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課程收益：

1、塑造良好的形象與個(gè)人魅力；

2、學(xué)會(huì)通用禮儀規(guī)范，如形象禮儀、接訪禮儀、交談禮儀、通訊工具使用禮儀等；

3、提升人際關(guān)系處理能力，建立和諧積極的人際氛圍；

4、快速提升可信度，增加各種效益。

課程大綱

第一章：禮儀概論

一、禮儀的起源及涵義

二、禮儀的真諦

三、學(xué)習(xí)會(huì)務(wù)禮儀的意義

四、了解本次那達(dá)慕大會(huì)的核心理念、重要意義、使命

第二章：儀容儀表儀態(tài)

一、儀容儀表儀態(tài)之女士篇（服飾、表情、站、坐、蹲、行、出入座位、出入門(mén)、忌諱動(dòng)作等）

二、儀容儀表儀態(tài)之男士篇 （服飾、表情、站、坐、蹲、行、出入座位、出入門(mén)、忌諱動(dòng)作等）

第三章：順次禮儀

一、常見(jiàn)動(dòng)態(tài)情境下的順次禮儀

行走

上下樓梯

乘坐電梯

乘坐交通工具

出入房間

上下車

幫助他人穿脫外衣

二、常見(jiàn)靜態(tài)情境下的位次禮儀

會(huì)見(jiàn)位次

會(huì)議及活動(dòng)位次（蒙古族習(xí)俗）

乘車位次

合影位次

第四章：會(huì)面禮儀

一、問(wèn)候禮儀

1、稱呼的基本要求與禮儀規(guī)范

2、問(wèn)候語(yǔ)集錦

二、握手禮儀

三、名片禮儀

四、自我介紹的禮儀規(guī)范

五、介紹他人的禮儀規(guī)范

第五章：接待及會(huì)中、會(huì)后禮儀

一、接待

1、了解接待規(guī)格

2、接待前的準(zhǔn)備（場(chǎng)務(wù)布置、茶水安排、簽名牌擺放等）

3、車次安排

4、住宿及飲食安排

5、簽到安排

6、接待中易犯錯(cuò)誤

二、會(huì)中禮儀

1、音控、溫控、燈控、門(mén)控、場(chǎng)控等各司其職

2、會(huì)中引位(洗漱間、更衣室、主會(huì)場(chǎng)等)

3、出入會(huì)場(chǎng)的安檢、協(xié)調(diào)、簽到

4、添加水及小吃服務(wù)、醫(yī)療服務(wù)等

5、安保及秩序維護(hù)工作

6、了解各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)的特點(diǎn)及注意事項(xiàng)，全力做好配合工作

7、站立于顯眼處及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題

三、會(huì)后禮儀

1、禮品的饋贈(zèng)

2、車次安排及送行服務(wù)

3、會(huì)后聯(lián)系和反饋

四、會(huì)務(wù)禮儀小組的分工與獎(jiǎng)懲

五、會(huì)務(wù)禮儀的標(biāo)準(zhǔn)化和流程化

六、常見(jiàn)不同場(chǎng)景的會(huì)務(wù)禮儀演練：開(kāi)業(yè)、剪彩、簽字儀式、奠基等

第六章：交談禮儀

一、交談的基本要求

二、交談的技巧

三、交談中容易犯的錯(cuò)誤

第七章：宴請(qǐng)禮儀

一、宴請(qǐng)之道

1、宴請(qǐng)的目的

2、宴請(qǐng)的程序

3、宴請(qǐng)的形式

4、宴請(qǐng)結(jié)賬禮儀

5、席間談話禮儀

二、中餐禮儀

1、中餐席位禮儀

2、點(diǎn)菜禮儀（蒙古族禁忌）

3、中餐餐具使用禮儀

4、夾菜禮儀

5、煙酒及飲料禮儀

三、西餐禮儀

1、西餐著裝要求

2、西餐擺臺(tái)及餐具禮儀

3、西餐席位的排列

4、西餐宴會(huì)的程序

5、西餐上菜的順序

6、西餐宴會(huì)的禁忌

第八章：通訊工具使用禮儀

一、座機(jī)、手機(jī)使用禮儀

二、微信、QQ 使用禮儀

第九章 心靈禮儀

一、心靈禮儀的重要意義

二、訓(xùn)練從內(nèi)而外真正接納、感恩、付出 、喜悅

(以上內(nèi)容僅供參考，實(shí)際上課內(nèi)容會(huì)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)整)

王老師

國(guó)際認(rèn)證語(yǔ)言藝術(shù)教授（國(guó)際官方認(rèn)可、多國(guó)授課、學(xué)員來(lái)自世界各地）

全國(guó)演講口才考級(jí)測(cè)評(píng)師

著名電視節(jié)目明星嘉賓導(dǎo)師

教育部認(rèn)證高級(jí)演講口才導(dǎo)師

北京大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)委員會(huì)合伙人

CCTV欄目頻道特約宣講代言人

著名國(guó)際資格認(rèn)證ACI中國(guó)副主席

中國(guó)演講協(xié)會(huì)導(dǎo)師|辦公室副主任|理事

中國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊協(xié)會(huì)演講與口才分會(huì)理事

全國(guó)大賽特約評(píng)委或?qū)煟ü谲娕l(fā)者）

李燕杰中國(guó)夢(mèng)全國(guó)公益巡講團(tuán)特約報(bào)告員

CIP國(guó)際注冊(cè)口才類培訓(xùn)師師資認(rèn)證中國(guó)區(qū)唯一指定導(dǎo)師

大學(xué)周刊年度魅力人物、新京報(bào)內(nèi)外兼修智美教師評(píng)選冠軍

北京大學(xué)出版社配音員、高端論壇及企業(yè)家對(duì)話欄目主持人

綠和公益形象大使、觀音山綠色旅游大使、全國(guó)公益榜樣人物

公益活動(dòng)“綠色旅游世界行”、“演講溝通公益歷程”發(fā)起人

全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽執(zhí)行副主席（教育部、共青團(tuán)中央指導(dǎo)）

培訓(xùn)PK賽金牌講師；青年授課大賽全國(guó)總決賽最佳人氣、最高課程價(jià)值締造者

導(dǎo)師歷程

自費(fèi)發(fā)起公益活動(dòng)“綠色旅游世界行”，15年的時(shí)間公益演講宣傳綠色，北京、上海、內(nèi)蒙古、湖北、云南、新加坡、馬來(lái)西亞、泰國(guó)、印尼、日本、越南等地區(qū)都留下了她的足跡；她在玉樹(shù)地震后獨(dú)自前往去當(dāng)志愿教師，發(fā)起“演講溝通公益歷程”送課入鄉(xiāng)，同時(shí)多次義務(wù)主持災(zāi)區(qū)救助、孤兒募捐、慈善晚宴，曾代表中國(guó)青年隨團(tuán)中央出訪國(guó)外；她參與編著素質(zhì)系列書(shū)籍13本，演講五美工程、語(yǔ)言3X邏輯、鏡面溝通五法、心靈禮儀等理論提出者；她追求原創(chuàng)、新穎、善用自身案例、自創(chuàng)順口溜記憶、分享落地隨身工具、明確不滿意或無(wú)效果0課酬；已受邀為眾多世界名企、央企、國(guó)企、政府機(jī)構(gòu)授課，主持論壇會(huì)議、出席嘉賓、評(píng)委或擔(dān)任形象代言人，重復(fù)約課和轉(zhuǎn)介紹比例高（學(xué)員全項(xiàng)滿分評(píng)的部分照片見(jiàn)后）；她的課程或演講片段被法國(guó)電視一臺(tái)、中國(guó)教育電視臺(tái)、中國(guó)咬文嚼字頻道播放，新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、深圳晚報(bào)、新京報(bào)、五臺(tái)山電視臺(tái)、南昌電視臺(tái)等媒體對(duì)其進(jìn)行過(guò)報(bào)道；她受邀到各地分享，有著10年大學(xué)授課經(jīng)歷，15年輔導(dǎo)與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)員來(lái)自中國(guó)、印尼、泰國(guó)、緬甸、韓國(guó)、澳大利亞、秘魯、加拿大、美國(guó)等眾多國(guó)家，遍布各大洲；王晨琛老師始終認(rèn)為“只有真正能解決學(xué)員問(wèn)題的老師才能贏得尊嚴(yán)”，她心懷使命、大愛(ài)教學(xué)，被學(xué)生們譽(yù)為“落入凡間的天使！”

她，培訓(xùn)15年來(lái)，一直保持著每次反饋都有學(xué)員全項(xiàng)滿分評(píng)的記錄?。?！

精品課程

授課方向：演講溝通主持口才 禮儀 心態(tài)

鄭重承諾：不滿意或無(wú)效果，0費(fèi)用0風(fēng)險(xiǎn)。（學(xué)員滿分匿評(píng)照片見(jiàn)后）

《多贏成交：王道360度會(huì)銷》《銷售讀心術(shù)》

《王道企業(yè)實(shí)用演講特訓(xùn)營(yíng)》

《王道企業(yè)高效溝通》、《鏡面溝通法.如何與客戶溝通》

《商務(wù)、政務(wù)、服務(wù)、國(guó)際禮儀》

《感恩企業(yè)》、《陽(yáng)光心態(tài)》等

?王牌課程

《五美演講口才培訓(xùn)師孵化營(yíng)》

《王道企業(yè)主持人特訓(xùn)營(yíng)》

《王道談判技巧》

《王道答記者問(wèn)》

《王道讀心術(shù)》

《企業(yè)高端定制課程》

《一對(duì)一私人高端輔導(dǎo)》

《小小演講家特訓(xùn)營(yíng)（青少年）》等

畫(huà)龍點(diǎn)睛班：3課時(shí)

光速得道班：6——9課時(shí)

無(wú)我能量班(推薦): 27——36課時(shí)

天人合一班（推薦）：長(zhǎng)期規(guī)劃、周期性課程

上課地點(diǎn)：全球范圍、線上線下

?提供培訓(xùn)、咨詢、評(píng)委、主持、宣講、代言等服務(wù)

?部分服務(wù)單位

十五年的教學(xué)培訓(xùn)生涯，對(duì)話眾多政府及企業(yè)，身兼數(shù)職，重視自身實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，上至世界名企，小到臨街店面都用心深入培訓(xùn)，好評(píng)率和轉(zhuǎn)介紹比例高。服務(wù)的客戶有：CCTV、中國(guó)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、光大銀行、華夏銀行、北京銀行、中信銀行、中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、大韓航空、首都航空、海南航空、富士康集團(tuán)、神華集團(tuán)、中建集團(tuán)、方正集團(tuán)、蒙牛集團(tuán)、海航集團(tuán)、大唐集團(tuán)、浩華集團(tuán)、泰達(dá)集團(tuán)、奧宸集團(tuán)、新大陸集團(tuán)、匹克集團(tuán)、新媒體集團(tuán)、聚成集團(tuán)、恒大集團(tuán)、中國(guó)電力、四川省教育廳、同仁堂、SK、步步高、觀音山、捷信集團(tuán)、新勵(lì)成集團(tuán)、《演講與口才》雜志社、北京殘聯(lián)、正聲網(wǎng)、博士園連鎖、1.5連鎖、新商務(wù)周刊、卡耐基學(xué)校、北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、亦莊開(kāi)發(fā)區(qū)、中國(guó)演講協(xié)會(huì)、中國(guó)演講培訓(xùn)聯(lián)盟、中國(guó)演講聯(lián)盟、中國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊協(xié)會(huì)演講與口才分會(huì)、世界徒步協(xié)會(huì)、中國(guó)企業(yè)家哲學(xué)研究會(huì)、中華教育藝術(shù)研究會(huì)、北京職工教育協(xié)會(huì)、北京演講沙龍、全國(guó)大學(xué)生演講大賽組委會(huì)、墨子綠色與和平獎(jiǎng)組委會(huì)、林則徐禁煙獎(jiǎng)組委會(huì)、全國(guó)小演講家特訓(xùn)營(yíng)、大學(xué)生綠色營(yíng)、觀眾網(wǎng)、講財(cái)國(guó)際、攜訓(xùn)網(wǎng)、前沿講座、中聯(lián)環(huán)、圣德特衛(wèi)、綠和公益、綠十字、市民道德大講堂、清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)研究院、中國(guó)人民大學(xué)、中央民族大學(xué)、首都師范大學(xué)、北京師范大學(xué)、中山大學(xué)、清華深圳研究院、清華長(zhǎng)三角研究院、北京大學(xué)民營(yíng)企業(yè)家研究所、黃河商學(xué)院、南開(kāi)大學(xué)、蘇州大學(xué)、同仁堂教育學(xué)院、中國(guó)新商界領(lǐng)袖商學(xué)院、印尼泗水國(guó)立大學(xué)、印尼SMAMDA、重走茶葉之路組委會(huì)、中國(guó)新媒體聯(lián)盟、環(huán)球商會(huì)會(huì)長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)、中華孝道感恩會(huì)、國(guó)際金融聯(lián)盟、中國(guó)企業(yè)家命運(yùn)共同體平臺(tái)、中國(guó)企業(yè)家哲學(xué)研究會(huì)、中國(guó)微營(yíng)銷聯(lián)盟、中華孝道感恩會(huì)、培博會(huì)、國(guó)際創(chuàng)富論壇、亞太人力資源博覽會(huì)、新縣政府、市民道德大講堂、北大企業(yè)家總裁班、韶商學(xué)院總裁班、匯德企業(yè)家總裁班、盈科律師事務(wù)所、全國(guó)青少年演講夏令營(yíng)、李燕杰中國(guó)夢(mèng)全國(guó)公益演講團(tuán)、著名百年歐美同學(xué)會(huì)......

課程特色

訓(xùn)前問(wèn)卷、隱身現(xiàn)場(chǎng)課前調(diào)研+課中調(diào)研+理論+案例+工具+實(shí)操+分組討論+角色扮演+學(xué)員分享+游戲+比賽+點(diǎn)評(píng)+修正+模擬+多媒體+課后輔導(dǎo)+課后調(diào)研

盡量選擇自身案例或身邊案例+原創(chuàng)理論+原創(chuàng)順口溜記憶+落地隨身工具可持續(xù)

課上學(xué)習(xí)、課下輔導(dǎo)相結(jié)合

教室內(nèi)、教室外相結(jié)合

一對(duì)一、一對(duì)多授課相結(jié)合

授課導(dǎo)師本人就是本課系的研發(fā)者、使用者、受益者、教學(xué)者、傳播者，多身份統(tǒng)一，保證效果

規(guī)避其它同類課程弊端

不滿意或無(wú)效果0費(fèi)用，明確0風(fēng)險(xiǎn)

我要預(yù)訂

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