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課程介紹

當(dāng)東西方文化交匯時，因根植于不同的古老哲學(xué)體系和宗教傳統(tǒng)，會出現(xiàn)不可避免的鴻溝。這種文化沖突潛移默化地體現(xiàn)在組織管理與日常生活的各個層面。本門課程強調(diào)中西方哲學(xué)觀點中的共通性在現(xiàn)代組織管理中的應(yīng)用，特別方領(lǐng)導(dǎo)力層面的“使命”、“責(zé)任”、“實務(wù)”，以“經(jīng)、史、子、集”為素材線索，拓展思維，增長智慧

培訓(xùn)對象

? 對中西文化沖突有困惑的中高層管理者

? 希望通過學(xué)習(xí)國學(xué)知識提升職業(yè)綜合素養(yǎng)的各級管理者

? 國學(xué)愛好者

課程大綱

第一部分：國學(xué)篇

1 國學(xué)是中國人的精神家園

2 傳統(tǒng)文化是原創(chuàng)

? 漢文化的基本特征

3 認(rèn)識文化的力量

4 博學(xué)≠智慧

5 感悟智慧

第二部分：使命篇

1 孔子的“遺志”

2 君子務(wù)本

3 儒、道、墨、法的救世主張

4 儒道之爭

5 儒墨之爭

6 儒法之爭

7 四家異同

8 心學(xué)的崛起

第三部分：責(zé)任篇

1 新時代的挑戰(zhàn)

2 知行合一

? 心即理

? 知行合一

? 不動心

3 知“勢”

4 知“易”

? 組織盈利模式中的“易理”

? 自驅(qū)型組織——內(nèi)部變革

第四部分：實務(wù)篇

1 知言

2 知人善任

? 曹操的求賢三令

? 千古君臣佳話

? 心上學(xué)、事上煉

3 大醫(yī)醫(yī)國

盧老師

專業(yè)背景

通用管理類咨詢顧問，講師知名企業(yè)的特聘管理咨詢師。國家科技部重大基礎(chǔ)研究專項學(xué)術(shù)課題骨干（課題編號：2005CB523506 哲學(xué)領(lǐng)域）西安交大 MBA 碩士，南京大學(xué)外文系文學(xué)士。曾擔(dān)任玫琳凱（中國）化妝品公司華東區(qū)區(qū)域營銷經(jīng)理，核心工作是通過培訓(xùn)講解、現(xiàn)場輔導(dǎo)、流程優(yōu)化等方式，幫助團隊中的中高層管理人員加強自我驅(qū)動的意愿、提升管理技能及完善工作系統(tǒng)，從而達成個人成長帶動團隊成長的局面。在擔(dān)任綠谷集團市場總監(jiān)期間參與制定企業(yè)戰(zhàn)略、產(chǎn)品線的研發(fā)、渠道管理及全國各省級市場的中高層管理人員 2 千人的相關(guān)技能培訓(xùn)。培訓(xùn)科目涉及“領(lǐng)導(dǎo)力”“客戶關(guān)系管理”“推進團隊執(zhí)行力”“職業(yè)經(jīng)理人的綜合素養(yǎng)”等科目，與集體首席科學(xué)家王文奎先生共同參與國家科技部的 973 專項課題研究。課題是國家 7 個高校的聯(lián)合項目，涉及東西方文化交流，特別是哲學(xué)領(lǐng)域的差異與交融，奠定了認(rèn)知管理理念、領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)科的高度及深度。

授課風(fēng)格

十余年的職場管理經(jīng)驗，特別是實戰(zhàn)中從培養(yǎng)中小型團隊管理者到培養(yǎng)企業(yè)中高層管理人員，積攢了豐富的教練經(jīng)驗； 同時作為哲學(xué)學(xué)術(shù)課題骨干，對管理藝術(shù)與國學(xué)智慧的相容并舉有著獨到的見解，并及此形成了鮮明的授課風(fēng)格。盧老師的課上案例經(jīng)常用東、西方的經(jīng)典語句對照、對比，啟發(fā)學(xué)員自我獨立思考，各取所需；言語生動活潑，課程安排注重邏輯性與操作性相輔相成，頗受學(xué)員們好評。

專長領(lǐng)域

《領(lǐng)導(dǎo)力與團隊建設(shè)》《職業(yè)經(jīng)理人的 8 項修煉》《提升新任經(jīng)理的管理技能》《管理者的時間管理》《高效能的團隊建設(shè)》《提升非職權(quán)影響力》《沖突管理》《結(jié)果導(dǎo)向-提升責(zé)任意識》《高級管理者的溝通策略》

服務(wù)企業(yè)

中國移動深圳分公司，東風(fēng)標(biāo)致雪鐵龍汽車金融，道達爾(中國)，海巴斯夫聚氨酯，拜耳，采埃孚倫福德汽車系統(tǒng)，中國航天部科研三院，上海通用五菱，奧林巴斯，聯(lián)想集團，法國電信（北京）研發(fā)中心，佳能，揚子-巴斯夫，泰科安全設(shè)備，玫琳凱，威泰能源（蘇州），雪佛龍菲利普斯化工，英瑞杰汽車系統(tǒng)

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