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【課程背景】

“天下大事必作于細，古今事業(yè)須成于行”，這句話的意思是必須把管理者的執(zhí)行效率放在第一位。在現(xiàn)實工作中，我們常常會把目標失敗的原因歸咎于戰(zhàn)略決策和資源的不到位，但是“千里之堤、毀于蟻穴”，仔細分析工作中的“虎頭蛇尾現(xiàn)象”，才是影響企業(yè)發(fā)展和績效目標實現(xiàn)的主要原因，而造成這一現(xiàn)象的根本原因在于企業(yè)管理者的執(zhí)行能力不足。因此，提高和培養(yǎng)企業(yè)管理者的高效執(zhí)行能力，是企業(yè)當(dāng)前及未來發(fā)展的主題。

根據(jù)上述情況，以及未來的管理發(fā)展趨勢，特研究開發(fā)了本課程。旨在通過課程內(nèi)容的全面實施、分享與交流，為企業(yè)管理者提供高效執(zhí)行的實踐思路和方法，幫助企業(yè)管理者實現(xiàn)從“A 到A+”的轉(zhuǎn)變與升華。

【授課風(fēng)格】

專業(yè)講授、案例分析、小組討論、角色演練與行動學(xué)習(xí)式分享相結(jié)合

【課程對象】

企業(yè)中高層管理者

【課程大綱】

一、認識執(zhí)行力——走進執(zhí)行圈

1、什么是執(zhí)行力——執(zhí)行力＝動力－阻力

2、執(zhí)行力不佳的表現(xiàn)——沒有執(zhí)行力就沒有競爭力

3、探求管理者的執(zhí)行現(xiàn)狀——低效執(zhí)行的原因

4、解析執(zhí)行難的根源——五大根源阻礙執(zhí)行成效

5、執(zhí)行時思考和行動哪個更重要——想和干/結(jié)果與過程

二、思考執(zhí)行力——高效執(zhí)行前需要思考的五個問題

1、管理對象——人力／問題／資源／方法／機制／環(huán)境

2、工作職責(zé)——績效／承諾／品質(zhì)／盈虧／安全／士氣

3、工作行為——PDCA循環(huán)改善與提升

4、人際關(guān)系——角色五位關(guān)系轉(zhuǎn)換

5、工作權(quán)限——權(quán)力的五個基礎(chǔ)

三、定位執(zhí)行力——高效執(zhí)行的三大要素與前提

1、高效執(zhí)行的三大要素——工作意愿／執(zhí)行方法／行動計劃

2、高效執(zhí)行的前提——四心／三身／五化／一變

四、保障執(zhí)行力——保障執(zhí)行力的四個途徑

途徑一：準確定位自己的角色

1、分析目前管理者面臨的挑戰(zhàn)

2、掃描管理者在組織中的價值體現(xiàn)

3、探尋管理者角色變換引發(fā)的行為思考

4、解析管理者在組織中的價值定位

5、成就職業(yè)化管理者的五項修煉

途徑二：打通組織溝通的橋梁

1、分析組織溝通中的溝通內(nèi)容

2、了解組織溝通中存在的障礙和因素

3、解讀提升組織溝通的技巧一——打通向上的階梯

4、解讀提升組織溝通的技巧二——凝聚團隊的力量

5、解讀提升組織溝通的技巧三——贏得鄰居的幫助

6、溝通訓(xùn)練——細分工作職位

途徑三：堅持目標管理的績效原則

1、分析目標管理的行為特征

2、了解正確設(shè)定目標的原則

3、認識有效分解目標的方法

4、為目標制訂詳細的行動計劃

5、嚴格執(zhí)行計劃，確保計劃完美實現(xiàn)

6、進行績效目標評估、面談、改進和激勵

7、目標訓(xùn)練——“行動計劃執(zhí)行表”演繹

途徑四：培養(yǎng)團隊成員的協(xié)作精神

1、為什么要提倡團隊協(xié)作——團隊角色帶給我們的啟示

2、團隊協(xié)作為什么這么難——個體對團隊的影響

3、團隊協(xié)作的三大誤區(qū)和四個基礎(chǔ)

4、解析優(yōu)秀團隊的行為特征

5、團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)要點

6、建立高效的團隊協(xié)作機制

五、提升執(zhí)行力——高效執(zhí)行力提升的四個策略

策略一：完善執(zhí)行體系——體系保障執(zhí)行順暢

1、建立執(zhí)行管理體系

2、創(chuàng)造內(nèi)部供應(yīng)鏈危機

3、完善人才培養(yǎng)與變革機制

4、嚴格執(zhí)行績效考核制度

5、提升“制度執(zhí)行力”

策略二：培育執(zhí)行文化——文化鑄就執(zhí)行思維

1、正確理解，悟道執(zhí)行

2、堅持三管，執(zhí)行三要

3、高效執(zhí)行，拒絕借口

4、快樂工作，用心執(zhí)行

5、結(jié)果導(dǎo)向，永不放棄

策略三：改善執(zhí)行方法——方法決定執(zhí)行成效

1、用影響力影響下屬的發(fā)展

2、用頭腦風(fēng)暴改善團隊決策效率

3、用教練技術(shù)改善下屬的工作行為

4、用質(zhì)變的領(lǐng)導(dǎo)方式帶領(lǐng)團隊

5、用目標管理提升團隊績效

策略四：注重執(zhí)行藝術(shù)——藝術(shù)造就執(zhí)行完美

1、執(zhí)行是責(zé)任，責(zé)任是猴子

2、思考為什么管理者總是忙的沒有時間

3、高效執(zhí)行藝術(shù)——責(zé)任猴子管理法

A、鎖定責(zé)任，始終讓猴子在下屬身上

B、專注輔導(dǎo)，讓員工照顧好自己的猴子

C、管理溝通，不要忘了猴子是從哪兒來的

D、有效授權(quán)，讓下屬把猴子當(dāng)自己的養(yǎng)

E、注重效率，猴子才不會被餓死

F、常用激勵，猴子也需要快樂

G、定期檢查，迫使猴子進化

周老師

美國AACTP國際注冊培訓(xùn)師、工商管理碩士、實戰(zhàn)型職業(yè)經(jīng)理人、資深管理技能訓(xùn)練專家。

曾任職于兩家國際知名企業(yè)集團，歷任人力資源經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、總裁助理、運營管理中心總監(jiān)、管理學(xué)院副院長。

擁有十多年的國際化企業(yè)管理工作經(jīng)歷，專注于企業(yè)中高層管理者的管理技能、執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展與研究，并對企業(yè)管理執(zhí)行、流程再造、方法創(chuàng)新、團隊建設(shè)有著深刻的理解和認知。曾為上百家知名企業(yè)提供過團隊建設(shè)、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力和管理者定位方面的培訓(xùn)或咨詢服務(wù)。

【授課風(fēng)格】

1、專業(yè)講授、小組討論、案例分析、角色演練與行動學(xué)習(xí)式分享相結(jié)合；

2、擅長把關(guān)鍵點分解成實際操作動作、擅長用案例解讀管理中存在的問題；

3、幽默風(fēng)趣、觀點清晰，擅長把學(xué)員引入到“講中學(xué)、演中練、悟中用”的參與境界。

【服務(wù)客戶】

近期服務(wù)的客戶：中國移動、中國煙草、中國郵政、中國國旅、中國福彩、中國石化、國家電網(wǎng)、 長江三峽、三一重工、三利實業(yè)、吉林柳工、長城集團、長城信息、農(nóng)業(yè)銀行、招商銀行、陜汽集團、一汽集團、一汽錫柴、南車集團、建業(yè)集團、恒濱集團、銳創(chuàng)集團、吉林鋼鐵、邢臺鋼鐵、綠葉世紀、田中股份、金磊藥業(yè)、藍天集團、雙陽集團、神火集團、中紡貿(mào)易、博恒國際、華夏國際、華龍國際、陽光集團、江華量具、湘計海盾、酷6網(wǎng)、盤酷科技、中電華通、利德華福、廣廈網(wǎng)絡(luò)、太平人壽、小護士、春風(fēng)物流、華潤集團、歐派集團、九星印刷、東亞糖業(yè)、圣莎拉集團、中國電子科技集團……

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