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課程收益

1、通過對(duì)DISC的學(xué)習(xí)，全面發(fā)現(xiàn)自己性格中的優(yōu)勢(shì)和不足

2、能夠快速判斷出所結(jié)識(shí)不同人的性格

4、通過學(xué)習(xí)能夠快速辨別對(duì)方的優(yōu)勢(shì)和不足

5、通過學(xué)習(xí)溝通改善與其它部門成員之間的關(guān)系

6、掌握與不同類型人員溝通方法、步驟、技巧

課程對(duì)象

公司中基層人員

課程大綱

一、認(rèn)識(shí)DISC

1、DISC的源起

（1）什么是性格 氣質(zhì) 性格 人格

2、DISC的分析維度

（1）情感維度

（2）思維緯度

兩維度交集下四象限人格

二、發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自己

1、DISC人格特質(zhì)診斷（性格測(cè)試）

（1）從聚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)看性格

D控制型：產(chǎn)生故事的人

I 影響型：說故事的人

S穩(wěn)定型：聽故事的人

C嚴(yán)謹(jǐn)型：分析故事的人

2、DISC性格特質(zhì)的細(xì)分

（1）精準(zhǔn)定位自己

（2）完美分析別人

3、性格組合：

（3）典型個(gè)性、典型組合

（自然組合、互補(bǔ)組合、矛盾組合）

4、控制型（D型）性格

（1）控制型的五大性格特質(zhì)

（2）控制型的四大性格優(yōu)勢(shì)

（3）控制型的四大性格不足

（4）發(fā)現(xiàn)你身邊的D型特質(zhì)的人

5、影響型（I型）性格

（1）影響型的五大性格特質(zhì)

（2）影響型的四大性格優(yōu)勢(shì)

（3）影響型的四大性格不足

（4）發(fā)現(xiàn)你身邊的I型特質(zhì)的人

6、穩(wěn)健型（S型）性格

（1）穩(wěn)健型的五大性格特質(zhì)

（2）穩(wěn)健型的四大性格優(yōu)勢(shì)

（3）穩(wěn)健型的四大性格不足

（4）發(fā)現(xiàn)你身邊的S型特質(zhì)的人

7、嚴(yán)謹(jǐn)型（C型）性格

（1）嚴(yán)謹(jǐn)型的五大性格特質(zhì)

（2）嚴(yán)謹(jǐn)型的四大性格優(yōu)勢(shì)

（3）嚴(yán)謹(jǐn)型的四大性格不足

（4）發(fā)現(xiàn)你身邊的C型特質(zhì)的人

三、高效職場(chǎng)性格與溝通

1、如何與發(fā)揮D型特質(zhì)的人高效溝通

如何分辨D型性格特質(zhì)

（1）情境一：如何與D特質(zhì)同事高效溝通

（2）情境二：如何與D特質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)高效溝通

（3）情境三：如何與D特質(zhì)下屬高效溝通

2、如何與發(fā)揮I型特質(zhì)的人高效溝通

如何分辨I型性格特質(zhì)

（1）情境一：如何與I特質(zhì)同事高效溝通

（2）情境二：如何與I特質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)高效溝通

（3）情境三：如何與I特質(zhì)下屬高效溝通

3、如何與發(fā)揮S型特質(zhì)的人高效溝通

如何分辨S型性格特質(zhì)

（1）情境一：如何與S特質(zhì)同事高效溝通

（2）情境二：如何與S特質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)高效溝通

（3）情境三：如何與S特質(zhì)下屬高效溝通

4、如何與發(fā)揮C型特質(zhì)的人高效溝通

如何分辨C型性格

（1）情境一：如何與C特質(zhì)同事高效溝通

（2）情境二：如何與C特質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)高效溝通

（3）情境三：如何與C特質(zhì)下屬高效溝通

5、高效職場(chǎng)的六大問題和六大原則

（1）結(jié)束：意義建構(gòu)

1、成長(zhǎng)是痛苦的：人，做你沒有做過的事中成長(zhǎng)，做你不愿做的事叫改變，做你不敢做的事叫突破，人生就是一個(gè)不斷成長(zhǎng)、改變、突破的過程！

2、不是學(xué)習(xí)沒有用，而是因?yàn)槲覜]用。

3、學(xué)到•悟到•用到

專家老師

格諾威®( 中國) 咨詢公司 性格魔方™ 研發(fā)講師

機(jī)構(gòu)背景

格諾威®( 中國) 咨詢公司，是一家致力于學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)和培訓(xùn)技術(shù)開發(fā)的專業(yè)技術(shù)型咨詢機(jī)構(gòu)。

格諾威® 倡導(dǎo)“專注成就專業(yè)、專業(yè)締造專家”的理念，以“建構(gòu)主義”教學(xué)作為指導(dǎo)思想，采用“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式，從國外引進(jìn)、自主開發(fā)先進(jìn)的培訓(xùn)技術(shù)、產(chǎn)品、項(xiàng)目，為企業(yè)提供“領(lǐng)導(dǎo)力梯隊(duì)建設(shè)”系列、“情境高爾夫®”系列、“性格魔方™”系列、“情境沙盤™”系列、“培訓(xùn)師梯隊(duì)建設(shè)”系列、“課程設(shè)計(jì)與開發(fā)”系列、“學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)”系列等各項(xiàng)服務(wù)，以幫助企業(yè)更好的培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)，促進(jìn)組織績(jī)效，提升組織能力。

公司自成立8 年多來，一直專注于培訓(xùn)技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用，以“學(xué)習(xí)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室”及“鷹隼計(jì)劃”作為兩大發(fā)展引擎。同時(shí)是人社部中國職協(xié)“學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師”《職業(yè)能力》證書的獨(dú)家授權(quán)運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)。

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