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課程介紹

這個時代什么最珍貴？ 人才？不是。 生命？也不是。 金錢？更不是。 那是什么？是時間。 生命是時間的一種形式，隨著時間的流逝而被消磨掉。好的人才懂得正確、高效的利用時間創(chuàng)造價值。而金錢，它不是時間，而時間，是金錢。無論哪種答案都高度詮釋了時間的地位和重要。 現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得•德魯克說：不能管理好時間，就什么都不能管理 。怎么樣提高工作的有效率？怎么樣有效支配人生的職業(yè)生涯和事業(yè)生涯？怎么樣改變時間總是不夠用的現(xiàn)狀？怎么樣把工作時間和私人生活時間有效地調(diào)節(jié)開來？這些問題曾是，現(xiàn)在是，未來也將一直是世界優(yōu)秀企業(yè)人才所必須解決的問題。 這個時代是信息的時代，日新月異的速度已經(jīng)不夠形容時代發(fā)展的速度。時間劃過，在同樣的有限的時間內(nèi)，有一部分人懂得時間管理的重要性，懂得科學(xué)時間管理技巧的決定性，懂得在工作和生活中正確管理時間制定目標(biāo)、規(guī)劃工作。正是這20%的人創(chuàng)造了全世界80%的財富。

課程收益

?發(fā)現(xiàn)自身在時間管理方面存在的問題，了解問題出現(xiàn)在的原因 ；

?理解時間管理的意義，重視其必要性；

?學(xué)會使用基本的時間管理技術(shù)制定工作目標(biāo)。；

?運用時間管理的正確方法，改善管理習(xí)慣，學(xué)會制定工作計劃、靈活組織開展工作、控制工作進(jìn)度、自我約束，以減少時間浪費，提高工作效率；

?建立有效的時間管理理念，了解自身利用時間的現(xiàn)狀，找到制約成效/工作效率提升的障礙；

?掌握有效工具，讓個人達(dá)成目標(biāo)易掌握、易評估、易追蹤的目的；

?明確日常工作低效的核心原因，并掌握應(yīng)對方式。

課程對象

本課程適于中基層管理人員。

課程大綱

一、時間管理概述

1.時間概述

2.時間管理的自我測試

3.時間損耗的原因

二、以目標(biāo)檢視以往的時間管理方法

1.我們追求什么？

事業(yè)人生? 和諧人生? 還是平衡人生？

2.人生價值

3.制定目標(biāo)：SMART原則

4.時間統(tǒng)計與分析

三、要事優(yōu)先法則

1.四象限時間管理法則;

2.ABC時間管理分析法

3.確定輕重緩急，刪掉或擱置不必要做的事情

四、效益優(yōu)先法

1.二八時間管理法則--利用黃金時間

2.PDCA方法—提高工作質(zhì)量

3.日事日清日高

五、精確編排時間計劃

1.編制工作計劃-編制月、周、日計劃

2.列出工作事項明細(xì)表及進(jìn)度表

3.規(guī)定各事項的最后完成時限

六、快速行動，杜絕拖拉

1.立即行動--日事日畢日清

2.速度優(yōu)先—能快絕不能慢

3.克服拖延的21日習(xí)慣重塑

4.提前做好準(zhǔn)備—趕在時間前面

七、杜絕干擾法

1.杜絕半途而廢，做事一步到位

2.集中精力，專注做事

3.設(shè)法減少干擾的方法

?懂得拒絕他人

?控制干擾

?管理不速之客

?管理電話與會議八、打通阻滯法

1.善用零碎時間—鉆時間的空子

2.合并各個時間段

利用閑散時間

九、工作條理法

1.整理桌面（辦公區(qū)）

2.避免工作混亂

3.清理文件，做好分類與歸檔

4.第一次做的事情理清思路再做

5.多次做的事情要流程化

十、合理安排工作與休閑時間

1.勞逸結(jié)合，和諧管理

2.給自己留足睡眠時間

3.不要讓工作把自己搞得寢食難安

4.每天留給自己一定的休閑時間，做一些自己感興趣的事情

5.善用時間管理工具

討論: 事業(yè)人生、和諧人生、平衡人生的時間安排方法？

沙盤演練：

瘋狂的任務(wù)第一輪----測試你的時間管理能力

瘋狂的任務(wù)第二輪----提升你的時間管理能力

?時間ABC分類法

瘋狂的任務(wù)第三輪----疊加你的時間管理能力

?時間“四象限”法

瘋狂的任務(wù)第四輪----呈現(xiàn)你的時間管理能力

?考慮不確定性

瘋狂的任務(wù)第五輪----完善你的時間管理能力

?重點分析：四象限法則

效率快速提升支招

1.多個任務(wù)同時開展時，如何提升效率；

2.突發(fā)事件太多時，如何提升效率；

3.目標(biāo)、計劃不明確時，如何提升效率；

4.時間不夠用時，如何提升效率；

盛老師

盛巍老師是專業(yè)管理沙盤課程的培訓(xùn)師，并參與多個企業(yè)管理沙盤的研發(fā)和改進(jìn)，曾任世界500強(qiáng)某制造企業(yè)營銷總監(jiān)和某民營集團(tuán)營銷總監(jiān)。

引導(dǎo)式授課：用沙盤和游戲進(jìn)行模擬和引導(dǎo)，理論聯(lián)系實際，具有很強(qiáng)的“啟發(fā)授課能力”；

精于實操：課前根據(jù)企業(yè)實際情況，設(shè)計案例和課程，課上進(jìn)行針對性的實戰(zhàn)訓(xùn)練相結(jié)合，啟發(fā)式互動教學(xué)，突出實用技巧和方法，案例分析，分組討論，激發(fā)自我學(xué)習(xí)的主動性，能夠結(jié)合受訓(xùn)企業(yè)實際經(jīng)營活動，實施教學(xué)，達(dá)到預(yù)期培訓(xùn)效果；

寓教于樂：授課幽默風(fēng)趣，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容豐富，深入淺出、雅俗共賞，立足實戰(zhàn)，深受學(xué)員歡迎。

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