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課程背景：

現(xiàn)代管理學(xué)之父德魯克曾說(shuō)：有效的管理者并非為工作而工作，而是為成果而工作。企業(yè)的目的和任務(wù)必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)。如果一個(gè)領(lǐng)域沒(méi)有特定的目標(biāo)，則這個(gè)領(lǐng)域必然會(huì)被忽視！

您的公司是否現(xiàn)正面臨如下的困惑---

1.公司年初制定的目標(biāo)到年底總是打折？

2.部門工作計(jì)劃執(zhí)行總是你推我推大家推？

3.員工對(duì)目標(biāo)計(jì)劃總是麻木不仁疲于應(yīng)付？

有目標(biāo)的人在奔跑，沒(méi)目標(biāo)的人在睡覺！ 假如公司年初制定目標(biāo)計(jì)劃達(dá)成率為100%，結(jié)果到年終，公司高層完成80%，中層完成80%，基層完成80%，最后公司整體完成多少？答案是51.2%！

京東的劉強(qiáng)東，在一次會(huì)議上，剛剛宣布了公司的目標(biāo)，就有一高管抗議目標(biāo)太難無(wú)法完成，劉強(qiáng)東直接震怒：公司請(qǐng)你來(lái)是要完成目標(biāo)的，我想聽到的是如何完成目標(biāo)，不是來(lái)聽你找理由的！你這樣的人，就東不歡迎！故，無(wú)論是華為，還是京東，如果一個(gè)企業(yè)沒(méi)有強(qiáng)力的目標(biāo)管理體系，將很難在強(qiáng)手如林的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中生存、發(fā)展和壯大！

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”------《禮記·中庸》。 “哪個(gè)領(lǐng)域沒(méi)有目標(biāo)，哪個(gè)領(lǐng)域就容易被忽略”！----- 彼得 德魯克?，F(xiàn)代企業(yè)，有些企業(yè)在制定目標(biāo)時(shí)模糊不清，或根本不會(huì)制定目標(biāo)，導(dǎo)致執(zhí)行混亂、責(zé)任不清，績(jī)效不彰；

有些企業(yè)只有目標(biāo)，而無(wú)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝七M(jìn)目標(biāo)完成的“計(jì)劃”，目標(biāo)是要確定去哪兒，計(jì)劃是要問(wèn)你怎么去！只有目標(biāo)而無(wú)計(jì)劃，如同打“沒(méi)有靶心的仗”，最終再偉大的戰(zhàn)略目標(biāo)也只能淪為一紙空談！長(zhǎng)期忽略計(jì)劃，將是企業(yè)目標(biāo)完成的最大障礙之一！

唯有讓公司的一切管理活動(dòng)圍繞著戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行，以結(jié)果論英雄，拿數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話，以業(yè)績(jī)定獎(jiǎng)懲，公司的發(fā)展才有良好基礎(chǔ)，員工的獎(jiǎng)懲才有尺度，員工的工作才有方向！

授課對(duì)象：

中高層干部

培訓(xùn)目標(biāo)：

1.讓學(xué)員可以依據(jù)SMART原則制定本部門目標(biāo)

2.掌握計(jì)劃制定的五個(gè)步驟和一個(gè)計(jì)劃制定工具

3.學(xué)會(huì)運(yùn)用將目標(biāo)計(jì)劃實(shí)際執(zhí)行落地的七個(gè)步驟

4.明確目標(biāo)計(jì)劃對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)及組織發(fā)展的責(zé)任擔(dān)當(dāng)

課程大綱：

第一講：有的放矢 --- 管理目標(biāo)確定

1.目標(biāo)管理的歷史沿革

1）德魯克《管理的實(shí)踐》首提

2）現(xiàn)代管理對(duì)目標(biāo)管理的定義

3）目標(biāo)來(lái)源的四個(gè)維度

2.目標(biāo)管理的意義

1）案例討論：哈佛大學(xué)的實(shí)驗(yàn)

2）目標(biāo)管理的五大好處

3.目標(biāo)管理的五大難點(diǎn)

4.目標(biāo)制定的“smart”原則

課堂模擬演練：真假目標(biāo)

5.目標(biāo)制定的七個(gè)步驟

視頻欣賞：目標(biāo)制定的七步驟

6.目標(biāo)制定的三個(gè)共創(chuàng)

課堂演練：小組成員每人制定2~3個(gè)工

作目標(biāo)

第二講：事預(yù)則立 --- 工作計(jì)劃編制

1.什么是計(jì)劃 - 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢！

2.目標(biāo)和計(jì)劃的三個(gè)區(qū)別

3.計(jì)劃的六個(gè)好處

4.計(jì)劃制定的五個(gè)步驟

1)目標(biāo)分解

2)計(jì)劃制定：以終為始、輕重緩急、成功

要素

制定計(jì)劃工具1---5W3H

3)計(jì)劃確定:策略篩選工具-收益-成本矩陣

4)充分溝通:完善補(bǔ)充，達(dá)成共識(shí)

5)撰寫計(jì)劃：上級(jí)批準(zhǔn)，宣傳布達(dá)

課堂演練：每個(gè)學(xué)員完成一份實(shí)際工作

相關(guān)的工作計(jì)劃并展示

第三講：執(zhí)行第一 --- 目標(biāo)計(jì)劃的執(zhí)行

1.明確意義---明確目標(biāo)計(jì)劃執(zhí)行的意義

課堂練習(xí)：制定個(gè)人目標(biāo)管理表

2.事先溝通---良好的溝通是成功的基礎(chǔ)！

對(duì)上取得支持，對(duì)中取得協(xié)助，對(duì)下取

得認(rèn)同

3.日常管理---日事日畢，日清日高

4.監(jiān)督檢查：定期檢查或不定期檢查

5.總結(jié)評(píng)估—定期總結(jié)，效果評(píng)估

6.改進(jìn)完善—改進(jìn)不足，追求完美

7.獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)—獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)落后

課堂工具1：個(gè)人目標(biāo)管理表

課堂工具2：六點(diǎn)優(yōu)先工作制

第四講：業(yè)績(jī)?yōu)橥?--- 六步績(jī)效管理

1.確定績(jī)效思想

2.明確績(jī)效指標(biāo)

3.績(jī)效數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

4.績(jī)效面談改進(jìn)

5.績(jī)效獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)

~課后總結(jié)及課后練習(xí)布置~

朱老師

高級(jí)講師

18年世界500強(qiáng)管理運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)

EMBA、國(guó)家認(rèn)證高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師

PTT（國(guó)際專業(yè)講師）認(rèn)證高級(jí)講師

中山市人力資源協(xié)會(huì)特聘專家

北大EMBA（珠中江）運(yùn)營(yíng)中心講師

講師經(jīng)歷及專長(zhǎng)：

曾任：東莞亞洲光學(xué)(世界500強(qiáng)合資企業(yè))丨 資深經(jīng)理

曾任：鳳凰光學(xué)（廣東）有限公司丨副總經(jīng)理

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：MTP/TTT/領(lǐng)導(dǎo)力/執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人力資源

朱磊老師擁有18年臺(tái)、日合資名企生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)及人力資源經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)，故能有“臺(tái)灣人的經(jīng)營(yíng)思想和日本式的管理精髓、兼具中國(guó)的管理智慧”，一切源自實(shí)戰(zhàn)不講空話和假話；長(zhǎng)期擔(dān)任企業(yè)管理咨詢顧問(wèn)故更了解企業(yè)熱點(diǎn)、痛點(diǎn)、難點(diǎn)。

5年人力資源研究實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，任職鳳凰光學(xué)期間，成功導(dǎo)入并實(shí)施了企業(yè)商學(xué)院—鳳凰大講堂，以及成本控制利器——《全面經(jīng)營(yíng)管理預(yù)算》體系，優(yōu)化和革新了公司人力資源管理體系、實(shí)現(xiàn)了每日生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)盈虧狀況的透明化和及時(shí)化。

12年企業(yè)內(nèi)外部培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，師承臺(tái)灣資深講師許連欽，培訓(xùn)講究落地實(shí)戰(zhàn)，在企業(yè)內(nèi)、外部培訓(xùn)累計(jì)總?cè)藬?shù)超過(guò)10000人次以上，課程滿意度90%以上。

14年生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，師從日本佳能資深顧問(wèn)野沢老師，對(duì)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)/PMC/精益生產(chǎn)/現(xiàn)場(chǎng)管理等均有獨(dú)特研究和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

18年世界500強(qiáng)管理運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，先后任世界500強(qiáng)企業(yè)（亞洲光學(xué)——日本理光/尼康/先鋒與臺(tái)企合資大型企業(yè)集團(tuán)）資深生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)經(jīng)理、國(guó)營(yíng)上市公司（鳳凰光學(xué)股份）人事行政副總經(jīng)理，擅長(zhǎng)通用管理(MTP系列)、TTT系列培訓(xùn)課程。

2016年，著作并出版暢銷書《領(lǐng)導(dǎo)力影響力12法則》一書。

首屆SSTD(中國(guó)人才發(fā)展社群)課程設(shè)計(jì)大賽廣州賽區(qū)斬獲“優(yōu)勝獎(jiǎng)”。

培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：

朱老師服務(wù)過(guò)的客戶有：

外資，生產(chǎn)制造行業(yè)：亞洲光學(xué)，武藏精密，富山精密，廣東領(lǐng)先陳列，安德里茨有限公司，富山精密電鍍，奧馬電器、三美富山電鍍，龍柯電子、騰飛物流、昊偉五金、日信工業(yè)、啟泰制造，有信制造，摩泰制造，兆鴻精密、深圳華鑫光電、力勁機(jī)械、光維電子、光維電子、中源電子、深圳華鑫光電、同輝機(jī)電，奧括電子……

金融行業(yè)：中國(guó)銀行，浙江農(nóng)商銀行，中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行，上海農(nóng)上海，廣州工行分行，恒豐銀行，廣州增城農(nóng)行，農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行，廣發(fā)銀行，廣發(fā)期貨……

通信行業(yè)：河北電信、廣州電信，中國(guó)電信股份有限公司，山東電信……

電力行業(yè)：南方電網(wǎng)，唐山電郵技術(shù)學(xué)院，廣州供電局，宜賓高縣能投電力，佛山電力集團(tuán)……

大型國(guó)企：中國(guó)中鐵集團(tuán)四局，中海洋嘉明電力，中建八局，中國(guó)中鐵十二局，中鐵六建，中國(guó)質(zhì)檢，勘察設(shè)計(jì)院，中國(guó)中海油集團(tuán)，中海天然氣集團(tuán)，中建三局……

高校學(xué)院：北大EMBA(珠中江）運(yùn)營(yíng)中心、中山大學(xué)、武漢大學(xué)，暨南大學(xué)，浙江大學(xué)，佛山南海開放大學(xué)，廣東教育研究院……

地產(chǎn)建材：佳誠(chéng)地產(chǎn)集團(tuán)，天睿地產(chǎn)，仁恒地產(chǎn)，雅集地產(chǎn)廣盛運(yùn)動(dòng)器材、嘉利木地板、中泰龍紅木家具生活家地板、新地木業(yè)、珠海天威打印耗材、羅伯特?zé)麸棥⒖ㄟ~奇燈飾……

知名行業(yè)：格力電器，悅來(lái)集團(tuán)，能投電力公司，紅獅集團(tuán)，先導(dǎo)稀材，創(chuàng)維集團(tuán)，TCL集團(tuán)……

物流運(yùn)輸行業(yè)：韻達(dá)速遞，順豐速運(yùn)，江蘇寧宿徐高速，上海地鐵，招商蛇口，東風(fēng)鴻泰控股集團(tuán)，深圳聯(lián)合車展，泰州高速運(yùn)輸……

食品快消行業(yè)：咀香園健康食品、日威食品、永威食品、湖北精武鴨脖食品……

政府事業(yè)單位：順德市容桂政府，中山市衛(wèi)計(jì)局，中山市人力資源協(xié)會(huì)，廣東省煙草專賣局……

其他行業(yè)：廣東煙草，英騰電氣股份有限公司，金光（APP）集團(tuán)、廣州目標(biāo)燈飾、東莞智通、佳誠(chéng)地產(chǎn)集團(tuán)、中豐田、信匯集團(tuán)、珠海益百家、廣州基博顧問(wèn)、中山卓越、中山博天人、維美適金屬制品、四海照明、皇鼎五金、銳鴻電器、銀谷財(cái)富、明日涂料、香港千壽堂、嘉寶日用品、財(cái)富數(shù)碼、弘景科技股份、香山衡器、星杰塑膠、佛山志升、火炬會(huì)展、曙光鋁業(yè)、華裕燈飾、樂(lè)心毛紡、萬(wàn)順達(dá)五金、盈昌科技、流麗照明、美匯飾品、匯晨光電科技、櫻花鎖業(yè)、榮晉五金……

朱老師授課風(fēng)格：

內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)：結(jié)合18年企業(yè)實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，課程內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)，有針對(duì)性，落地，追求務(wù)實(shí)，便于學(xué)員結(jié)合課程內(nèi)容來(lái)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新….

課程生動(dòng)有趣：致力于給學(xué)員打造“快樂(lè)感、參與感、價(jià)值感”課堂，激情，幽默風(fēng)趣，注重互動(dòng)性，有效結(jié)合學(xué)員課程需求內(nèi)容，最大限度的將學(xué)員培訓(xùn)效果在企業(yè)，工作中落地生效…

風(fēng)格獨(dú)特：擅用引導(dǎo)式語(yǔ)言、情境化模擬，結(jié)合多樣化授課風(fēng)格，課后強(qiáng)化學(xué)員感悟….

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