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【課程背景】

在今天這個人才時代，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團隊的最大優(yōu)勢？教練技術(shù)是當今人才和領導力開發(fā)的新領域。什么是教練？簡言之，教練就是通過教練式溝通方式，幫助人們深入了解自己，理解他人，激發(fā)出內(nèi)在的動力、潛力和變革的愿望。教練的過程就是陪伴下屬成長和成功的過程。教練的理念和技術(shù)將會使參訓人員的人生和事業(yè)更上一個新臺階，實現(xiàn)更大的自我價值。此課程將會使學員感受到教練如何能夠解決一些實際的問題和困惑，發(fā)掘出管理者的領導魅力，進而發(fā)揮出團隊的巨大潛力，幫助領導者、團隊及組織創(chuàng)造更高績效！

【課程收益】

這是一門有效培育，激發(fā)下屬，提升團隊工作績效的高效管理課程

學習和掌握教練式培育和引導下屬自動自發(fā)的工具方法

有效激發(fā)員工潛能，引發(fā)員工深度思考，有效解決問題，提升工作績效

學習和掌握教練式的輔導方法，幫助管理者轉(zhuǎn)型成為教練型的領導者

聚焦：堅守愿景與價值的領導力

關系：影響和激發(fā)他人的領導力

現(xiàn)實：覺察事實和內(nèi)省的領導力

資源：產(chǎn)生新資源創(chuàng)新與協(xié)作的領導力

責任：激發(fā)責任感及輔導下屬完成任務的領導力

【課程特點】

本課程運用國內(nèi)外培訓領域內(nèi)最新的行動學習模式與傳統(tǒng)授課方式相結(jié)合，綜合講解剖析與演練，學中做，做中學，讓學員深入課程之中，在傾聽、思考與行動中感同身受，全身心投入，并輔以老師深入的結(jié)合案例情境講解教練領導力修煉之法，引導參訓學員挖掘出當下員工培育、輔導與管理中方法不到位，培育不科學，不系統(tǒng)，管理理念及方法陳舊等存在的問題，并予以有效的解決。

【授課方式】

多樣化教學法方式，讓課堂生動起來！

課程講授 視頻分享 案例分析 測評解讀 引導技術(shù) 行動學習

【課程對象】

希望有效培育下屬，激發(fā)員工深度思考，提升主動性和提高自身影響力的各級職場人

【課程大綱】

第一單元：教練式輔導第一項修煉—教練式輔導的思維構(gòu)建

傳統(tǒng)的管理更加強調(diào)有效的管控，在組織和團隊的管理初期常常發(fā)揮巨大的作用，但隨著組織和團隊的逐漸完善，傳統(tǒng)的管理模式越來越呈現(xiàn)出的它的僵化作用，很難有效激發(fā)員工的活力與創(chuàng)造性，教練式輔導從分析解讀當下商業(yè)環(huán)境下的員工變化，傳遞教練式輔導對當下職場人的管理培育變革與推動的巨大變化

從人的思維與意識出發(fā)，剖析人的心理特征，修煉教練之道，改變心智模式是教練式輔導修煉第一關！

一、人的思維與心理特征

人的思維特征的基本改變模式

當下人的三大心理特征

二、教練技術(shù)的剖析

溯本求源—— 透析教練技術(shù)的應用起源與發(fā)展

教練領導力的改變模式 ——P=P-I

教練的四大角色

三、教練的心法

1、激發(fā)：欣賞-情緒

腦科學的原理應用

2、信念：教練式輔導者的信念

3、能量：霍金斯能量層級

4、思維：從傳統(tǒng)領導者走向教練型領導的障礙

5、干預：行為干預的六大模式

領導者行為干預的六大模式

行為測評及風格解讀

第二單元：教練式輔導第二項修煉——教練開展的基本功

在教練工作中有效的聽出被教練者的內(nèi)心的真實意圖，有效區(qū)分對方的事實真相與觀點的異同，提出有洞察力的，充分開啟對方深度思考的問題，進行合理中肯的有效反饋，是教練式領導掌握教練工具，開展教練式活動的前提和基本功，只有掌握有效的基本功，才能更好的進行和開展下一步。

充分掌握傾聽、區(qū)分、發(fā)問、反饋的四大基本功，是開展教練式輔導修煉的第三關

一、教練中的傾聽能力訓練

傾聽的三個層次

3R傾聽模式

3F傾聽模式

二、教練當中的發(fā)問能力訓練

開放與封閉式傾聽的再解讀

強有力提問的三大模式

三、教練當中的反饋能力訓練

積極性反饋技術(shù)

發(fā)展性反饋技術(shù)

第三單元：教練式輔導的第三項修煉——工具技法應用

教練式輔導的方式是有框架和結(jié)構(gòu)的，在良好的心法、功法的前提下，有效掌握教練開展的步驟、流程、框架和結(jié)構(gòu)，可以讓輔導者迅速進入教練邏輯，有效開啟成功的教練之路，啟發(fā)下屬員工迅速廓清迷霧，找到方向和解決方案，從而實現(xiàn)既定目標

工欲善其事，必先利其器，工具方法的掌握是教練式輔導修煉的第三關！

一、教練當中的工具集

導航路徑，清晰有序的GPS工具——九宮格

覺察事實和工作推進的教練工具——雙輪矩陣

……

1、九宮格 2、雙輪矩陣

孫老師

孫衛(wèi)華老師簡介

【專業(yè)資質(zhì)】

工商管理碩士

人本管理實戰(zhàn)專家

行動學習高級促動師

英才研究院專家組成員

北大經(jīng)理人研修班特聘講師

清華大學職業(yè)經(jīng)理訓練中心特聘講師

香港上市公司—原神威藥業(yè)集團培訓部部長

大型欄目《名師在線》《向職場出發(fā)》欄目特邀嘉賓

曾擔任歐資跨國集團—愛爾蘭Saongroup在華公司高管

大型金融集團公司—安邦保險公司集團區(qū)域人力資源總監(jiān)

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】

20年職業(yè)歷程，歷任國內(nèi)大型企業(yè)集團、香港上市集團公司、歐資跨國集團等多家大型企業(yè)的培訓經(jīng)理、人力資源總監(jiān)及高管職位，長達8年企業(yè)管理咨詢及培訓工作，擅長中高層管理人員技能提升培訓、人力資源各模塊技能提升、行動學習與教練技術(shù)、領導力與執(zhí)行力提升、團隊組織建設、員工的選育用留、明星/后備骨干員工職業(yè)化提升，在多年的工作中積累了極其豐富的培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗。

【主講課程】

管理類--智領系列

《MTP中層領導技術(shù)提升》（中層）

《新晉主管/經(jīng)理管理技能提升》（新晉升的主管/經(jīng)理）

《授權(quán)與激勵技術(shù)》（中層）

《情景領導》（中層）

《對位管理-領導者的角色認知》（中層）

《領導力和執(zhí)行力的8大引擎》（中高層）

人力資源類—慧用系列

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》（中層）

《超級面試官》（中層）

《TTT培訓培訓師》（內(nèi)訓師）

《組織培訓體系搭建》（培訓主管/經(jīng)理）

職業(yè)類--跨越系列

《明星員工職業(yè)化提升課程》（新員工、初入職場的員工、明星員工）

【授課風格】

孫衛(wèi)華老師具有多年的管理咨詢及培訓工作經(jīng)歷，并常常受邀于多家電臺媒體擔任嘉賓，其培訓風格極具親和力，培訓過程中鼓勵學員提出現(xiàn)實問題，并善于引導學員深度思考問題的原因及解決之道。

授課以課程內(nèi)容實用性為核心原則，拋開“假”“大”“空”“吹”，拒絕不設底線的作秀與故弄玄虛的吹捧，不切合實際的案例以及矯揉造作的表演式培訓，孫老師推崇并踐行“內(nèi)容系統(tǒng)性；案例本土性；工具簡單性；操作實際性”的課程設計與授課方法，以身邊事，實際事，真實度為基礎來進行講解，極大地提高了培訓的轉(zhuǎn)化率，受到了眾多學員和組織的高度認可與贊譽，被稱為“接地氣”的實戰(zhàn)講師。

在培訓方式中擅長通過行動學習、質(zhì)問、探詢、配合案例教學、小組討論和實戰(zhàn)演練以及視頻點評等多種互動性非常強的方式，積極引導學員全身心投入緊張的思考與感受；

【服務客戶】

金融行業(yè)：中國銀行、建設銀行、農(nóng)業(yè)銀行、工商銀行、民生銀行、交通銀行、招商銀行（多期）、郵政儲蓄銀行、中信銀行、光大銀行、華夏銀行、興業(yè)銀行、北京銀行、渤海銀行、天津銀行、浙商銀行、內(nèi)蒙古銀行、平頂山銀行、寧夏銀行、北京銀行、江蘇銀行、天津農(nóng)行、內(nèi)蒙中行（多期）、中行（浙江、北京…）、山東郵政、安邦集團、山東農(nóng)行、山東農(nóng)信社、大安市農(nóng)村信用社、大港支行、包商銀行、重慶農(nóng)行（多期）江西銀行、玉樹農(nóng)商行、工商銀行、天津銀行（多期）。

通信IT/互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)：中國移動、中國聯(lián)通、中國電信、京東、58同城、趕集網(wǎng)（多期）、中華英才網(wǎng)、順風速運、中國華電、搜狗、南方電網(wǎng)、銀河人才網(wǎng)。

能源/航空行業(yè)：中國石油、中國石化、神華神東煤炭集團、招金集團、中電投、中儲集團、神華集團、中國煤炭科工集團、廣州白云機場、南方航空、東方航空、中航信、河南豫聯(lián)集團。

其它行業(yè)：中國裝飾、北京麗貝亞集團、強氧科技、河南豫聯(lián)集團、湖北東風汽車、國合汽貿(mào)、自貢移動、銀泰百貨、杭州城投、紅山集團、東明家具、新聯(lián)合投資集團、神威藥業(yè)、太太樂雞精、露露集團、健力寶集團、1+2聯(lián)合不動產(chǎn)、漢唐集團、步森男裝、兄弟伊蘭、龍騰工程機械、?；茉?、津橋留學、宅急送、鴻名地產(chǎn)等上百家企業(yè)和組織。

【客戶反饋】

1、“孫老師的整個課程現(xiàn)場互動性非常強，案例恰當而豐富，語言幽默，講課內(nèi)容非常實用并且實戰(zhàn)性很強。”

——北京大學研修班某企業(yè)總經(jīng)理劉總

2、“孫老師的課非常專業(yè)，知識面廣，學習到很多專業(yè)知識，同時也擴展了知識面。”

——廣州白云機場培訓經(jīng)理 李主任

3、“孫老師的課程非常實用，對工作有很好的指導作用，內(nèi)容豐富，幽默風趣，教學效果明顯。”

——中國石油人力資源部徐經(jīng)理

4、“孫老師的課分析透徹、通俗易懂，解決了我們許多困惑，道理很深刻，方法很實用，給我一種茅塞頓開感覺。”

——國家電網(wǎng)培訓部郭經(jīng)理

5、“孫老師的課程非常落地、實戰(zhàn)，給的一些工具學員課后都可以運用。”

——農(nóng)信社人力資源部王經(jīng)理

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