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課程背景

世界咖啡，名家推薦：

1.彼得·圣吉（學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)始人）

世界咖啡是我見(jiàn)過(guò)最能幫助我們體驗(yàn)集體創(chuàng)造力的方法。

2.彼得·德魯克（現(xiàn)代管理學(xué)之父）

世界咖啡提供了能將分析轉(zhuǎn)變?yōu)樯羁谈锩墓ぞ吆蛯⑻觳湃宋锞o密相連的結(jié)構(gòu)。

3.周厚?。êＰ偶瘓F(tuán)董事長(zhǎng) ）

下屬是幫助你工作的人，他們更值得你去尊重、去感謝。有些企業(yè)把上下級(jí)關(guān)系體現(xiàn)得淋漓盡致，這是典型的封建殘余。世界咖啡可促進(jìn)人的平等對(duì)話，體現(xiàn)現(xiàn)在文明。

4.陳國(guó)權(quán)（清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師）

世界咖啡是一種“全新”而又“原始”的談話方式，其所蘊(yùn)涵的理念與智慧給我們帶來(lái)重要的啟迪。

共創(chuàng)方法，時(shí)代所需：

在這個(gè)快速變化的時(shí)代，我們?cè)谘芯孔兓蛩氐耐瑫r(shí)，也需要看看什么是不變的，能否找到不變的因素，然后用不變的因素來(lái)應(yīng)對(duì)變化。

團(tuán)隊(duì)是我們不變的力量來(lái)源，如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的智慧，讓大家一起討論共創(chuàng)，探索擁抱各種變化的思路與策略，是每一個(gè)企業(yè)都需要做好的功課。

世界咖啡—激活智慧的方法與實(shí)踐，正是企業(yè)需要的共創(chuàng)方法，也是基于學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的基礎(chǔ)方法論。

1.戰(zhàn)略愿景制定：往往是少數(shù)幾個(gè)人說(shuō)了算，定了后就全員培訓(xùn)，又背誦又考試，認(rèn)同感依然不強(qiáng)，員工覺(jué)得不關(guān)我的事；

2.企業(yè)文化培訓(xùn)：講的人不太好講，聽(tīng)的人沒(méi)什么感觸，效用不太好，老板不滿意，員工不開(kāi)心，HR好為難；

3.高管團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)：授課講師不好找，一般課程高管也不太愛(ài)聽(tīng)，大家都覺(jué)得自己很牛了；

4.管理干部培養(yǎng)：大道理誰(shuí)都容易懂，問(wèn)題是管理方法與技能如何與大家的工作實(shí)踐相結(jié)合；

5.公司管理會(huì)議：會(huì)議天天開(kāi)，時(shí)間長(zhǎng)效率低，流程化現(xiàn)象嚴(yán)重，不開(kāi)又不行，大家都難受；

6.渠道伙伴會(huì)議：好吃好喝侍候經(jīng)銷(xiāo)商代理商渠道商加盟商，然后就是如何按照廠家的政策打款，為什么不可以廠商一起共創(chuàng)政策？

7.問(wèn)題分析解決：或許我們解決的不是問(wèn)題，而只是現(xiàn)象，所以真正的問(wèn)題一直沒(méi)有解決；

......

或許可以試試世界咖啡，大家一起系統(tǒng)思考、用心對(duì)話、相互學(xué)習(xí)、深度討論、共同創(chuàng)造，從“我”到“我們”，用集體的智慧共創(chuàng)未來(lái)！

課程收益

課程融合了中國(guó)傳統(tǒng)文化和中國(guó)企業(yè)實(shí)踐，設(shè)計(jì)了大量符合中國(guó)國(guó)情和中國(guó)人文的思維與方法，通過(guò)大量的案例分享與互動(dòng)，讓學(xué)員融貫中西，聽(tīng)了就能理解，學(xué)完后就能用，用了就有成果。

課程用世界咖啡的方法學(xué)習(xí)如何做世界咖啡，學(xué)員既能個(gè)人學(xué)習(xí)，又能體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)，在課堂現(xiàn)場(chǎng)各個(gè)小組用真實(shí)的案例，進(jìn)行真實(shí)場(chǎng)景的討論與應(yīng)用，邊學(xué)邊用，通過(guò)集體智慧共創(chuàng)，找到問(wèn)題的解決方案。

1.認(rèn)知層面

了解學(xué)習(xí)型組織的定義與體系；

懂得學(xué)習(xí)型組織與世界咖啡的關(guān)聯(lián)；

陳述世界咖啡的理念與關(guān)鍵要素；

2.方法層面

掌握世界咖啡的分析與策劃方法；

掌握世界咖啡的執(zhí)行與主持方法；

掌握世界咖啡主持人的關(guān)鍵修煉；

3.工具層面

能夠使用世界咖啡分析表；

能夠使用世界咖啡策劃表；

能夠使用世界咖啡執(zhí)行表；

4.案例層面

了解幾百人的世界咖啡案例；

了解好幾天的世界咖啡案例；

了解不同領(lǐng)域世界咖啡案例。

課程對(duì)象

企業(yè)家、高管、HRVP/總監(jiān)/經(jīng)理/主管、培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理/主管、企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)/培訓(xùn)中心主任、職業(yè)培訓(xùn)師/咨詢師/顧問(wèn)、企業(yè)內(nèi)部講師/導(dǎo)師/教練、部門(mén)經(jīng)理、學(xué)校教師、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人等

課程大綱

一、世界咖啡的認(rèn)知

1.世界咖啡的融合

（1）讓我們聊聊身邊的伙伴

（2）從我到我們的轉(zhuǎn)變

（3）學(xué)習(xí)型組織的認(rèn)知

2.世界咖啡的解讀

（1）世界咖啡源起與發(fā)展

（2）世界咖啡定義與價(jià)值

（3）世界咖啡的1234567

3.世界咖啡：探索你的世界咖啡

二、世界咖啡的策劃

1.世界咖啡的分析

（1）期望值分析：發(fā)起人/參與者/組織文化

（2）目標(biāo)分析：合理性/智慧性/共創(chuàng)性

（3）成果分析：顯性化/參考答案/影響要素

2.世界咖啡的設(shè)計(jì)

（1）共創(chuàng)問(wèn)題設(shè)計(jì)：what/why/how

（2）共創(chuàng)方式設(shè)計(jì)：并列式/遞進(jìn)式/分布式

（3）共創(chuàng)連接設(shè)計(jì)：換組/討論/分享/反饋

3.世界咖啡：策劃你的世界咖啡

三、世界咖啡的實(shí)踐

1.世界咖啡的演練

（1）演練：真實(shí)案例真實(shí)演練

（2）反饋：欣賞式探尋

（3）感受：演練者的心聲

2.世界咖啡的主持

（1）主持的推進(jìn)：打開(kāi)/共創(chuàng)/管家

（2）主持的控場(chǎng)：時(shí)間/參與度/干預(yù)

（3）主持的引導(dǎo)：規(guī)則/反饋/工具

3.世界咖啡：主持你的世界咖啡

四、世界咖啡的應(yīng)用

1.世界咖啡的準(zhǔn)備

（1）主持人的準(zhǔn)備：兩大基本功/三大修練/四大技巧

（2）場(chǎng)域的準(zhǔn)備：邀請(qǐng)函/空間準(zhǔn)備/物料準(zhǔn)備

（3）人員的準(zhǔn)備：學(xué)員/領(lǐng)導(dǎo)/托/主題專(zhuān)家等

2.世界咖啡的啟航

（1）世界咖啡的六大場(chǎng)景

（2）世界咖啡的應(yīng)用案例

（3）世界咖啡的認(rèn)證之旅

3.世界咖啡：優(yōu)化你的世界咖啡

周老師

最接地氣的實(shí)戰(zhàn)管理專(zhuān)家

學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)顧問(wèn)

索奧中國(guó)（SoL China）副總裁

阿里巴巴特邀企業(yè)家導(dǎo)師

中山大學(xué)／華南理工大學(xué)特邀講師

德魯克管理學(xué)院博雅管理同修營(yíng)導(dǎo)師

世界咖啡主持人／組織學(xué)習(xí)官認(rèn)證首席導(dǎo)師

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

周老師致力于應(yīng)用學(xué)習(xí)型組織理念與世界咖啡方法，傳承與踐行彼得·德魯克的管理經(jīng)典，為中國(guó)企業(yè)培養(yǎng)卓有成效的管理者，助力中國(guó)企業(yè)提升經(jīng)營(yíng)效益、管理效能和工作效率。自2012年以來(lái)，已成功服務(wù)數(shù)百家大中小型企業(yè)，得到彼得·圣吉的題字表?yè)P(yáng)及索奧中國(guó)（SoL China）核心團(tuán)隊(duì)的肯定與贊賞。

周老師是從業(yè)務(wù)一線成長(zhǎng)起來(lái)的實(shí)戰(zhàn)管理專(zhuān)家，經(jīng)歷了專(zhuān)員、主管、經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理的完整職業(yè)路徑，從事過(guò)銷(xiāo)售、企管、HR、企業(yè)大學(xué)、內(nèi)刊主編、產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)等多崗位工作。曾多次創(chuàng)業(yè)，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。周老師還擔(dān)任小i機(jī)器人公司（AI獨(dú)角獸）、深圳企大信息技術(shù)公司等企業(yè)顧問(wèn)，陪伴客戶一起共同發(fā)展。

周老師深度學(xué)習(xí)并踐行彼得·圣吉、彼得·德魯克兩位大師的管理思想，融合中國(guó)人文精神和中國(guó)企業(yè)的實(shí)際情況，幫助中國(guó)企業(yè)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，打造卓越的管理團(tuán)隊(duì)。出版著作有：《馬云和馬化騰的互聯(lián)網(wǎng)江湖》、《浮躁世界里的我們，都欠自己一個(gè)專(zhuān)注》、《世界咖啡》（中文版審校）。

授課風(fēng)格：

1.快樂(lè)：周老師的課樂(lè)呵氛圍好！倡導(dǎo)快樂(lè)學(xué)習(xí)，學(xué)員輕松參與、隨時(shí)提問(wèn)、愉悅交流；

2.實(shí)用：周老師的課簡(jiǎn)單又好用！不說(shuō)教大道理，內(nèi)容科學(xué)實(shí)用、方法簡(jiǎn)單、思維高效；

3.共創(chuàng)：周老師的課人人是主角！不僅老師講授，大家群策群力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、智慧共創(chuàng)。

主講課程：

實(shí)戰(zhàn)系統(tǒng)管理課程：卓越管理者的五項(xiàng)修煉（具體包含課程有：角色定位與自我管理、目標(biāo)管理與行動(dòng)落地、授權(quán)管理與用人所長(zhǎng)、績(jī)效管理與工作改善、激勵(lì)管理與職業(yè)發(fā)展）

實(shí)戰(zhàn)課程：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)力、做有價(jià)值的管理者、卓越管理者的五項(xiàng)修煉、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理、非人力資源經(jīng)理的人力資源管理、高效溝通技巧、高效時(shí)間管理、積極主動(dòng)與高效執(zhí)行力等

團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)特色課程：世界咖啡主持人認(rèn)證班、組織學(xué)習(xí)官認(rèn)證班、主題世界咖啡工作坊、主題私董會(huì)、企業(yè)文化建設(shè)共創(chuàng)工作坊、企業(yè)戰(zhàn)略制定共創(chuàng)工作坊、問(wèn)題解決工作坊等

服務(wù)客戶：

銀行保險(xiǎn)證券：中國(guó)人民銀行、中國(guó)工商銀行、中國(guó)銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)郵儲(chǔ)銀行、中信銀行、上海銀行、廣東農(nóng)村信用社、銀河證券、國(guó)聯(lián)證券、PICC、太平財(cái)險(xiǎn)、新華保險(xiǎn)、紅隼資本、農(nóng)金圈、中郵互聯(lián)網(wǎng)金融、隨手財(cái)富等

家電汽車(chē)材料：美的集團(tuán)、國(guó)美電器、方太集團(tuán)、大金空調(diào)、TCL集團(tuán)、日本三菱電機(jī)、法國(guó)羅格朗、弘凱光電、會(huì)通材料、光華科技、鴻達(dá)興業(yè)、臺(tái)灣英業(yè)達(dá)、香港辰達(dá)電器、通用五菱、廣汽豐田、一汽大眾、駱駝集團(tuán)、華鴻銅管、發(fā)利達(dá)電子、嘉熠精密自動(dòng)化、宜信電子等

能源交通物流：國(guó)家電網(wǎng)、中化石油、中國(guó)石油、南方電網(wǎng)、廣東火電、深能集團(tuán)、中車(chē)集團(tuán)、廣東機(jī)場(chǎng)集團(tuán)、白云機(jī)場(chǎng)股份、南方航空、招商局工業(yè)集團(tuán)、廣州機(jī)場(chǎng)快線集團(tuán)、深圳地鐵、金溢科技、廣州郵政、中集集團(tuán)、中遠(yuǎn)物流、連云港港口集團(tuán)、廣業(yè)集團(tuán)、九豐集團(tuán)、五舟科技等

通信傳媒互聯(lián)網(wǎng)：阿里巴巴、小i 機(jī)器人、富士康、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中移互聯(lián)網(wǎng)、21CN、超聯(lián)軟件、從興電子、云游控股、世紀(jì)佳緣、金科文化、視知傳媒、匯志傳媒、佛山日?qǐng)?bào)、弘業(yè)進(jìn)出口等

地產(chǎn)建筑家居：中海物業(yè)集團(tuán)、和記黃埔地產(chǎn)、金隅集團(tuán)、佳兆業(yè)集團(tuán)、東原地產(chǎn)、新南方集團(tuán)、招商物業(yè)、光大物業(yè)、大族控股、樂(lè)家中國(guó)、賽德陶瓷、中建三局、中天建設(shè)、圣象地板、維意定制、長(zhǎng)江企業(yè)集團(tuán)、航源集團(tuán)等

快消醫(yī)藥服務(wù)：中國(guó)煙草、名創(chuàng)優(yōu)品、德國(guó)蔡司、中糧集團(tuán)、萌蒂制藥、華孚色紡總部、真功夫總部、高瞻餐飲、天諾集團(tuán)、美宜佳、亞太紙業(yè)、紅塔仁恒紙業(yè)、裕同集團(tuán)、康美藥業(yè)、日本津村藥業(yè)、德國(guó)IKA、太平鳥(niǎo)服裝、文墨服裝、中國(guó)對(duì)外貿(mào)易集團(tuán)、萬(wàn)孚生物、興燾生物、虎貝爾、溫氏集團(tuán)、農(nóng)旅聯(lián)盟等

政府高校其他：孟加拉國(guó)教育部、中國(guó)科學(xué)院、深圳福田企服中心、廣州市稅務(wù)局、廣州市團(tuán)委、中山大學(xué)、廣州工貿(mào)學(xué)院、廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、深圳市智慧安防行業(yè)協(xié)會(huì)、深圳市停車(chē)場(chǎng)協(xié)會(huì)、佛山市南海區(qū)政府、銀川鄉(xiāng)村旅游協(xié)會(huì)、泉州科技局、中山板芙商會(huì)等

客戶評(píng)價(jià)：

1、太平財(cái)險(xiǎn)培訓(xùn)部總經(jīng)理：世界咖啡的共創(chuàng)方式讓學(xué)習(xí)輕松且有節(jié)奏，很多小組凌晨幾點(diǎn)都還在共創(chuàng)開(kāi)發(fā)課程內(nèi)容，周老師真的是高手啊。

2、康美藥業(yè)集團(tuán)副總經(jīng)理：我對(duì)管理也有所研究，今天的課題不太容易講，但周老師講的非常好，超越了我心中的期望值，很棒！

3、小i機(jī)器人CEO：周老師講管理課程“套路”很多，思維活躍，方法實(shí)用，讓我們管理團(tuán)隊(duì)很受啟發(fā)。

4、萬(wàn)孚生物董事長(zhǎng)：周老師的授課生動(dòng)有樂(lè)趣，通過(guò)聊天共創(chuàng)，畫(huà)龍點(diǎn)睛，讓大家體會(huì)跨部門(mén)溝通與協(xié)作的難點(diǎn)，并積極探討工作對(duì)策。

5、中海物業(yè)集團(tuán)副總經(jīng)理：本次學(xué)員是集團(tuán)高管，在講師的選擇上非常謹(jǐn)慎，周老師用世界咖啡的方式，讓領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí)與共創(chuàng)，反饋非常好！

6、中國(guó)工行長(zhǎng)春金融研修學(xué)院院長(zhǎng)：世界咖啡是非常好的共創(chuàng)教學(xué)方法，周老師講授的通俗易懂好用，希望每一個(gè)老師回去后都積極應(yīng)用。

7、臺(tái)灣弘凱光電董事長(zhǎng)：今天500人的課程，周老師演繹的幽默生動(dòng)，居然沒(méi)有人睡覺(jué)，大家聽(tīng)的樂(lè)呵呵，我也聽(tīng)的非常有感觸。

8、孟加拉國(guó)教育部官員：周老師的課氛圍活躍，聽(tīng)起來(lái)很輕松，互動(dòng)性強(qiáng)，我們都很樂(lè)意參與，是我聽(tīng)過(guò)的最好課程之一。

9、美的集團(tuán)部門(mén)經(jīng)理：聽(tīng)周老師的課容易上癮，越聽(tīng)越想聽(tīng)，希望以后有機(jī)會(huì)多和周老師學(xué)習(xí)。

10、美宜佳部門(mén)經(jīng)理：最厲害的講師就是讓人聽(tīng)得連去洗手間的時(shí)間都不愿浪費(fèi)，周老師太厲害了！

11、阿里巴巴領(lǐng)軍人物企業(yè)家：周老師的課程簡(jiǎn)單實(shí)用，聽(tīng)完課后馬上就能在工作中用起來(lái)，學(xué)的都是招數(shù)和套路，倡導(dǎo)的快樂(lè)學(xué)習(xí)我也很喜歡。

12、和記黃埔部門(mén)經(jīng)理：周老師講管理的課程既有高度，又能落地應(yīng)用，很多方法和案例非常好，我學(xué)習(xí)完后回到工作中就可以直接使用了，感謝老師！

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在線報(bào)名：世界咖啡主持人認(rèn)證班（WCF）(廣州)