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課程收益

From argue to parallel thinking ,using 6 hats as common language.

從爭論到平行思維，使用帽子作為團隊共同語言；

Lead more focused, productive meetings/communication,Reduce conflict among team members or meeting participants.

建立高度集中與高效的會議/溝通；減少團隊成員或參會人員間的對抗和沖突；

Learn to consider of angles of a situation and spot opportunities other than only problems.

學(xué)習(xí)多角度去考慮問題，從問題中找到機會；

Help persistently pessimistic people to be positive and creative.

幫助消除悲觀思想，提高團隊積極性和創(chuàng)造力；

Learn to be innovative by stimulating more and better ideas (e.g. using random words tool).

學(xué)習(xí)如何萌發(fā)無限創(chuàng)意(例如 :利用隨機輸入工具)；

Learn to make quality decisions utilizing quality thinking sequences.

學(xué)習(xí)如何利用有序的思維模式來制定高質(zhì)量決策。

課程內(nèi)容

White Hat白帽

The White Hat calls for information known or needed.

白帽找到已知和需要知道的信息。

Black Hat黑帽

The Black Hat is judgment -- the devil's advocate or why something may not work.

黑帽就是唱反調(diào)，或者判斷為何失效。

Green Hat綠帽

The Green Hat focuses on creativity: the possibilities, alternatives and new ideas.

綠帽聚焦創(chuàng)造性：可能性，替換方案和新想法。

Red Hat紅帽

The Red Hat signifies feelings, hunches and intuition.

紅帽就是識別感覺，預(yù)感和直覺

Yellow Hat黃帽

The Yellow Hat symbolizes brightness and optimism.

黃帽就是識別價值和利益。

Blue Hat藍帽

The Blue Hat is used to manage the thinking process.

藍帽用來管理思考過程。

課程安排：

DAY 1 第一天的安排

09:00-09:10

A brief introduction of Course Agenda介紹培訓(xùn)日程安排

Background on Dr. de Bono & Introduce yourself德博諾博士介紹及講師自我介紹

09:10-09:30

Examples of people or organizations using Six Hats 個人及團隊使用六帽案例介紹

Creativity and Creative Thinking創(chuàng)新與創(chuàng)新思維

Experience thinking 體驗思維

09:30-10:30

Comparison exercise: Free meetings 比較練習(xí)：自由的會議

Six Hats concept六帽概念介紹

Comparison exercise: Guided meetings比較練習(xí)：指導(dǎo)下的會議

10:30-10:40

Tea break 休息

10:40-12:00

Hats concepts in detail帽子的詳細(xì)概念

·Blue Hat藍帽White Hat白帽 ·Red Hat紅帽

12:00-13:00

Lunch午餐

13:00-14:00

Hats concepts in detail帽子的詳細(xì)概念

·Yellow Hat黃帽 Black Hat黑帽

14:00-15:00

Hats concepts in detail帽子的詳細(xì)概念

·Green Hat + random words tool 綠帽 + 隨機輸入工具

15:30-15:40

Tea Break 休息

15:40-16:10

Guidelines for sequencing帽子的序列原則

Guidelines for timing時間設(shè)定的原則

16:10-16:50

When and how to use Six Thinking Hats 什么時間以及如何使用六帽

16:50-17:00

Conclusion 第一天培訓(xùn)總結(jié)

DAY 2 第二天的安排

09:00-09:20

Parallel Thinking解釋平行思維

Cases案例

09:20-10:30

Real Case Application真實案例應(yīng)用

Practice of sequence帽子序列練習(xí)

Prepare a hats thinking agenda 準(zhǔn)備一個帽子思考議程

Prepare agendas for future use 準(zhǔn)備將來使用的議程

10:30-10:40

Break 休息

10:40-12:00

Individual real case thinking practice個人真實問題思考練習(xí)

Written practice個人書面應(yīng)用練習(xí)

12:00-13:00

Lunch 午餐

13:00-14:50

Additional real case exercises in “Further Practice”真實案例練習(xí)

Ask and answer 提問與答疑

14:50-15:05

Break 休息

15:05-16:30

Applying to jobs guide開始應(yīng)用在工作指南

More real case exercises in “Further Practice”真實案例練習(xí)

16:30-16:45

Put it to an end 結(jié)束進程

Discuss how the program can be utilized within the organization 解釋培訓(xùn)機制、討論如何在機構(gòu)中應(yīng)用

Action:change個人開始的改變應(yīng)用

Fill out evaluations 填寫反饋評價

王老師

王芳(Grace Wang)

六頂思考帽®、水平思考™課程認(rèn)證培訓(xùn)師

工作背景

王芳1994年開始從事教育工作，擁有20年豐富的教育培訓(xùn)經(jīng)驗。她全面深入地研究了德博諾整個思維系統(tǒng)及其理論，為其課程深度奠定了扎實的基礎(chǔ)。培訓(xùn)風(fēng)格生動活潑，富有感染力，與學(xué)員互動性強，課堂氣氛輕松活躍。課程結(jié)構(gòu)緊湊，重點突出，要點清晰，練習(xí)多層次、多樣化，能讓學(xué)員充分體驗學(xué)習(xí)樂趣的同時很好地掌握德博諾思考工具，并將其應(yīng)用于各自的工作與生活中。

部分培訓(xùn)客戶

醫(yī)藥保健類：通用醫(yī)療、銳柯醫(yī)療、諾華制藥、賽諾菲、諾和諾德、強生、華潤制藥、西安楊森、丹麥靈北制藥… 高科技/IT：微軟、惠普、摩托羅拉、松下、通用航空、中航工業(yè)集團、海爾、新浪網(wǎng)、蘇州納米科技、百度…

能源/資源/原材料：國家核電、中化集團、中海油、漢能集團、立邦涂料、利樂包裝… 汽車/配件/自動化：大眾、寶馬、豐田、耐世特、歐姆龍、施耐德、泰科電子…

零售/個人消費品: 雀巢、青島啤酒、藍月亮、玫琳凱 、歐尚超市、京東商城、星巴克… 咨詢/服務(wù)：合益咨詢、海天網(wǎng)聯(lián)、大成方略、職脈…

非盈利機構(gòu)/政府機關(guān)：北京市豐臺區(qū)財政局、云南玉溪教育學(xué)會… 其他：人人游戲、萬通地產(chǎn)、龍湖地產(chǎn)、財新傳媒…

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