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課程介紹：

“功當其事，事當其言，則賞；功不當其事，事不當其言，則罰。”——管理的起源并不在西方國家，而在于我國戰(zhàn)國時期。早在2300年前韓非就做了精彩的論述，韓非子的主道，指明了國君治國治人的方向，明確了獎罰原則，對于今天來說，這就是就是治理企業(yè)、進行有效管理的原則。

韓非被稱作帝王之師，是君主中心論者，他的理論是給領(lǐng)導者讀的，韓非的成就不僅在法家中是最高的，就其理論本身的嚴密性、統(tǒng)一性以及深刻性而言，即使在先秦諸子中也是最高的。包括“因能授官”、“循名責實”、“叁五之道”、“防微杜漸”等管理原則和方法，完全可以移植到現(xiàn)代企業(yè)管理領(lǐng)域，開闊我們的思路，豐富我們的實踐。

商業(yè)領(lǐng)袖張瑞敏講到：用孔子的思想做事，用老子的思想做人，用韓非子的思想做企業(yè)管理。在出任“贏在中國”總評委時，張瑞敏點評時說了一段話，語出《韓非子 八經(jīng)》：“下君盡己之能，中君盡人之力，上君盡人之智。盡己之能者自操事，盡人之力者自計慮，盡人之智者不自計慮，不自操事。”可見張瑞敏對《韓非子》的熟讀。

美國哈佛大學把《韓非子》全部翻為英文，在他們的法學研究所努力的研究。為何美國、日本、韓國乃至全世界都對《韓非子》視為珍寶，并以此為指導極大的提升了企業(yè)管理水平，而我們卻視而不見、見而不理、理而不用？

傳統(tǒng)文化是我們所獨具的也是最寶貴的資源，傳承其精髓是每個華夏子孫的責任，將其精粹與今日的企業(yè)管理相對接，是最好的繼承方式。本課將以如何將《韓非子》運用到團隊建設(shè)中為方向，展開探討，腦力激蕩。讓我們共同致力于傳承我國傳統(tǒng)文化，以此來實現(xiàn)中國企業(yè)的迅速崛起！

課程收益 ：

通過學習《韓非子》，構(gòu)建中國現(xiàn)代企業(yè)團隊管理理論框架；

通過學習掌握如何制訂可行的、高效的團隊管理制度；

通過學習掌握如何帶領(lǐng)一個組織的內(nèi)涵與策略；

理解并運用打造高績效團隊的關(guān)鍵技巧；

學習領(lǐng)悟《韓非子》的重要思想，將《韓非子》靈活運用到管理實踐。

課程大綱：

引言

關(guān)于學習的探討

一、深入了解團隊理念及團隊角色認知

什么是團隊

團隊構(gòu)成的要素

功當其事，事當其言

團隊管理者的特質(zhì)

五行性格分析

角色分析：不同角色的特征、作用、優(yōu)點、缺點

不同角色對團隊的貢獻

二、如何提升團隊的生產(chǎn)力——教練技巧

生產(chǎn)力——高績效團隊的第一要素

教練下屬是水漲船高

教練能力：常規(guī)訓練、技巧訓練、心靈訓練

練功力 練信念 練靜氣

營造學習型團隊的氛圍和環(huán)境

教練與經(jīng)理的區(qū)別

教練案例研討：如何輔導他？

三、如何提升團隊的士氣——激勵技巧

智不足以便知物，因物以治物。

激勵理論：需求層次論和雙因素理論

激勵的技巧

榜樣的力量是無窮的

非物質(zhì)激勵策略

激勵四策：分槽合槽 高屋底屋 畫餅分餅 厚賞惜賞

管理激勵機制的建立

績效激勵：鎖定過程，改善優(yōu)先

薪酬激勵：鎖定績效，重在公平

成長激勵：鎖定才干，雙贏發(fā)展

激勵案例研討：GE如何激勵員工

四、目標管理

什么是目標；

目標管理理念的追溯；

目標與職責清晰化；

如何設(shè)定績效目標；

目標的衡量標準；

目標管理SMART原則和八個步驟；

目標管理案例：這個目標如何分解？

五、有效授權(quán)

智不盡物

管理要夠“懶”：“懶”出效果

明主善于授權(quán)

可以授權(quán)的工作與授權(quán)技巧

不宜授權(quán)的工作

管理者平衡的幾個關(guān)系

接班人培養(yǎng)：三種做法和三個影響因素

授權(quán)案例研討：該讓他放手去干嗎？

六、團隊執(zhí)行

奉法者強，則國強

執(zhí)行對于企業(yè)的意義

管理者執(zhí)行力的四要素

執(zhí)行的“寬”與“嚴”

員工執(zhí)行力的四個層次

阻礙執(zhí)行的六個因素及對策研究

執(zhí)行人才的三大標準

七、團隊溝通

凡說之難，在知所說之心

溝通的重要性

溝通原則

基本溝通方法

溝通機制與溝通策略

溝通障礙

溝通案例研討：與下屬溝通的技巧、與上級溝通的技巧

八、培育團隊精神——合作為本

海貍的方式

松鼠的價值

大雁的天賦

營造互信的合作氣氛

建立雙贏格局：利人利己

團隊案例研討：管理者這時怎么辦？

課程回顧與問答

蔡老師

管理學碩士 企業(yè)資深教練、國家高級認證人力資源管理師、多家國學研究機構(gòu)高級研究員、中國孫子兵法研究院特別顧問、美國培訓認證協(xié)會企業(yè)高級培訓師、多家知名高校人力資源特聘培訓師、北京精氣神文化首席人力資源培訓師、國內(nèi)某知名集團人力資源高級培訓師；

經(jīng)歷描述：管理學碩士，從事企業(yè)管理及培訓工作11年，先后在國企和私企從事人力專員、行政部長、人力資源總監(jiān)、總經(jīng)理等管理工作，有5年以上人力資源高級管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，具備良好的人力資源體系整合能力，在人力資源和團隊管理方面有著深厚的造詣。蔡老師從事企業(yè)培訓工作6年，擁有數(shù)百場企業(yè)培訓經(jīng)驗，熟悉從課程開發(fā)、課程設(shè)計、教學組織到測試的全部教學過程和成人學習心理；善于將企業(yè)管理理論與管理實踐緊密結(jié)合，善于通過教練式、參與式等教學方法，注重讓學員體驗，并能充分調(diào)動學員學習熱情，培訓效果深受學員好評。

蔡老師在國學方面也有很深的研究，多年研習《韓非子》，結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)管理整理出《韓非與管理》課程體系，其中包括《韓非》與執(zhí)行、《韓非》與績效管理，法家思想與現(xiàn)代管理、法家思想與團隊建設(shè)等。蔡老師生動的將‘法家’與管理結(jié)合，為現(xiàn)代企業(yè)在人力資源管理和團隊建設(shè)方面提出行之有效的解決方法。其管理方法在眾多企業(yè)推廣實施，得到企業(yè)一致認可與好評。

培訓風格：蔡老師的培訓激情而幽默，具有很強的感染力，內(nèi)容充實新穎、培訓氣氛活躍、案例取材經(jīng)典、分析深刻、不拘常理、深入淺出，深受學員好評；

蔡老師的課程注重從實際操作出發(fā)，注重提煉技能核心精髓，易學易懂，方便學員學以致用，可直接提升學員相關(guān)技能，實用有效，可操作性與可復制性強；

蔡老師在培訓中注重細節(jié)引導，擅于以問題帶動思考，互動性強 ，通過讓學員動手、動身、動心，在深刻的體驗中感動并感悟；

曾服務過的部分企業(yè)：中國電信、中國移動、中國網(wǎng)通、中國國信集團、海爾集團、聯(lián)想集團、長虹科技、TCL電器、老板電器、伊利集團、蒙牛集團、紅蜻蜓鞋業(yè)、361度、工商銀行、郵政儲蓄、南方電網(wǎng)、國家電網(wǎng)、諾基亞、摩托羅拉、夏新電子、中騰科技、新華人壽、北京醫(yī)藥集團、匯仁制藥、仁和藥業(yè)、遠興門業(yè)、圣象地板、長春一汽集團、新希望集團、京恒通達集團、陽光壹佰地產(chǎn)、遠洋地產(chǎn)、愛家地產(chǎn)、世界廢料網(wǎng)、佳程房地產(chǎn)公司、河北天香乳業(yè)、中國常林集團、深圳海宇、品正包裝、濟南森健、安泰普醫(yī)療、華盛集團、韓國LG電子、媽咪寶貝、明園新都酒店、通化葡萄酒業(yè)、漓泉啤酒、燕京集團等

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