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天津百利集團指定中高管課程/福建中小企業(yè)協(xié)會指定必修課程/國家版權(quán)2017-A-00480205

【課程背景】

思維導(dǎo)圖是英國著名教育家、心理學(xué)家東尼博贊發(fā)明的21世紀(jì)風(fēng)靡全球的革命性思維工具、管理工具和學(xué)習(xí)工具，據(jù)不完全統(tǒng)計，全球有2.5億以上的人在使用思維導(dǎo)圖，近年來中國的許許多多職場人士通過學(xué)習(xí)、使用思維導(dǎo)圖，在計劃、組織、會議記錄、總結(jié)、培訓(xùn)、評估、寫報告、整理思路、分析與解決問題等方方面面都得到了效率、效益的極大提升！本課程精選了思維導(dǎo)圖的精華內(nèi)容，將帶給職場人全新的思維和趁手的工具，使大家在職場發(fā)展如虎添翼！

【課程收益】

1．了解思維導(dǎo)圖，學(xué)會聯(lián)想思維、形象思維和放射性思維；

2. 能初步學(xué)會用思維導(dǎo)圖做計劃、解決問題、寫總結(jié)。

【課程特色】

1.分組式互動、體驗式學(xué)習(xí)、課中穿插實戰(zhàn)案例進行剖析與演練；

2.免費提供思維導(dǎo)圖軟件包及相關(guān)素材；

3.建立班級微信群，實現(xiàn)一次學(xué)習(xí)，終生受益！

【準(zhǔn)備工作】

每組兩張A2大白紙，每人5張A4白紙，每組三支白板筆（紅+藍(lán)+黑）每組至少有一臺筆記本電腦

【課程大綱】

破冰:1.老師自我介紹

2.分組 ,選出一名組長\取組名\組呼\面對面建群,上臺發(fā)表

一、思維導(dǎo)圖概述

1.思維導(dǎo)圖的有趣歷史

2.思維導(dǎo)圖的用途

2.1工作中（計劃、交流、項目管理、會議、培訓(xùn)、會談商討、評估等 ）

2.2生活中（計劃、列清單、做項目、交流、組織活動、問題分析與解決）

2.3學(xué)習(xí)中（記憶、做筆記、寫報告、演示、考試復(fù)習(xí)、思考等等）

3.創(chuàng)造性思維的應(yīng)用

3.1 聯(lián)想思維

3.2 形象思維（圖像化思維）

3.3 技術(shù)思維與管理思維

拋繡球游戲：直線思維與放射思維演練

3.4全腦思維與思維導(dǎo)圖的結(jié)合

4.如何手繪創(chuàng)作思維導(dǎo)圖？

4.1準(zhǔn)備工作：大幅面的白紙、幾支顏色各異書寫流暢的筆

4.2在白紙的中心寫下中心主題（畫），周圍留出空白

4.3主題往四周擴展層層分支，就像樹干樹枝一樣

4.4線上寫關(guān)鍵詞，線條自然彎曲，與詞同長

4.5多用圖形、顏色和代碼，更易記憶

4.6關(guān)聯(lián)的內(nèi)容加上連線、使用箭頭和符號

4.7寫上作者、時間及必要的信息

4.8整個幅面最后整理

練習(xí)：每個人都要畫一幅自我介紹的思維導(dǎo)圖。

二、思維導(dǎo)圖是做規(guī)劃、計劃的最佳工具（載體）

1.場景案例：911災(zāi)后重建的思維導(dǎo)圖

2.分析：用思維導(dǎo)圖做計劃的優(yōu)勢

3.思維導(dǎo)圖做計劃的注意事項

4.如何用電腦軟件畫思維導(dǎo)圖

分組演練： 按老師給的5-6個事項分組討論，用思維導(dǎo)圖做計劃

5.Mindmapper2012的安裝與應(yīng)用

三、思維導(dǎo)圖是解決問題的瑞士軍刀

1.場景案例：卡瑞爾巧妙解決棘手難題

2.頭腦風(fēng)暴法

a)頭腦風(fēng)暴法四大機理

b)頭腦風(fēng)暴法的四大原則

c)用思維導(dǎo)圖記錄頭腦風(fēng)暴成果

3.思維導(dǎo)圖與魚骨圖的優(yōu)劣比較

分組演練：每個組按給出的主題進行頭腦風(fēng)暴，用思維導(dǎo)圖做記錄

四、思維導(dǎo)圖與時間管理

1.保持做事的秩序性

2.養(yǎng)成把每件事畫下來的習(xí)慣

3.追蹤記錄承諾，說到更要做到

4.辨識事物發(fā)展模式，先預(yù)想結(jié)果

5.不要自我設(shè)限

6.定期檢討自己行進的方向

7.追求高效能，而非高效率

8.提高工作效率，而不是延長工作時間

9.專注于有效的工作，忙在點子上

10.開頭就把事情做對

分組演練：用思維導(dǎo)圖計劃你的事務(wù)（年、月、日）、時間的安排

五、用思維導(dǎo)圖作會議記錄/談話筆記

1.會議記錄

a)事先確認(rèn)會議主題、參會人，畫在導(dǎo)圖上

b)按會議議程及發(fā)言順序，一個一個記錄在導(dǎo)圖上

c)會議決議可以單獨成為一個分支、

d)清晰的會議思維導(dǎo)圖就可以當(dāng)成會議記錄分發(fā)

2.談話筆記

a)事先確認(rèn)談話主題，畫在導(dǎo)圖作中心詞

b)寒暄之類的套話不用記

c)談話的重點分門別類記錄，注意“信、達、雅”

d)也可以用思維導(dǎo)圖作談話提綱，按其順序問下來，填上談的實際內(nèi)容即可

分組演練：共同看一段訪談節(jié)目視頻，各組分別用思維導(dǎo)圖寫出會議記錄，發(fā)表與點評

六、思維導(dǎo)圖與演講匯報

1. 演講匯報的利器：金字塔原理

2. 思維導(dǎo)圖建立框架，轉(zhuǎn)化為演講匯報PPT的主架構(gòu)

3. 演講匯報整體策劃

分組演練：每個組領(lǐng)一個演講匯報主題，完成以下事項：

①用電腦的思維導(dǎo)圖軟件Mindmapper2012策劃其整體過程、演講內(nèi)容

②把策劃方案導(dǎo)出到PPT，建立大致架構(gòu)，應(yīng)用老師給的模板，快速形成演講匯報PPT

③每個組選一人上臺發(fā)表，評審團點評

小結(jié)：知會熟巧，讓思維導(dǎo)圖融入你的血液！

END!

吳老師

【專業(yè)資質(zhì)】

? 實戰(zhàn)派MTP管理專家

? CMC國家注冊咨詢師

? PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師

? 國際通用生產(chǎn)能力IMMP高級講師

? 6S管理三段論模型創(chuàng)建者

? 江西財經(jīng)大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、集美大學(xué)特聘講師

? 具15年研發(fā)/生產(chǎn)/品管從業(yè)經(jīng)歷、18年咨詢培訓(xùn)經(jīng)歷

? 著名財經(jīng)雜志《商界》、《商界名家》特約撰稿人

? ISO9000/14000/18000/SA8000/6S管理體系資深咨詢師、審核員

【工作經(jīng)歷】

吳天福老師，MTP管理專家，蘭州理工大學(xué)、集美大學(xué)誠毅學(xué)院、江西財經(jīng)大學(xué)經(jīng)管學(xué)院特聘講師，中國具有影響力的實戰(zhàn)派咨詢顧問、職業(yè)培訓(xùn)師之一。曾任職于著名臺資小家電燦坤集團、東南汽車/SYM摩托、誼瑞集團質(zhì)量經(jīng)量及國內(nèi)知名咨詢公司，專研企業(yè)現(xiàn)場管理、班組管理、員工職業(yè)化素養(yǎng)及各階層管理技能提升等領(lǐng)域，15年企業(yè)班組長、課長、經(jīng)理/高專、副總、總經(jīng)理的工作歷練，使他的咨詢與培訓(xùn)實操性極強，善于把理論與工作實際相結(jié)合 ，案例豐富、深入淺出，有料又有趣，備受學(xué)員的歡迎。2015-2017年，吳老師在國網(wǎng)、南網(wǎng)及國電、華能、福能、中海油等電力、能源行業(yè)深耕MTP管理，為上千名中基層干部傳經(jīng)送寶，有效提升了他們的管理能力，得到了客戶的高度肯定。

【主講課程】

?中基層管理系列

1)《中層管理的綜合管理能力提升》+中層+2天

2)《六型班組創(chuàng)建實操訓(xùn)練》+中基層+2天

3)《工匠精神》+中基層/班組長+2天

4)《從技術(shù)能手走向管理高手》+中基層+2天

5)《一線大拿的技術(shù)保留與傳承》+中基層+2天

6)《班組安全管理》+中基層/班組長+2天

7)《如何成為上司的得力助手》+中基層+2天

8)《精益生產(chǎn)現(xiàn)場管理》+中基層/現(xiàn)場人員+2天

9)《6S管理實戰(zhàn)指南》+中基層+2天

10)《中基層管理者的OJT成長之道》+中基層+2天

11)《企業(yè)文化如何在一線落地》+中基層+2天

?職場管理工具系列

12)《思維導(dǎo)圖-高效工作力》+高中基層 /各階層員工+2天

13)《思維導(dǎo)圖-金字塔原理》+高中基層 +1天

14)《職場人管理8大工具》+中基層/各階層員工+2天

15)《提升PPT價值呈現(xiàn)力》+高中基層/各階層員工+2天

16)《職場人知識管理入門》+各階層員工+2天

【授課風(fēng)格】

?咨詢式培訓(xùn)——課前充分了解培訓(xùn)單位的學(xué)員需求，研發(fā)、設(shè)計、實施個性化的課程，務(wù)求符合客戶的行業(yè)特點、學(xué)員的知識層次，達到事半功倍的效果。

?體驗式培訓(xùn)——分組式互動、體驗式學(xué)習(xí)、寓教于樂、深入淺出，讓學(xué)員在體驗中感受、悟出道理，逐步啟發(fā)心智，達到震撼心靈，豁然開朗的效果。

?無邊界培訓(xùn)——全程提供各種管理工具與模型，以及老師多年收集積累的素材資料包、課前（或課中課后）建立微信群，提供微信交流平臺常年互動，實現(xiàn)一次學(xué)習(xí)，終生受益！

【客戶見證】

?房地產(chǎn)/建筑/裝飾/物業(yè)

聯(lián)發(fā)房產(chǎn)、融僑地產(chǎn)、陽光城地產(chǎn)、建發(fā)地產(chǎn)、杏林建設(shè)

新宇公路工程、華南龍水泥、金馬機電、興發(fā)物業(yè)、創(chuàng)優(yōu)物業(yè)

?電力、電網(wǎng)、能源行業(yè)

國家電網(wǎng)福建公司（福州、龍巖、三明、漳州、廈門等市公司）

南方電網(wǎng)（云南德宏\怒江、貴州銅仁石阡\思南等供電局）

福建鴻山熱電、華安水電、國電南埔電廠

福能集團晉江氣電、中海油福建LNG

湖北能源集團、神華河北國華滄東發(fā)電廠 等

?機械/五金/橡塑行業(yè)

廈門馳杰模具工業(yè)有限公司、廈門克成五金工業(yè)有限公司

廈順鋁箔有限公司、廈門虹鷺鎢鉬工業(yè)有限公司

廈門誼瑞貨架有限公司、廈門西恩威金屬有限公司

廈門優(yōu)而美金屬有限公司、廈門中田塑膠有限公司

廈門東隆吸塑制品有限公司、廈門富利特橡膠有限公司

廈門金湯橡塑有限公司、廈門威迪亞科技有限公司

?電子/電氣/軟件業(yè)

上海良相智能化工程有限公司、上海立格儀表有限公司

廈門廈榮達電子有限公司、廈門宏發(fā)工業(yè)機器人有限公司

廈門FDK有限公司、廈門奧得奧電子有限公司

廈門廣電集團、廈門TPK宸鴻科技有限公司

廈門施納德電氣有限公司APC、福建富士通軟件有限公司

廈門力和行光電技術(shù)有限公司、太原富士康科技有限公司

?造船/鋼構(gòu)/新能源行業(yè)

廈門船舶重工、一帆重工、新勝海船舶、十八重工、福船一帆新能源

?集團公司

泰龍集團、遠(yuǎn)紅集團、金騰集團、省船舶工業(yè)集團、云南雙友集團

江鹽集團、天津百利集團、廈門港務(wù)集團、廈門市政集團

【客戶推薦】

? 聯(lián)發(fā)地產(chǎn) 重慶分公司人力資源部 張經(jīng)理

年底百忙之中我們硬是抽出一個周日的時間來進行年度培訓(xùn)計劃的最后一堂課《執(zhí)行力與時間管理》，通過總部的甄選有幸請到了吳天福老師，他的課程大綱十分有料，講的者是我們房地產(chǎn)、物業(yè)管理的真實場景案例，非常實用，課堂中有多種互動，我們不少經(jīng)理級都是經(jīng)常接受培訓(xùn)的，卻都有豁然開朗的感覺，這一天的內(nèi)容很有啟發(fā)，大家都紛紛表示要好好消化，在工作中好好應(yīng)用。感謝吳老師精彩的講課！

?陽光城地產(chǎn)福州分公司培訓(xùn)中心 劉主任

今年我們舉辦了福建區(qū)域的中層干部的輪訓(xùn)，有幸請到了吳天福老師，他的MTP課程內(nèi)容清晰明了，針對課題做了非常專業(yè)、系統(tǒng)的設(shè)計，同時也十分注重地產(chǎn)公司項目現(xiàn)場的實際情況，為我們做了量身定制的案例分析和解決方案研討，對項目的銷售管理、后續(xù)的物業(yè)管理實際的工作有很大的幫助。

?廈門船舶重工股份有限公司 人力資源部 溫經(jīng)理

在上課過程中就能發(fā)現(xiàn)吳老師是十分專業(yè)且務(wù)實的講師，擁有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗和理論基礎(chǔ)。選擇的案例很符合企業(yè)實際，很能說明企業(yè)的痛處，讓我們感同身受。我們曾經(jīng)把吳老師的課程移到新勝海船舶、一帆重工等供應(yīng)商去交流，課程當(dāng)中有很多的互動，氣氛非常好，印象深刻。學(xué)員反饋有趣有料，很受歡迎。

?江西贛州晨光稀土有限公司 分管人力資源王副總

聽吳天福老師講現(xiàn)場管理有一種眼前一亮的感覺，之前請的老師一般都會理論偏多，枯燥無味，讓人不容易堅持聽下去。但吳老師確實是自己從班組長做過來的，非常了解班組長的所思所想所做所慮，引經(jīng)據(jù)典、深入淺出、融會貫通，可操作性強，又生動活潑，易記易用。

?云南雙友集團 辦公室 邱主任

我上過很多老師的課，都覺得內(nèi)容和實際不太貼切，而且很死板，但上過吳天福老師的課程后，覺得他講的東西，既專業(yè)又平實，案例切合我們的實際，知識點也很清晰，并不是一堆堆大道理直接塞給你，我們很容易就理解并接受了。特別是吳老師的PPT，那絕對是高端大氣上檔次，是我見過的效果一流的PPT。

學(xué)員心聲

?云南煙草培訓(xùn)中心范老師

這次我們集中全云南煙草系統(tǒng)所有的高級技術(shù)來昆明培訓(xùn)，第一天講技術(shù)保留與傳承，比較了五六個老師，才選中了吳老師，我們覺得他的課程大綱全是拿來就用的實實在在的經(jīng)驗，實際上課全程真的感受到老師幾十年的功力不是蓋的，在技術(shù)保留與傳承上相當(dāng)有心得，而且方法接地氣，非常可行！

?恒興興業(yè)機械有限公司 人力資源部 袁助理

我第一次聽吳天福老師的課就喜歡上了，吳老師總是能把硬梆梆的專業(yè)知識講得生動有趣，而且設(shè)計了很多小游戲小活動，視頻素材也非常適合，課堂氣氛很好，讓一天抽煙不離手的人居然聽得入神忘記抽煙了：）；另外很感動吳老師的敬業(yè)精神，每次總能盡心盡力地做課前調(diào)研、課中積極和學(xué)員互動、課后還主動定期過來回訪，關(guān)注訓(xùn)后學(xué)員的行動及績效的實際提升！

?廈門克成五金工業(yè)有限公司 人力行政部 陳主管

吳天福老師跟我們公司有二十多年的交情了，我自己聽過很多次吳天福老師的課程，每次都能真正的學(xué)到干貨，而不是聽的時候激動，聽過就不動。因為吳天福老師的課程中所講的案例，都是發(fā)生在我們企業(yè)內(nèi)的真實案例，對癥下藥，效果自然比較好。

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