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【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.運(yùn)用需求訪談技術(shù)，提煉出課程的學(xué)習(xí)需求

2.分解并撰寫出本課程的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)

3.提取學(xué)習(xí)目標(biāo)背后的課程知識(shí)點(diǎn)并做級(jí)別劃分

4.運(yùn)用結(jié)構(gòu)化技術(shù)梳理課程內(nèi)容邏輯和構(gòu)建相關(guān)理論模型

5.根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容匹配最佳的教學(xué)活動(dòng)

6.運(yùn)用自然教學(xué)法設(shè)計(jì)出課程完整的教學(xué)傳遞流程

7.設(shè)計(jì)與開發(fā)出一門基于本課程教學(xué)理論的標(biāo)準(zhǔn)課程，并制作出四大實(shí)物產(chǎn)品《學(xué)員手冊(cè)》、《課程PPT》、《講師手冊(cè)》、《掛圖／散頁附件冊(cè)》的標(biāo)準(zhǔn)模版

【特別贈(zèng)送】現(xiàn)場贈(zèng)送至少30G培訓(xùn)師素材資料，包括講師必備的故事庫、案例庫、視頻庫、音樂庫、模版庫、名師課件庫、小軟件等

【參加對(duì)象】

企業(yè)內(nèi)部培專職、兼職培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)余發(fā)展專業(yè)人員／管理人員、各部門課程開發(fā)與設(shè)計(jì)的愛好者

【授課方式】

由淺入深，循序漸進(jìn)

講授分析、總結(jié)提高

互動(dòng)研討、實(shí)做實(shí)練

案例呈現(xiàn)、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

層次推進(jìn)，精致點(diǎn)評(píng)

自我觀摩、有效提升

【課程安排】

第1天課程導(dǎo)論

■揭秘“課程設(shè)計(jì)與開發(fā)”

1.設(shè)計(jì)＝內(nèi)容＋形式

2.開發(fā)＝課程工具包

活動(dòng)1：課程必備的六大要素

■課程必備的六大要素

1.學(xué)習(xí)對(duì)象

2.培訓(xùn)目標(biāo)

3.課程大綱

4.學(xué)習(xí)策略

5.課程內(nèi)容

6.評(píng)估工具

■課程選題三大要素

1.有專家

2.學(xué)員多

3.符熱點(diǎn)

活動(dòng)2：小組課題選題與基本命名

■本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)說明

第1天 1.培訓(xùn)需求分析活動(dòng)3：“客戶”需求訪談小組情景模擬

■需求訪談：業(yè)務(wù)需求

1.區(qū)分培訓(xùn)目的與培訓(xùn)目標(biāo)

2.三類需求：利益、成本、法規(guī)

活動(dòng)4：業(yè)務(wù)需求（培訓(xùn)目的）撰寫

■需求訪談：績效需求

1.績效現(xiàn)狀行為分析

2.績效期望現(xiàn)狀分析

3.員工成長的“721”法則

活動(dòng)5：績效需求撰寫練習(xí)

■需求訪談：學(xué)習(xí)需求

1.知識(shí)類學(xué)習(xí)需求

2.技能類學(xué)習(xí)需求

3.態(tài)度類學(xué)習(xí)需求

活動(dòng)6：學(xué)習(xí)需求撰寫練習(xí)

■需求訪談：學(xué)員需求

1.進(jìn)一步確認(rèn)培訓(xùn)需求

2.考慮學(xué)員因素對(duì)課程設(shè)計(jì)和開發(fā)的影響

3.確認(rèn)培訓(xùn)課程的難易程度

4.為水平不同的學(xué)員科學(xué)地設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程

活動(dòng)7：學(xué)習(xí)需求（學(xué)員分析）撰寫

活動(dòng)8：漫步畫廊：互助ASK

第1天 2.學(xué)習(xí)目標(biāo)撰寫

■影片觀摩《康熙帝的宏大目標(biāo)》

活動(dòng)9：猜一猜，這些學(xué)習(xí)目標(biāo)有問題嗎？

■培訓(xùn)目標(biāo)的價(jià)值

1.決定內(nèi)容取舍2.牽引教學(xué)活動(dòng)3.指導(dǎo)講師授課4.課程評(píng)估依據(jù)

■簡易培訓(xùn)目標(biāo)公式

1.行為動(dòng)詞＋賓語＝培訓(xùn)目標(biāo)2.基于認(rèn)知結(jié)構(gòu)的行為動(dòng)詞

■布魯姆認(rèn)知結(jié)果六層級(jí)

1.記憶2.理解3.應(yīng)用4.分析5.評(píng)價(jià)6.創(chuàng)造

活動(dòng)9：小組課程學(xué)習(xí)目標(biāo)撰寫與點(diǎn)評(píng)

■學(xué)習(xí)目標(biāo)撰寫關(guān)鍵

1.確保連接內(nèi)容2.安排獨(dú)立頁面

■學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成與活動(dòng)測試

1.記憶類培訓(xùn)常見活動(dòng)與測試2.理解類培訓(xùn)常見活動(dòng)與測試3.應(yīng)用類培訓(xùn)常見活動(dòng)與測試4.分析類培訓(xùn)常見活動(dòng)與測試5.評(píng)價(jià)類培訓(xùn)常見活動(dòng)與測試6.創(chuàng)造類培訓(xùn)常見活動(dòng)與測試

活動(dòng)10：培訓(xùn)目標(biāo)達(dá)成與活動(dòng)測試

第1天 3.培訓(xùn)要點(diǎn)分解

■內(nèi)容萃取兩大技術(shù)

1.內(nèi)部標(biāo)桿萃取2.外部標(biāo)桿萃取

■三大課程內(nèi)容內(nèi)部標(biāo)桿萃取法

1.工作任務(wù)分析法2.主題分析法3.關(guān)鍵事件分析

■要點(diǎn)分解 三大工具

1.思維導(dǎo)圖：手繪／電腦2.圖表＋即時(shí)貼

3.大白紙＋即時(shí)貼

活動(dòng)11：小組學(xué)習(xí)要點(diǎn)分解與撰寫

■影片觀摩《課程設(shè)計(jì)的why why why》

■學(xué)習(xí)要點(diǎn)取舍：鮑勃派克的ABCDE法

1.所有列出的內(nèi)容:A 2.必須知道的內(nèi)容:B

3.最好了解的內(nèi)容:C 4.參考資料的內(nèi)容:D

5.不需要知道內(nèi)容:E

活動(dòng)12：學(xué)習(xí)要點(diǎn)現(xiàn)場分類

第1天4.要點(diǎn)邏輯排序

活動(dòng)13：測測您的智商

■課程邏輯分類：四級(jí)目錄

1.根目錄2.干目錄3.支目錄4.葉目錄

■干目錄標(biāo)準(zhǔn)

1.數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)：七加減二

2.時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)：大于20，小于90

3.基本原則：以上統(tǒng)下，相互獨(dú)立

■邏輯排序 七大經(jīng)典

1.流程式2.要素式3.PRM式4.3W式5.矩陣式

6.空間式7.時(shí)間式

活動(dòng)14：課程干目錄（學(xué)習(xí)模塊）撰寫與點(diǎn)評(píng)

■支目錄標(biāo)準(zhǔn)

1.相互獨(dú)立：一張PPT,解決一個(gè)問題

2.完全窮盡：一個(gè)支，一個(gè)效果

3.做聚寶盆：課程深度不可忽略

4.撰寫達(dá)標(biāo)：概念與觀點(diǎn)排列組合

活動(dòng)15：課程支目錄（內(nèi)容要點(diǎn)）撰寫與點(diǎn)評(píng)

■葉目錄標(biāo)準(zhǔn)

1.層級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：達(dá)四級(jí)2.撰寫標(biāo)準(zhǔn)：用句子3.關(guān)鍵要求：配素材

第2天 5.知識(shí)點(diǎn)理論建模

活動(dòng)16：吃小龍灌湯包，菜鳥到大師

■理論建模的價(jià)值

1.便于記憶2.取舍得當(dāng)3.高效授課4.自圓其說

■從菜鳥到大師

1.提概念2.編口訣3.建模型

■高手級(jí)：概念化技術(shù)

1.詞或詞組2.四字以內(nèi)3.高度濃縮

活動(dòng)17：概念提煉練習(xí)與點(diǎn)評(píng)

■專家級(jí)：口訣化技術(shù)

1.三字經(jīng)2.四成語3.五絕句4.六六順5.七律詩6.玩組合

活動(dòng)18：口訣提煉練習(xí)與點(diǎn)評(píng)

■大師級(jí)：模型化技術(shù)

1.二分矩陣法建模2.流程步驟法建模3.關(guān)鍵要素法建模

4.形象比喻建模法

■課程理論模型的規(guī)則

1.一個(gè)好名2.兩個(gè)關(guān)鍵3.三個(gè)要素

活動(dòng)19：理論建模練習(xí)與點(diǎn)評(píng)

■內(nèi)容存放五大載體

1.學(xué)員講義2.課程板書3.隨堂講義4.課堂PPT5.翻轉(zhuǎn)課程

活動(dòng)20：課程PPT制作速成訓(xùn)練

第2天 6.學(xué)習(xí)策略設(shè)計(jì)

活動(dòng)21：課程佐料分析研討會(huì)

■課程四大佐料

1.教學(xué)形式

2.教學(xué)方法

3.培訓(xùn)素材

4.培訓(xùn)環(huán)境

■培訓(xùn)兩大傳遞策略

1.活動(dòng)策略：教學(xué)方法

2.2.傳遞策略：課程流程

■黃金法則：90/20/8

■教學(xué)方法匹配

1.角色扮演應(yīng)用與分析

2.情景模擬應(yīng)用與分析

3.案例分析應(yīng)用與分析

4.小組討論應(yīng)用與分析

5.課程測試應(yīng)用與分析

6.蒙太奇法應(yīng)用與分析

7.SCQA方法應(yīng)用與分析

活動(dòng)22：學(xué)習(xí)心電圖工具應(yīng)用

■成年人學(xué)習(xí)特點(diǎn)研究

1.成人學(xué)習(xí)的四大關(guān)注2.學(xué)習(xí)風(fēng)格與教學(xué)設(shè)計(jì)

3.全腦理論與教學(xué)設(shè)計(jì)

■基于自然學(xué)習(xí)法的四大傳遞步驟

1.激發(fā)動(dòng)機(jī)：為何學(xué)

2.講解新知：學(xué)什么

3.體驗(yàn)操練：怎樣學(xué)

4.轉(zhuǎn)化應(yīng)用：如何用

活動(dòng)23：研討四大模塊學(xué)員／講師行為

■七步成課教學(xué)傳遞策略

1.鋪墊

2.講解

3.演示

4.練習(xí)

5.點(diǎn)評(píng)

6.回顧

7.轉(zhuǎn)化

活動(dòng)24：七步成課應(yīng)用教學(xué)劇本撰寫

第2天 7.教學(xué)材料制作

■標(biāo)準(zhǔn)課程開發(fā)成果目錄

1.課前學(xué)習(xí)資料2.課前測試或需求調(diào)研資料

3.講師手冊(cè)4.學(xué)員手冊(cè)5.課后測試和評(píng)估工具

6.工作輔助工具7.課程強(qiáng)化活動(dòng)8.案例集

■課程命名原則

1.精準(zhǔn)2.價(jià)值3.沖擊

■品牌包裝 課程命名

1.模型量化法2.以小見大法3.真知灼見法4.形象比喻法5.問題懸念法6.熱烈口號(hào)法

活動(dòng)25：課程名稱包裝訓(xùn)練

■課程PPT演示手冊(cè)制作標(biāo)準(zhǔn)

1.醒目2.四化3.平衡4.外置5.版式

■學(xué)員手冊(cè)制作

1.問答題目2.討論題目3.訓(xùn)練題目4.案例素材

5.輔助資料

■講師手冊(cè)制作

1.教學(xué)目標(biāo)2.教學(xué)時(shí)間3.教學(xué)步驟4.教學(xué)話術(shù)

5.活動(dòng)細(xì)節(jié)6.重點(diǎn)說明7.過渡提示

■案例集制作

1.案例兩大大類型2.標(biāo)準(zhǔn)案例的模版3.微案例模版SCORE4.案例運(yùn)用成功關(guān)鍵

■工具制作

1.工具表2.成果3.流程圖

■考試手冊(cè)制作

1.考試目的2.考核內(nèi)容3.考試形式4.題目類型

活動(dòng)26:各類手冊(cè)模版制作分析

第2天課程結(jié)論

活動(dòng)27:課程設(shè)計(jì)開發(fā)自評(píng)表填寫

■成果匯報(bào)及限時(shí)互評(píng)

■課程總回顧

■王者一代帝王 師者百代帝王

范老師

國際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)副會(huì)長

國際、國家高級(jí)注冊(cè)職業(yè)培訓(xùn)師

國際、國家高級(jí)人力資源管理師

TTT專業(yè)中國十大培訓(xùn)師

中國十佳TTT培訓(xùn)師

第四屆中國十大培訓(xùn)師

企業(yè)教育專業(yè)PTT十佳

全國20強(qiáng)優(yōu)秀培訓(xùn)師

華人500強(qiáng)培訓(xùn)師

曾任國內(nèi)多家知名企業(yè)商學(xué)院院長與顧問、特聘高級(jí)培訓(xùn)師，范一智老師從最底層的銷售代表開始,歷經(jīng)金融、IT、大型生產(chǎn)、管理咨詢等多行業(yè)整合學(xué)習(xí),專研TTT以及企業(yè)培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)，擁有1600場TTT授課經(jīng)驗(yàn)，可落地化1740組標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)技巧，擅長TTT/PTT培訓(xùn)師授課技巧培訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)，課程輕松、實(shí)戰(zhàn)、落地，融合演繹、點(diǎn)評(píng)、視頻、分享、圓桌等，給學(xué)員帶來深刻、持久的變化。

【主講課程】

1.TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)教程

1）初階：TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的五項(xiàng)修煉（3天）

2）中階：TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的七項(xiàng)修煉（4天）

3）高階：TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的九項(xiàng)修煉（5天）

2.TTT國際職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)教程

1）初階：TTT職業(yè)培訓(xùn)師的五項(xiàng)修煉（3天）

2）中階：TTT職業(yè)培訓(xùn)師的七項(xiàng)修煉（4天）

3）高階：TTT職業(yè)培訓(xùn)師的九項(xiàng)修煉（5天）

3.PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)教程

1）初階：PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師的五項(xiàng)修煉（3天）

2）中階：PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師的七項(xiàng)修煉（4天）

3）高階：PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師的九項(xiàng)修煉（5天）

4.TTT進(jìn)階課程：課程設(shè)計(jì)與開發(fā)

1）初階：課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的五項(xiàng)修煉（3天）

2）中階：課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的七項(xiàng)修煉（3天）

3）高階：課程設(shè)計(jì)與開發(fā)（5天）

5.《商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧》（3天）

6.《公眾演講與魅力表達(dá)》（3天）

7.《TTM---培訓(xùn)經(jīng)理培訓(xùn)》（3天）

8、TTT魔鬼式訓(xùn)練營（初階、進(jìn)階、中階、課程TTT轉(zhuǎn)化，總計(jì)18天）

【授課風(fēng)格 】完全實(shí)戰(zhàn) 生動(dòng)活潑 互動(dòng)演練 全面專業(yè)

【解決方案】 幫助企業(yè)打造卓越團(tuán)隊(duì), 提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，創(chuàng)造佳績

【內(nèi)訓(xùn)服務(wù)客戶】（每類3-5家）

金融類：中國銀聯(lián)、農(nóng)業(yè)銀行、工商銀行、寧波銀行

保險(xiǎn)類：中國人壽財(cái)險(xiǎn)、中國人保財(cái)險(xiǎn)、建信人壽

證券類：中原證券、中國期貨交易所、祥光金屬

電信類：中國移動(dòng)、中國電信、中國聯(lián)通

汽車類：上海大眾、匯眾汽車、奇瑞汽車、江淮汽車、中興汽車、申通汽車

汽配類：大陸汽車電子、韓國現(xiàn)代威亞、上海雙錢輪胎、江蘇興達(dá)鋼簾線

地產(chǎn)類：上海萬達(dá)廣場、海信地產(chǎn)、越秀地產(chǎn)、北京水電地產(chǎn)

珠寶類：周大福、老鳳祥、老廟黃金、潮宏基

電子類：三星電子、香港誠億電子、臺(tái)灣展華電子、上海艾泰科技、廣東高新興

醫(yī)藥類：美國禮來、汕頭紫微星、佳爾科、百特醫(yī)療

家居類：美國華格照明、德國赫曼德整體廚房、摩恩、美克美家、莎鯊家紡

眼鏡類：陸遜提卡、寶島眼鏡

商超類：華地集團(tuán)、利群集團(tuán)、臺(tái)灣亞新生活廣場、上海家得利超市

服裝類：海瀾集團(tuán)、拉夏貝爾服裝、明德控股、熱風(fēng)、克瑞特

電器類：松下電器、格力空調(diào)、美的小天鵝、美的榮事達(dá)

電力類：國家電網(wǎng)湖北孝感、國電大渡河流域、南方電網(wǎng)

化工類：中國石化上海石油化工股份有限公司、中化農(nóng)化、日本積水化學(xué)

大型生產(chǎn)：瀚宇博德科技有限公司、中國船舶工業(yè)集團(tuán)、美國晶澳太陽能、冀東水泥、三一重機(jī)、湖南煙機(jī)、韓國曉星變壓器、

其他知名企業(yè)：惠普、惠氏、貝親中國、光明乳業(yè)、農(nóng)夫山泉、上海印鈔廠、上海航空、上海地鐵、黃山永佳集團(tuán)、上海建科檢驗(yàn)、中捷縫紉集團(tuán)、上海煙草、新農(nóng)集團(tuán)、康力電梯、永佳集團(tuán)、燁輝科技、文曄科技、航嘉、中外運(yùn)、七彩虹科技、海潮新技術(shù)研究所、錦江之星

【部分部分客戶評(píng)價(jià)】

參加過范老師課程，對(duì)我職業(yè)成長的幫助實(shí)戰(zhàn)太大啦，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)，豐富的行業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，廣博的知識(shí)，讓學(xué)員從整理高度上受益匪淺

---------------江蘇光芒集團(tuán)范朝洪

公司組織TTT培訓(xùn)，我覺得范老師善于觀察和把握學(xué)員個(gè)人特征與差異，精辟點(diǎn)評(píng)，針對(duì)性引導(dǎo)和輔導(dǎo)，控場能力特別強(qiáng)，我要向他看齊

---------------中捷縫紉集團(tuán)徐慧梅

去年參加過范老師中級(jí)培訓(xùn)師公開課，受益匪淺 值得一聽，特別是里面的體驗(yàn)訓(xùn)練 感觸頗深

---------------康力電梯徐寶國

參加范老師4天培訓(xùn)師培訓(xùn)，感覺范老師專業(yè)知識(shí)非常豐富，臺(tái)風(fēng)特別好，特別注重現(xiàn)場每位培訓(xùn)師自身能力素質(zhì)，注重理念的疏導(dǎo)、工具的實(shí)用和效果的評(píng)估追蹤，特別感謝公司hr經(jīng)理精心安排這次培訓(xùn)

---------------永佳集團(tuán)劉靜

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