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【課程背景】

職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)表面上是知識(shí)、能力、職位、業(yè)績(jī)、關(guān)系的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上卻是職業(yè)心態(tài)和人生態(tài)度的競(jìng)爭(zhēng)。那么，你認(rèn)為：

個(gè)人成長(zhǎng)和企業(yè)共贏，你覺(jué)得哪個(gè)更重要？

個(gè)人發(fā)展和企業(yè)共贏之間存在什么關(guān)系？

如何改變個(gè)體思維認(rèn)知，打造自己的信念系統(tǒng)？

如何激發(fā)內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，不斷提升自我能力？

如何通過(guò)模型了解自我心理動(dòng)態(tài)？

本課程設(shè)計(jì)從個(gè)體信念系統(tǒng)入手，通過(guò)大量生動(dòng)的案例，讓員工引起共鳴，激發(fā)員工內(nèi)驅(qū)力；通過(guò)理性個(gè)體和職位模型分析，驅(qū)動(dòng)外驅(qū)力，從而改變和影響員工的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)雙贏。

• 【課程目標(biāo)】

1.認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)思維對(duì)個(gè)體的影響，并植入幫助目標(biāo)達(dá)成的思維

2.了解職場(chǎng)升級(jí)的規(guī)則，并借用工具實(shí)現(xiàn)自我驅(qū)動(dòng)

3.建立深刻的自我認(rèn)知，了解養(yǎng)成高效習(xí)慣的重要性

【課程對(duì)象】

全體員工

【課程收益】

講解、互動(dòng)、案例分析、活動(dòng)參與

【課程大綱】

引言篇

【課程設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)】

1.成長(zhǎng)思維

1）信念

2）目標(biāo)

3）行為

總結(jié)：信念為目標(biāo)服務(wù)，目標(biāo)決定行為，行為強(qiáng)化信念

2.三點(diǎn)一線

1.有什么-個(gè)人才能

2.憑什么-個(gè)人優(yōu)勢(shì)

3.要什么-個(gè)人需求

【課前思考】

思考：什么決定了命運(yùn)？

第一篇、突破思維慣性

一、思維定式受哪些因素的影響

1.想法

案例：貼標(biāo)簽

案例：加班被吵

案例：性格不合

2.方法

案例：買(mǎi)火車(chē)票

3.做法

案例：右手刷牙/同一條路

二、導(dǎo)入成長(zhǎng)思維模型

1.情緒ABC理論

2.情感賬戶

案例：如何幫助閨蜜

3.關(guān)系思維

思考：我們是選擇還是被選擇？

互動(dòng)：理想中的樣子

第二篇、激發(fā)自我潛能

工具：能力三核

一、自我預(yù)言的實(shí)現(xiàn)

1.案例：男人沒(méi)有好東西

2.案例：年度愿望清單

3.視頻：吸引力法則

二、人職匹配模型

1.如何了解企業(yè)的需求？

2.如何分析自我能力？

3.如何找到企業(yè)需求和自我能力之間的差距？

案例：畢業(yè)生的工作

三、能力提升模型：能力三核

1.能力三核之能力結(jié)構(gòu)：看清未來(lái)努力方向

2.能力三核之可遷移性：知道工作的意義，踏實(shí)工作不挑活

3.能力三核之競(jìng)爭(zhēng)順序：認(rèn)真仔細(xì)，不倦怠

4.能力三核之一專多能零缺陷：主動(dòng)溝通，主動(dòng)反饋，主動(dòng)成長(zhǎng)

5.制定能力提升計(jì)劃和主動(dòng)溝通計(jì)劃

員工現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)

第三篇、養(yǎng)成高效習(xí)慣

一、習(xí)慣一：積極主動(dòng)

1.思考：為什么要把企業(yè)當(dāng)做自己的企業(yè)？

觀點(diǎn)分析：想擁有一家自己的企業(yè)，先把 這個(gè)企業(yè)當(dāng)做自己的企業(yè)

觀點(diǎn)分析：企業(yè)提供的培訓(xùn)

2 .研討：工作中缺乏動(dòng)力深層次的原因是什么？

互動(dòng)：樹(shù)的啟示

結(jié)論：內(nèi)驅(qū)力和外驅(qū)力

二、習(xí)慣二：覺(jué)察自省

1、反思有術(shù)

思考：世界上最難的事情

探討：人過(guò)馬路闖紅燈

思考：一個(gè)企業(yè)最大的敵人是誰(shuí)

三、習(xí)慣三：學(xué)習(xí)意識(shí)

1.視頻賞析

2.善用大腦，開(kāi)發(fā)右腦

案例：全腦開(kāi)發(fā)的課

結(jié)語(yǔ)篇

★1對(duì)1分享

★結(jié)論：天馬行空的想+腳踏實(shí)地的做=心想事成；

石老師

【專業(yè)資質(zhì)】

國(guó)家人力資源管理師

美國(guó)AACTP行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師（ICF）

國(guó)家認(rèn)證生涯規(guī)劃師（CMT）

TTT國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)講師

新精英認(rèn)證生涯咨詢師

新精英企業(yè)生涯版權(quán)課認(rèn)證講師

11年集團(tuán)化企業(yè)管理工作經(jīng)驗(yàn)

8年培訓(xùn)和培訓(xùn)管理工作經(jīng)驗(yàn)

【從業(yè)經(jīng)歷】

中華聯(lián)合財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)股份有限公司 培訓(xùn)經(jīng)理

河南瑞華汽車(chē)集團(tuán) 人力資源總監(jiān)

石林萍老師多年一線銷(xiāo)售和企業(yè)管理的工作經(jīng)驗(yàn)，涉及通訊、IT、保險(xiǎn)、汽車(chē)多個(gè)行業(yè)，其中11年的集團(tuán)化公司的企業(yè)管理工作讓她始終專注在人力資源和培訓(xùn)管理的模塊上，擁有廣闊的戰(zhàn)略視野和多角度的職業(yè)生涯經(jīng)歷，從培訓(xùn)經(jīng)理到人資總監(jiān)，深入了解企業(yè)真正的培訓(xùn)需求。體驗(yàn)到了一個(gè)企業(yè)不同發(fā)展階段的特點(diǎn)，以及和不同類型的企業(yè)管理者和企業(yè)家打交道的過(guò)程，深刻感受到管理者身上領(lǐng)導(dǎo)力和管理力的強(qiáng)弱在企業(yè)中帶來(lái)的不同結(jié)果和影響。在這個(gè)過(guò)程中，總結(jié)出一套屬于自己的中層管理者技能提升套路，并帶動(dòng)企業(yè)內(nèi)部員工開(kāi)啟“取經(jīng)行動(dòng)”自主學(xué)習(xí)模式，每天“打卡分享”和每周“共讀一本書(shū)”，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)帶動(dòng)企業(yè)發(fā)展。深受領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，被公司評(píng)為“卓越經(jīng)理人”稱號(hào)。

石老師在企業(yè)內(nèi)部，為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)第一人，并成立“企業(yè)大學(xué)”，對(duì)企業(yè)內(nèi)部兼職講師的培養(yǎng)也頗具獨(dú)到之處，能夠把結(jié)構(gòu)思維和溝通管理將業(yè)務(wù)骨干快速培養(yǎng)成為具備課程開(kāi)發(fā).引導(dǎo)式授課.公眾演講.會(huì)議主持等專長(zhǎng)的人才，為企業(yè)創(chuàng)造可傳承的智力資產(chǎn)。石老師一直致力于商務(wù)人士的溝通管理.行動(dòng)學(xué)習(xí).自我管理等方面的訓(xùn)練與提升?；谛袨楦淖兊膶W(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)學(xué)員能力提升計(jì)劃，以點(diǎn)帶面，從而激活組織的活力。曾為某集團(tuán)公司導(dǎo)入行動(dòng)學(xué)習(xí)，幫助其實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)達(dá)成并超額完成所定任務(wù)。

石老師先后為企業(yè)提供培訓(xùn)約3000多課時(shí)，培訓(xùn)學(xué)員達(dá)5000人次以上，深受中高管理層及知識(shí)型員工的喜愛(ài)。

【授課風(fēng)格】

以學(xué)員為中心、全程互動(dòng)參與；

以問(wèn)題為導(dǎo)向、引導(dǎo)學(xué)員思考；

【主講課程】

中高層管理者系列課程：

《溝通力-職業(yè)溝通與演講》《管理力-打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》

《領(lǐng)導(dǎo)力-高效能自我管理》《執(zhí)行力-個(gè)人與組織共贏》

人力資源系列課程：

《人才選用育留》《培訓(xùn)體系建設(shè)》《非人力資源的人力資源管理》

全體員工系列課程：

《高情商溝通》《從目標(biāo)到結(jié)果》《從個(gè)人發(fā)展到組織共贏》

《演講致勝》《TTT全面授課技巧訓(xùn)練》

【服務(wù)客戶】

國(guó)瑞置業(yè)、長(zhǎng)城汽車(chē)、雪鐵龍汽車(chē)、恒聯(lián)公司、瑞銘公司、瑞源公司、富達(dá)公司、瑞嘉公司、

瑞豐公司、瑞恒科技、瑞祥置業(yè)、裕華置業(yè)、瑞霖公司、瑞源公司、南瑞配件、誠(chéng)信移動(dòng)、南鴻物流、新航宇科技、鄭州行動(dòng)派、鞏義德嘉公司、新鄭瑞宇公司、華潤(rùn)雪花啤酒、黑鉆國(guó)際金融機(jī)構(gòu)、智聯(lián)招聘、金豐祥酒業(yè)、古井貢酒鄭州品鑒中心……

【部分資料】

《企業(yè)生涯版權(quán)課》認(rèn)證講師《生涯規(guī)劃師》能力證書(shū)

美國(guó)AACTP國(guó)際注冊(cè)促動(dòng)師證書(shū)（ICF）TTT國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)講師

國(guó)家人力資源師瑞華集團(tuán)特聘授權(quán)講師

【授課照片】

瑞華公司《高情商溝通模型》第一期行動(dòng)派分享《個(gè)人成長(zhǎng)與企業(yè)共贏》

華潤(rùn)雪花啤酒《培訓(xùn)體系建設(shè)》公開(kāi)課《高情商溝通模型》

瑞華公司《人才發(fā)展選用育留》第二期瑞宇公司《從目標(biāo)到結(jié)果》

瑞豐公司《高情商溝通模型》誠(chéng)信移動(dòng)《個(gè)人成長(zhǎng)與企業(yè)共贏》

物業(yè)公司《高情商溝通術(shù)》公開(kāi)課《經(jīng)理人高效能自我管理》

恒聯(lián)公司《高情商溝通模型》某投資公司《陽(yáng)光心態(tài)踐行者》

雪鐵龍汽車(chē)《高情商溝通模型》 公開(kāi)課《經(jīng)理人高效能自我管理》

新航宇科技《高效能自我管理》某物業(yè)公司《從目標(biāo)到結(jié)果》

南瑞配件《從目標(biāo)到結(jié)果》德嘉公司《陽(yáng)光心態(tài)踐行者》

置業(yè)公司《構(gòu)建溝通模型》 國(guó)瑞房產(chǎn)《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)工作坊》

公開(kāi)課《打造堅(jiān)實(shí)中層》某集團(tuán)公司《Q2目標(biāo)達(dá)成促動(dòng)會(huì)議》

恒聯(lián)公司《構(gòu)建溝通模型》富達(dá)公司《從目標(biāo)到結(jié)果》

瑞霖公司《個(gè)人成長(zhǎng)與企業(yè)共贏》 公開(kāi)課《經(jīng)理人高效能自我管理》

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