源上破開腦洞，突破思維極限，運(yùn)用全球創(chuàng)新思維的鼻祖，創(chuàng)造力工具之父Alex Faickney Osborn所創(chuàng)造的奔馳思維法SCAMPER，結(jié)合商業(yè)模式的理論，針對交易結(jié)構(gòu)與盈利模式創(chuàng)造各種可能性。

2、繪制企業(yè)的商業(yè)生態(tài)圖拓展更多的利益相關(guān)者設(shè)計(jì)自己企業(yè)的免費(fèi)模式。

步驟三、挖掘可能性

1.Eliminate 免費(fèi)模式是什么？我們的企業(yè)能否設(shè)計(jì)免費(fèi)模式？利益相關(guān)者不僅在目前交易的范圍，也可能出現(xiàn)在不相干地方，運(yùn)用拓展思維圖協(xié)助學(xué)員將自己所在企業(yè)的商業(yè)生態(tài)圖繪制出來，拓展視野，尋找可能的相關(guān)者。

2.Minify / Magnify 縮小與放大：我們能否將企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)極簡化？能否將盈利模式切割？重新組合為不同的服務(wù)？

3. Reverse 反向：利益相關(guān)者能否改變角色？客戶不只是客戶，伙伴不只是伙伴？企業(yè)要如何與新的相關(guān)者交易？

林老師

全球創(chuàng)新思維領(lǐng)導(dǎo)品牌-德博諾思維系統(tǒng)，水平思考首席講師，資深創(chuàng)新教練，商業(yè)模式顧問；

商業(yè)模式研究權(quán)威—創(chuàng)富志雜志，創(chuàng)新導(dǎo)師，商業(yè)模式創(chuàng)新顧問，互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)師；

北京大學(xué)匯豐商學(xué)院—商業(yè)模式創(chuàng)新工具講師；

深交所—“燧石星火”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目導(dǎo)師；

中國商業(yè)模式智庫，山東大學(xué)百年學(xué)堂—商業(yè)創(chuàng)新思維導(dǎo)師；

全球500強(qiáng)企業(yè)的創(chuàng)新教練，導(dǎo)師；擁有20多年的商業(yè)創(chuàng)新、管理、市場營銷、創(chuàng)新體系規(guī)劃落實(shí)等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

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在線報(bào)名：商業(yè)模式創(chuàng)新工具(廣州)