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課程背景：

執(zhí)行力對企業(yè)的重要性，無疑已成為企業(yè)界的共識。這是否表明企業(yè)界的執(zhí)行力水平都得到了整體提升呢？答案無疑是否定的，只有少數(shù)的優(yōu)秀企業(yè)在實踐中掌握了執(zhí)行力提升的密碼，為企業(yè)和客戶創(chuàng)造了價值。

本會議核心內(nèi)容由趙浩然老師，融合自身十多年的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗和管理咨詢經(jīng)歷，匯集中外優(yōu)秀企業(yè)的實踐智慧，整合為一套在中國企業(yè)行之有效的“執(zhí)行力提升”方法。其內(nèi)容包含3大步驟9大系統(tǒng)工具20個操作方法，每個工具和方法都已在實踐中得到驗證，立竿見影、吹糠見米。迄今為止，已經(jīng)有數(shù)百家中外企業(yè)參加過這套課程的系統(tǒng)訓練。他們在運用這套系統(tǒng)工具過程中：通過提升執(zhí)行力為企業(yè)提升利潤10%以上的企業(yè)占93%，其中有近49%的企業(yè)利潤提升20%以上！

學員收益：

1．掌握一套系統(tǒng)科學的執(zhí)行力提升方法——3大步驟9大系統(tǒng)工具20個操作方法！

2．現(xiàn)場實戰(zhàn)演練，通過大量生動案例和實戰(zhàn)模擬訓練快速領悟執(zhí)行力提升真諦！

3．現(xiàn)場復制世界頂尖企業(yè)執(zhí)行力系統(tǒng)！突破企業(yè)現(xiàn)有的執(zhí)行陷阱！

4．直接為您現(xiàn)場解剖實例、解答企業(yè)疑難，助您現(xiàn)場制定執(zhí)行力提升的解決方案！

參加對象：

企業(yè)中高層管理人員

課程內(nèi)容：

一、企業(yè)執(zhí)行力的典型問題剖析：通過三個案例剖析執(zhí)行力在企業(yè)中的現(xiàn)狀，明晰執(zhí)行力問題的根源所在，目的在于讓大家以“透過現(xiàn)象看本質”的思維模式，從操作層面理解執(zhí)行力改善的切入口！

1.知而不行：為什么培訓也做了，會議也開了，他們總是不行動起來？

2.行而不遠：為什么看似他們都在行動，但總是不能持續(xù)？

3.行而未果：為什么全員的努力，對企業(yè)整體效益卻沒有太大的改善？

二、企業(yè)執(zhí)行力衡量的標準：執(zhí)行力提升和改善的目的，在于現(xiàn)在和未來為客戶及企業(yè)創(chuàng)造更大的效益。不以客戶價值為導向的執(zhí)行力提升，不僅不會給企業(yè)帶來效益，反而會帶來更多的成本浪費。通過這部分內(nèi)容的探討，讓大家明晰執(zhí)行力改善和提升的關鍵環(huán)節(jié)。

1.高效的執(zhí)行≠執(zhí)行力

2.執(zhí)行力=執(zhí)行利=產(chǎn)出提升

3.產(chǎn)出=總產(chǎn)量-庫存-運營費用

三、達成執(zhí)行力的九個密碼按鈕：執(zhí)行是一種紀律，更是一個系統(tǒng)。缺乏系統(tǒng)支撐的執(zhí)行口號和行為，收效很難持久。反而會讓人員感覺被“愚弄”，從而增加工作的消極情緒和人員的離職率。因此，要保持執(zhí)行力的持續(xù)改善，在于企業(yè)有否建立鼓勵和引導人員高效執(zhí)行的完善機制。通過這部分內(nèi)容的探討，讓大家深刻理解執(zhí)行力系統(tǒng)的完善對執(zhí)行力提升的關鍵性及系統(tǒng)建設的核心定位！

1、戰(zhàn)略數(shù)據(jù)化，規(guī)劃體系化------案例：惠普公司的戰(zhàn)略規(guī)劃機制

2、流程經(jīng)濟化，控制程序化------案例：戴爾公司的流程優(yōu)化機制

3、職權清晰化，問題簡單化------案例：朗訊公司的組織職權機制

4、人才結構化，測評規(guī)范化------案例：殼牌公司的選才評估機制

5、目標追蹤化，改進循環(huán)化------案例：豐田公司的績效控制機制

6、分配公平化，獎懲公開化------案例：蒙牛公司的薪酬激勵機制

7、工作流程化，行為制度化------案例：海爾公司的制度約束機制

8、培訓持續(xù)化，能力模式化------案例：摩托羅拉的員工成長機制

9、領導榜樣化，溝通全面化------案例：IBM公司的文化理念機制

四、執(zhí)行力提升的第一步，找問題：執(zhí)行力的提升，關鍵在于對造成執(zhí)行力障礙的清晰把握。通過這部分的內(nèi)容的探討，讓大家掌握診斷和分析執(zhí)行力問題根源的具體工具和方法。

1、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析：以數(shù)據(jù)化客觀顯示企業(yè)執(zhí)行力的現(xiàn)狀及改善的關鍵環(huán)節(jié)。

案例：如何統(tǒng)計分析生產(chǎn)交期延誤的原因

2、現(xiàn)場觀察診斷 ：通過現(xiàn)場把握造成執(zhí)行問題的主要原因。

案例：如何現(xiàn)場診斷分析品質問題

3、問卷訪談調查 ：全方位，多角度了解關鍵崗位對企業(yè)現(xiàn)狀的看法和建議。

案例：如何通過訪談溝通了解員工對績效考核難以貫徹執(zhí)行的看法和建議

五、執(zhí)行力提升的第二步，找方法：解決問題的最大誤區(qū)，就是秉承固守的思維和習慣，卻期望有新的結果。找到解決問題的方法，關鍵在于創(chuàng)造性思維和系統(tǒng)性思維的突破。

通過這部分的內(nèi)容的探討，讓大家掌握解決問題的思維創(chuàng)新工具和方法。

1、頭腦風暴：運用思維創(chuàng)新工具，激發(fā)個人和團隊尋找方法。

案例：如何降低產(chǎn)品設計成本

2、定標準：對頭腦風暴得到的方案進行歸納，制定執(zhí)行目標、執(zhí)行流程。

3、定計劃：針對執(zhí)行標準相關內(nèi)容，形成量化的執(zhí)行計劃，并與執(zhí)行者達成共識。

案例：如何讓員工意識到執(zhí)行提升的重要性

六、執(zhí)行力提升的第三步，勤檢查：員工只做你檢查，而不做你期望的。通過對執(zhí)行過程中員工的行為和工作進度的有序檢查和控制，才能及時發(fā)現(xiàn)問題，修正及輔導員工達成執(zhí)行的目標。

1、量化檢查頻率：有時候員工執(zhí)行不力是我們檢查的頻率不夠。

案例：如何發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品一通率的貓膩

2、量化反饋報表：階段性的量化書面反饋是掌握執(zhí)行者工作進度和結果的關鍵工具。

案例：如何保持客戶的保有率

3、價值量化考核：員工的行為導向在于你考核什么，就得到什么。

案例：如何讓員工超額完成任務

4、公開績效排名：顯示企業(yè)對執(zhí)行力的關注程度及起到警示與勉勵的效果。

案例：如何通過公開績效排名，檢查關鍵崗位的執(zhí)行力

5、OTC教導技術：當員工能力不足導致執(zhí)行不力，需通過教導技術實現(xiàn)快速復制。

案例：如何快速復制你的技能

七、課程總結答疑、制定會后行動計劃

趙老師

名課堂特聘專家講師，國內(nèi)資深管理實戰(zhàn)與咨詢專家，管理學博士，香港太平洋商學院碩士生（MBA）導師，北京大學客座教授，清華大學、浙江大學等高校EMBA\MBA班的授課導師；2005年度被評為中國咨詢行業(yè)十大杰出人物；2006年度被評為中國十大管理培訓師。

曾任：香港斯維特集團中國區(qū)執(zhí)行總裁、香港泛亞投資集團執(zhí)行董事、美國艾克（中國）副總裁、英國特羅依（中國）CEO。因此，在企業(yè)經(jīng)營管理方面有著深厚的理論造詣和豐富的實戰(zhàn)管理經(jīng)驗。

趙老師在講學還是在輔導企業(yè)過程中始終強調一個觀點：無論是何種培訓還是咨詢活動，帶給企業(yè)的不僅是知識、方法和觀念，更在于付諸行動后為企業(yè)所創(chuàng)造的價值。而這一切都決定于我們每個人是否已經(jīng)找到我們內(nèi)心的“改變之門”。 趙老師在幫助企業(yè)建立管理系統(tǒng)的同時，更從“人性”的角度來探討管理的問題。因此，趙老師以系統(tǒng)性、實務性、人性化的培訓與咨詢風格被企業(yè)界譽為“實戰(zhàn)性的管理專家”和企業(yè)的“心靈導師”。

有著十多年在企業(yè)的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗和咨詢經(jīng)歷，所服務的企業(yè)涵蓋了機電制造、金融地產(chǎn)、服飾針織、機械加工、服務貿(mào)易、制藥食品、IT通訊等多個行業(yè)。咨詢輔導的客戶超過60家；培訓的客戶超過1000家，受訓學員10余萬人。

在國內(nèi)曾培訓和輔導的部分企業(yè)：中國移動、中國鐵通、中國電信、中國聯(lián)通、中國銀行、中石化、光大銀行、工商銀行、廣發(fā)銀行、建設銀行、中國航空、南方航空、東方航空、海南航空、上海航空、萬科集團、中海地產(chǎn)、安德魯電纜、雅戈爾集團、海信集團、格力電器、科龍冰箱、新飛電器、長虹電子、TCL、聯(lián)想、華為集團、中興通訊、用友軟件、金蝶軟件、上汽集團、貝發(fā)集團、飛利浦（中國）、國美電器、伊利集團、蒙牛集團、海爾集團、城投集團、正大集團、亞洲紙業(yè)、蘇伯爾電器、方太廚具、波導手機、奧克斯集團、金龍客車、洛茲集團、鄂爾多斯、雙鹿電池、圣象地板、博洋家紡、東力傳動、長安汽車、東南汽車、青春寶、廣博集團、貝嬰美等數(shù)百家企業(yè)。

授課特點：

趙老師憑借十多年在企業(yè)管理的實戰(zhàn)經(jīng)驗和咨詢經(jīng)歷，所服務的企業(yè)涵蓋了機電制造、服飾針織、機械加工、服務貿(mào)易、制藥食品、科技IT等多個行業(yè)，對各種類型企業(yè)的現(xiàn)狀和迫切需要解決的問題有著深入的研究和解決的經(jīng)驗方法。在授課方面強調二個要素：

1．操作性：強調課程內(nèi)容的實際可操作性及學員的實際掌握能力，不僅讓學員學到實務性的解決思路和方法，更讓學員在課堂中通過模擬操練掌握各種工具方法，以便于學員回到企業(yè)立即可以實際運用。

2．互動性：強調課程互動的設計，不僅啟發(fā)學員從根本上發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，更有老師在現(xiàn)場針對學員的實際問題進行剖析和解答，針對性幫助學員解決實際問題。

客戶見證：

課程形式多樣，內(nèi)容生動，發(fā)人深醒，能結合企業(yè)現(xiàn)狀講述案例，能夠讓員工在課程之后有所感悟并轉化成行動，能很好的在工作中應用出來。——飛利浦（中國）公司培訓總監(jiān) Amy.li

趙老師的課程深入淺出，有激情，能夠緊緊抓住學員，讓我們學到了非常實用的方法和工具。

——中國聯(lián)通重慶公司人力資源總監(jiān) 胡雪華

通過系統(tǒng)地學習趙老師主講的《執(zhí)行力》系列課程，主要的收獲與感悟是領導要具備的關鍵能力以及如何構建執(zhí)行力體系。——天龍電子人力資源總監(jiān) 陳明華

趙老師的課程給我們開拓了視野，提供了很多值得借鑒的工具和方法，對貝發(fā)集團今后的工作有相當大的幫助，感謝趙老師。——貝發(fā)集團總裁 邱智明

趙老師的課讓人如沐春風，論據(jù)充分、切合實際、讓人頓悟，深入淺出；再接再厲，成為一代管理大師。——博洋家紡人力資源總經(jīng)理 鄭靜

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