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課程介紹

對(duì)Minitab軟件是為質(zhì)量改善、教育和研究應(yīng)用領(lǐng)域提供統(tǒng)計(jì)軟件和服務(wù)的先導(dǎo)。是全球領(lǐng)先的質(zhì)量管理和六西格瑪實(shí)施軟件工具，更是持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)的良好工具軟件。MINITAB已經(jīng)成為一種通用語(yǔ)言，應(yīng)用MINITAB做出的數(shù)據(jù)圖表將幫助您與您的客戶(hù)/供應(yīng)商更好的溝通。

MINITAB作為六西格瑪應(yīng)用的統(tǒng)計(jì)工具軟件之一，它的出現(xiàn)大大簡(jiǎn)化了統(tǒng)計(jì)計(jì)算，讓復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)技術(shù)在企業(yè)中廣泛應(yīng)用成為可能。在全球推行六西格瑪?shù)钠髽I(yè)有90%以上的企業(yè)都在使用MINITAB進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和處理。

本課程通過(guò)在MINITAB軟件基本知識(shí)和使用技巧講解的基礎(chǔ)上，配以實(shí)際案例和聯(lián)系，幫助學(xué)員了解和掌握MINITAB軟件的基本知識(shí)和基本應(yīng)用。

課程特色

(1)強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用：結(jié)合企業(yè)案例進(jìn)行MINITAB練習(xí)和講解確保學(xué)員在工作中會(huì)使用MINITAB軟件；

(2)顧問(wèn)式授課：由富有六西格瑪企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師主講，開(kāi)放式答疑解惑；

(3)針對(duì)性極強(qiáng)：針對(duì)企業(yè)和學(xué)員遇到的實(shí)際問(wèn)題，結(jié)合MINITAB軟件，提出相應(yīng)的數(shù)據(jù)收集、分析和解決方案。

(4)內(nèi)容最新穎：分享最新MINITAB16或17版本軟件，提高實(shí)際應(yīng)用水平；

(5)六西格瑪意識(shí)和文化貫穿始終：分享成功企業(yè)最佳推進(jìn)實(shí)踐，把數(shù)據(jù)化管理融入意識(shí)和日常習(xí)慣。

課程收益

?了解MINITAB基本功能；

?學(xué)習(xí)并掌握MINITAB的基本圖表功能；

?會(huì)利用MINITAB進(jìn)行測(cè)量系統(tǒng)分析和過(guò)程能力分析；

?學(xué)習(xí)假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析、相關(guān)和回歸分析的基本知識(shí)；

?使用MINITAB進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；

?會(huì)利用MINITAB繪制常用的控制圖。

培訓(xùn)對(duì)象

生產(chǎn)經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、IT經(jīng)理、中高階管理層

工程設(shè)計(jì)人員、工程技術(shù)人員、工程管理人員、工程試驗(yàn)人員、品質(zhì)管理人員、生產(chǎn)管理人員、質(zhì)量工程師、工藝工程師、設(shè)計(jì)工程師、維護(hù)工程師、生產(chǎn)工程師、6Sigma綠帶/黑帶

課程大綱

一、基本功能（1h）

MINITAB簡(jiǎn)介

Minitab畫(huà)面構(gòu)成

Minitab菜單構(gòu)成

Minitab數(shù)據(jù)編輯

Minitab—案例練習(xí)

二、基本圖表（1h）

散點(diǎn)圖（Scatterplot）介紹

散點(diǎn)圖—練習(xí)

直方圖（Histogram）介紹

直方圖—練習(xí)

箱線(xiàn)圖（BoxPlot）介紹

箱線(xiàn)圖—練習(xí)

時(shí)間序列圖（Time Series Plot）介紹

時(shí)間序列圖—練習(xí)

其他圖形分析介紹及課堂練習(xí)

三、過(guò)程能力分析（2h）

柏拉圖（Pareto Chart）應(yīng)用

柏拉圖—練習(xí)

正態(tài)分布的過(guò)程能力分析

正態(tài)分布的過(guò)程能力分析—練習(xí)

二項(xiàng)分布的過(guò)程能力分析

二項(xiàng)分布的過(guò)程能力分析—練習(xí)

泊松分布的過(guò)程能力分析

泊松分布的過(guò)程能力分析—練習(xí)

四、測(cè)量系統(tǒng)分析（3h）

創(chuàng)建量具研究工作表

計(jì)量型數(shù)據(jù)的測(cè)量系統(tǒng)分析

計(jì)量型數(shù)據(jù)的測(cè)量系統(tǒng)分析—練習(xí)

計(jì)數(shù)性數(shù)據(jù)的測(cè)量系統(tǒng)分析

計(jì)數(shù)性數(shù)據(jù)的測(cè)量系統(tǒng)分析—練習(xí)

破壞性試驗(yàn)的測(cè)量系統(tǒng)分析

破壞性試驗(yàn)的測(cè)量系統(tǒng)分析—練習(xí)

五、基本統(tǒng)計(jì)（2.5h）

顯示描述統(tǒng)計(jì)

單樣本T檢驗(yàn)

單樣本T檢驗(yàn)—練習(xí)

雙樣本T檢驗(yàn)

雙樣本T檢驗(yàn)—練習(xí)

單比率檢驗(yàn)

單比率檢驗(yàn)—練習(xí)

雙比率檢驗(yàn)

雙比率檢驗(yàn)—練習(xí)

正態(tài)分布檢驗(yàn)

正態(tài)分布檢驗(yàn)—練習(xí)

六、方差分析（1h）

單因子方差分析

單因子方差分析—練習(xí)

一般線(xiàn)性模型

一般線(xiàn)性模型—練習(xí)

七、相關(guān)和回歸分析（1.5h）

相關(guān)分析

相關(guān)分析—練習(xí)

一元線(xiàn)性回歸分析

一元線(xiàn)性回歸分析—練習(xí)

八、控制圖（2h）

均值-極差控制圖（Xbar-R Chart）

均值-極差控制圖—練習(xí)

均值-標(biāo)準(zhǔn)差控制圖（Xbar-s Chart）

均值-標(biāo)準(zhǔn)差控制圖—練習(xí)

個(gè)別值-移動(dòng)極差控制圖（I-MR Chart）

個(gè)別值-移動(dòng)極差控制圖—練習(xí)

不合格率控制圖（P/NP Chart）

不合格率控制圖—練習(xí)

缺陷數(shù)控制圖（U/C Chart）

缺陷數(shù)控制圖—練習(xí)

鄭老師

工作背景：

曾在富士康、三星、興邦電子等公司任職質(zhì)量經(jīng)理、6Sigma推行負(fù)責(zé)人

曾在6Sigma第一梯隊(duì)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)任職高級(jí)顧問(wèn)

熟悉電子行業(yè)、汽車(chē)行業(yè)等行業(yè)6SIGMA及相關(guān)統(tǒng)計(jì)工具推行

技術(shù)優(yōu)勢(shì)：

精益六西格瑪改進(jìn) Lean Six Sigma DMAIC

六西格瑪設(shè)計(jì) DFSS

質(zhì)量策劃/改進(jìn)/控制 Quality Plan / Improve / Control

全面質(zhì)量管理 Total Quality Management

職業(yè)資質(zhì)：

AIAG精益六西格瑪黑帶教師；

曾擔(dān)任卓越績(jī)效模式“全國(guó)質(zhì)量獎(jiǎng)”評(píng)審專(zhuān)家 ；

曾擔(dān)任江蘇省注冊(cè)中級(jí)質(zhì)量工程師培訓(xùn)講師；

CAQ中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)注冊(cè)六西格瑪黑帶；

CAQ中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)注冊(cè)六西格瑪黑帶講師；

CAQ中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)注冊(cè)質(zhì)量經(jīng)理；

上海質(zhì)量協(xié)會(huì)六西格瑪黑帶講師和資深顧問(wèn)；

SigmaPro六西格瑪黑帶大師；

擅長(zhǎng)課程：

精益六西格瑪綠帶/黑帶/黑帶大師系列課程

六西格瑪設(shè)計(jì)DFSS相關(guān)課程

全面質(zhì)量管理、PDCA應(yīng)用、QCC品管圈技術(shù)、8D技術(shù)等

DOE試驗(yàn)設(shè)計(jì)系列課程（傳統(tǒng)DOE、田口DOE、謝寧DOE、均勻試驗(yàn)設(shè)計(jì)、調(diào)優(yōu)運(yùn)算等等）

TS五大工具系列課程（APQP、PPAP、FMEA、MSA、SPC）

統(tǒng)計(jì)類(lèi)相關(guān)課程（抽樣檢驗(yàn)、Minitab軟件應(yīng)用、假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析、相關(guān)回歸分析、威布爾分布、可靠性分析等等）

QFD質(zhì)量功能展開(kāi)、防錯(cuò)技術(shù)、QC新舊七大手法、流程圖等相關(guān)工具類(lèi)培訓(xùn)

TRIZ發(fā)明問(wèn)題的解決理論、可靠性設(shè)計(jì)

授課風(fēng)格：

結(jié)合學(xué)員或企業(yè)的實(shí)際狀況，啟發(fā)學(xué)員主動(dòng)地思考，理清現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法并落實(shí)到實(shí)際的行動(dòng)中去，最終提升個(gè)人的績(jī)效，改善企業(yè)的效益，增加企業(yè)的利潤(rùn)。

貼近學(xué)員工作或生活狀況，運(yùn)用簡(jiǎn)單生動(dòng)的語(yǔ)言深入學(xué)員內(nèi)心，具有很強(qiáng)的震撼力，課程邏輯性強(qiáng)、案例豐富、課堂氣氛活潑，善于讓學(xué)員在輕松的游戲中領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)到課程的精髓。

咨詢(xún)服務(wù)企業(yè)：

長(zhǎng)安汽車(chē)、上汽集團(tuán)、華晨寶馬、徐工集團(tuán)、華潤(rùn)醫(yī)療、福耀玻璃、長(zhǎng)威電子、超威電池、中信國(guó)安盟固利、新世電子、南方電網(wǎng)、南方普惠、現(xiàn)代摩比斯、酷思濾清系統(tǒng)、美的集團(tuán)、上汽大眾、一汽大眾、蔚來(lái)汽車(chē)、東風(fēng)本田、通用五菱、上海通用、三菱電梯、南京依維柯、大陸汽車(chē)、寶沃汽車(chē)、上海柴油機(jī)、李爾、博世、華旃電器、麥格納、德納、富士通天、佛吉亞、海德世、延峰百利得、本特勒、索密克、海力士、愛(ài)斯達(dá)克、上?？照{(diào)國(guó)際、華立儀表、博澤集團(tuán)、巴奧米特、皮爾博格、奧托立夫、采埃孚、銀輪、貝內(nèi)克、蘇酒集團(tuán)（洋河）、招商銀行、浦發(fā)銀行、寧波銀行、星星家電、株硬集團(tuán)、維信電子、康普通訊、庫(kù)博標(biāo)準(zhǔn)件、鐵錨明信、萬(wàn)都底盤(pán)、許繼電源、山特維克、大全集團(tuán)、上海路橋、金海重工、緯創(chuàng)資通、嘉聯(lián)益、蘇州綠點(diǎn)、洪門(mén)壓克力、寶富輕工、勤美達(dá)精密機(jī)械、威視半導(dǎo)體、通用半導(dǎo)體、嘉盛半導(dǎo)體、伍爾特、翰昂、京東方、三井愛(ài)科特、協(xié)鑫、阿特斯等。

我要報(bào)名

在線(xiàn)報(bào)名：用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)-基于企業(yè)實(shí)踐的MINITAB(上海)

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