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課程目的：

生產(chǎn)車間可視化管理，是通過直接的視覺信息為依據(jù)，以企業(yè)內(nèi)一切可以看得見摸得著的實(shí)物為對(duì)象，不用經(jīng)過大腦的邏輯思維處理，就可以判斷“對(duì)”與“錯(cuò)”，從而達(dá)到統(tǒng)一管理，使得生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的目的。它通過對(duì)工具、物品等，運(yùn)用定位、劃線、掛標(biāo)示牌等方法實(shí)現(xiàn)管理的可視化，使員工能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的問題、異常、浪費(fèi)現(xiàn)象等，從而能夠及時(shí)解決或預(yù)防存在的問題。

許多經(jīng)驗(yàn)表明，可視化管理是推動(dòng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理徹底變革，實(shí)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)成本控制、生產(chǎn)質(zhì)量持續(xù)提高、生產(chǎn)管理有序控制的管理法寶之一，目前已經(jīng)在眾多企業(yè)中快速應(yīng)用，給企業(yè)帶來了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。

本課程系統(tǒng)車間可視化管理的要點(diǎn)、方法、工具等，結(jié)合了本公司推行可視化管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，收集上百家可視化實(shí)際應(yīng)用案例和相應(yīng)的照片案例，幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，讓企業(yè)的管理項(xiàng)目變得更直觀、更透明、更簡(jiǎn)單、員工更不易出錯(cuò)，從而提高生產(chǎn)車間管理能力。

課程收益：

課程設(shè)置了大量的可視化管理案例，通過分析總結(jié)可視化管理的各種方法，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠：

1. 明確推行車間可視化管理基礎(chǔ)條件等

2. 了解先進(jìn)的可視化管理理念及方法

3. 掌握可視化推行的方法和步驟

4. 提高生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理水準(zhǔn)，建立可視化標(biāo)準(zhǔn)化管理

5. 提高生產(chǎn)效率、減少不合格品發(fā)生、提高安全管理能力

課程大綱：

第一章：可視化管理概述

1. 現(xiàn)場(chǎng)管理與改善

2. 可視化管理概念

3. 可視化管理起源、發(fā)展與應(yīng)用

4. 可視化使用規(guī)則

5. 可視化管理基礎(chǔ)——6S管理

6. 車間需要達(dá)到的現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)

第二章：可視化常用方法與工具

1. 顏色可視化

2. 定置可視化

3. 精益生產(chǎn)可視化

4. 形跡可視化

5. 定點(diǎn)拍攝法

6. 標(biāo)示管理法

7. 紅牌作戰(zhàn)法

8. 其他可視化工具

9. 可視化管理經(jīng)常出現(xiàn)的問題

第三章：可視化分類管理

1. 廠區(qū)可視化管理

2. 辦公室可視化管理

3. 生產(chǎn)車間可視化管理

4. 車間設(shè)備可視化管理

5. 車間工具可視化管理

6. 生產(chǎn)物料可視化管理

7. 車間作業(yè)可視化管理

8. 生產(chǎn)質(zhì)量可視化管理

9. 生產(chǎn)安全可視化管理

第四章：可視化推進(jìn)與標(biāo)準(zhǔn)化

1. 標(biāo)準(zhǔn)化定義和特點(diǎn)

2. 問題定義、問題改進(jìn)

3. 可視化推行中的七大能力

4. 可視化管理的推進(jìn)步驟

5. 可視化管理推展不順的原因

6. 推行可視化管理的技巧

7. 現(xiàn)場(chǎng)“三不”質(zhì)量控制目標(biāo)

8. 推行可視化管理中的人員管理

第五章：可視化管理整體推進(jìn)案例與問答

1. 幾家企業(yè)可視化管理實(shí)施案例

2. 可視化管理現(xiàn)場(chǎng)問題解答

朱老師

國(guó)際注冊(cè)高級(jí)培訓(xùn)師、國(guó)家注冊(cè)高級(jí)審核員、中國(guó)精益研究院高級(jí)研究員、日本能率協(xié)會(huì)顧問

曾在跨國(guó)集團(tuán)或外企擔(dān)任質(zhì)量總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)等高層職務(wù)，質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn)和理論基礎(chǔ)豐富，十幾年來曾授課超6000課時(shí)?！吨袊?guó)式5S管理》、《中國(guó)式精益生產(chǎn)》等系列叢書主要作者，并在國(guó)家級(jí)書刊發(fā)表文章數(shù)十篇

授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，注重實(shí)用，注重用簡(jiǎn)單的問題引發(fā)思考，理解管理中的疑難問題，使學(xué)員輕松地掌握知識(shí)和技能。

課程研究方向：質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理

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在線報(bào)名：現(xiàn)場(chǎng)6S與可視化管理(上海)