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課程背景

能力系列課程分為三個系列，分別是破解組織成功密碼、再造組織成功基因、助飛組織成功轉型。一為剖析、二為塑造、三為轉型。三個系列課程既層層遞進而相互關聯(lián)，又具有相對的課程獨立性。所以，對學員來說，既可以完整參加全部課程，以學習和掌握組織發(fā)展系統(tǒng)性的方法論與工具；也可以根據(jù)自己組織的客觀需求，選擇性地參加其中的部分課程，從而學習和掌握最迫切、最重要的方法論和工具。

課程對象

總經理、副總經理；HR負責人；組織發(fā)展經理；培訓與發(fā)展以及能力建設的相關負責人。

課程目標

·如何讓決策層清晰組織能力建設對實現(xiàn)戰(zhàn)略的重要性，并使自己更好地參與戰(zhàn)略決策的制定；

·如何借助權威測評體系來辨識組織能力的現(xiàn)狀，并與決策層達成一致和高度共識；

·如何找到組織能力建設的重點和最佳方案，在短期內取得突破性的發(fā)展。

課程大綱

通過兩天的研討與分享，學員可以清晰理解組織能力建設與戰(zhàn)略關聯(lián)性，能力的評估手段與建設框架，并因地制宜地制定實施方案和計劃。

組織能力概述：

• 組織能力建設與組織文化、組織架構三者間的關系

• 組織能力建設的三個組成部分：領導力、核心能力、專業(yè)能力

組織能力建設之一：理解戰(zhàn)略

• 和業(yè)務決策者共同理解戰(zhàn)略重點

• 剖析戰(zhàn)略重點需要的組織能力，并就此達成共識

組織能力建設之二：識別能力

• 組織領導力：韌商、情商、學商

• 組織核心能力

• 組織專業(yè)能力

組織能力建設之三：明晰短缺

• 明確和清晰組織能力短缺

• 就能力短缺區(qū)域達成共識

• 找到彌補短缺的關鍵路徑

組織能力建設之四：制定計劃

• 制定組織整體的能力建設方案

• 制定團隊的能力建設方案

• 有重點地建設個人的能力建設方案

組織能力建設之五：執(zhí)行跟蹤

• 定期回顧并評估

• 根據(jù)新形勢調整和優(yōu)化建設方案

*課程的每一模塊均包括典型案例分析

陳老師

陳老師 國內領先的組織發(fā)展和變革管理專家

個人資質：

USG組織發(fā)展總監(jiān)

百事食品大中華區(qū)組織發(fā)展副總監(jiān)及中國市場人力資源副總監(jiān)

安聯(lián)保險高級副總裁

專業(yè)領域：陳女士是國內領先的組織發(fā)展和變革管理專家。她曾在多家跨國企業(yè)擔任人力資源管理高級職位，尤其在領導力轉化、組織發(fā)展和人才管理上擁有非常豐富的經驗。她在全世界多個國家和地區(qū)生活和工作過，包括美國、法國、新加坡、泰國及馬來西亞等。她的全球視野、豐富的企業(yè)實戰(zhàn)經驗及對中國企業(yè)領導力的深入研究讓所有參加過她的課程的企業(yè)和個人受益匪淺。

授課風格：陳女士的課程案例翔實、啟發(fā)性強、非?；硬⒃⒔逃跇?。在課程中她還同時采用貼近實際的角色扮演、情景演練和其他加速學習的方法，尤其是其案例點評的功力深受學員的贊賞。

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