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課程背景

授權(quán)是企業(yè)管理中必不可少的管理動作，不僅可以使管理效力得到釋放，同時也可以發(fā)揮對人員的激發(fā)動力與能力提升的作用。但很多企業(yè)管理者由于缺少對授權(quán)與激勵這一管理技能的深層次理解，造成有權(quán)不授、授權(quán)不足、甚至是“有權(quán)授不下去”的尷尬局面，最終導(dǎo)致工作效能低下，影響企業(yè)快速發(fā)展。而員工毫無動力的在工作崗位上機械式的工作，缺乏對工作的熱愛，沒有任何激情，沒有責(zé)任意識。對于工作，員工開始抵觸，同事之間不配合；只關(guān)心自己能拿多少錢；上有政策下有對策，再多的制度也有人鉆空子；面對公司的考核很多人都是無所謂的態(tài)度……

這一系列的問題其實都是“授權(quán)與激勵管理缺失”所造成的，有沒有一種管理方法，可以幫助管理者激活團隊和組織，使員工能夠創(chuàng)造性工作，而不是被動完成任務(wù)；使員工能夠主動超越目標(biāo)，而不是應(yīng)付考核；使人與人之間更順暢的溝通，更默契的配合？《高效授權(quán)與激勵管理》課程從組織、文化、人性、制度、工具、技巧等層面對企業(yè)管理過程中面臨的實際問題進行深刻剖析，并提供具體的工具與方法，從而更有效的提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力，并且在組織內(nèi)部形成全員參與下的相互激勵與相互學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的高效能企業(yè)管理模式，推動企業(yè)管理升級。

課程受益

了解高效授權(quán)的基礎(chǔ)條件；

了解團隊授權(quán)與激勵的主要瓶頸和誤區(qū)在哪里；

掌握高效授權(quán)的步驟、方法與技巧；

了解激勵的內(nèi)在原理及誤區(qū)

掌握團隊中激勵管理方法與技巧；

掌握“全員參與”的授權(quán)與激勵管理的新模式

掌握形成高效能的全員參與的授權(quán)與激勵的管理工具；

培訓(xùn)對象

企業(yè)各層級管理者

課程綱要

第一單元：高效授權(quán)

為什么要授權(quán)

授權(quán)是什么

授權(quán)不是什么

授權(quán)的目的

授權(quán)是為了更好的管理

如何進行有效授權(quán)

有效授權(quán)的準(zhǔn)則

有效授權(quán)的四個方法

有效授權(quán)的八個步驟

選取授權(quán)的任務(wù)

選擇合適的授權(quán)對象

把握授權(quán)的最佳時機

培育授權(quán)的氛圍

有效授權(quán)的基本要領(lǐng)

授權(quán)后的控制技巧

授權(quán)與控制之間保持平衡

構(gòu)建有效的反饋和控制系統(tǒng)

如何進行全局控制

授權(quán)的撤回

避開授權(quán)的誤區(qū)

為什么不愿意授權(quán)

哪些事不能授權(quán)

授權(quán)者應(yīng)該做的事情

授權(quán)者不應(yīng)該做的事情

第二單元：高效激勵

認(rèn)識激勵

激勵的經(jīng)典理論

激勵的五大目的

避開激勵誤區(qū)

激勵下屬的原則與技巧

激勵的實踐應(yīng)用

激勵中管理者的三個態(tài)度

“基于過程的激勵”與“基于結(jié)果的激勵”的靈活應(yīng)用；

非物質(zhì)激勵的原理與公式

如何建立員工的歸屬感

如何建立員工的工作價值感

擅于運用文化來統(tǒng)一員工思想

王老師

組織管理專家、職業(yè)講師、資深企業(yè)管理咨詢顧問，清華、北大高級客座培訓(xùn)師，《名師在線》特聘專家，上海市六觀管理研究中心首席專家，國際行動學(xué)習(xí)認(rèn)證促動師。十余年營銷與企業(yè)運營經(jīng)驗，曾于著名德資企業(yè)AGFA、國有企業(yè)和民營企業(yè)從事生產(chǎn)、營銷及高管，深諳中外管理差異和人性背后的管理哲學(xué)，多年企業(yè)管理培訓(xùn)與咨詢，逐步形成了針對中國企業(yè)管理現(xiàn)狀的培訓(xùn)方法和授課風(fēng)格。

課程特點：

王大泓老師的培訓(xùn)四化原則在業(yè)內(nèi)頗具口碑，并為很多同行所借鑒“內(nèi)容本土化；方案系統(tǒng)化；方法工具化；操作簡單化”，四化原則大大提高了培訓(xùn)內(nèi)容的針對性和培訓(xùn)轉(zhuǎn)化率，受到眾多企業(yè)的深度認(rèn)可與贊譽。王老師授課風(fēng)格詼諧幽默、語言犀利、見解獨到、善于現(xiàn)場解決學(xué)員工作中的問題。內(nèi)容中包括大量案例、練習(xí)、討論、問答互動等。深人淺出、生動活潑，互動性強、實戰(zhàn)性強，將案例講解、課堂討論、課堂練習(xí)有機結(jié)合，使得學(xué)員能夠聽得懂、記得牢、用得上。受到眾多學(xué)員的推崇。

擅長領(lǐng)域：

學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建、大學(xué)型企業(yè)構(gòu)建、組織效能釋放、領(lǐng)導(dǎo)力（教練、賦能）、 執(zhí)行力、團隊（班組）建設(shè)與管理、經(jīng)驗萃取與能力復(fù)制、MTP與本土化運用、高效溝通、激勵與授權(quán)、教練技術(shù)與引導(dǎo)術(shù)、行動學(xué)習(xí)、TTT實戰(zhàn)型內(nèi)訓(xùn)師進階、PTT職業(yè)培訓(xùn)師（中、高階）

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