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課程介紹

本課程時長為2天。

QFD是以顧客或者市場為導(dǎo)向，在產(chǎn)品策劃過程中將顧客或市場的要求通過矩陣表的形式轉(zhuǎn)化為設(shè)計要求、零部件特性、工藝要求、生產(chǎn)要求的多層次的分析方法。

QFD是健壯性設(shè)計的重要步驟，通過產(chǎn)品先期策劃，減少后期的更改、縮短工期、提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高公司產(chǎn)品的市場競爭力。

本次課程以案例教學(xué)、模擬練習(xí)、互動討論為主。

培訓(xùn)受眾:

部門經(jīng)理、項目管理人員、新產(chǎn)品設(shè)計人員、過程設(shè)計人員、質(zhì)量管理人員、質(zhì)量控制人員、質(zhì)量改進(jìn)人員

課程收益:

如何識別顧客要求，并將顧客要求轉(zhuǎn)化到產(chǎn)品、過程中，在后續(xù)生產(chǎn)過程進(jìn)行控制；

理解并會用矩陣解析法

在產(chǎn)品設(shè)計過程中學(xué)會應(yīng)用QFD質(zhì)量屋

課程大綱:

一、QFD的基本原理

1.1什么是QFD

1.2QFD的發(fā)展歷史

二、實施QFD的必要性

2.1 為什么實施QFD？

2.2 QFD帶來效益

三、QFD基本構(gòu)造

3.1 QFD過程方法

3.2 質(zhì)量屋的構(gòu)造

3.3 需求分類

3.4QFD的四級展開

四、如何實施QFD

4.1 成立小組

4.2 調(diào)查顧客需求

4.3 確定顧客需求重要度

4.4 市場競爭能力分析

4.5 確定工程措施

4.6 完成關(guān)系矩陣

4.7 技術(shù)競爭能力分析

4.8 確定工程措施指標(biāo)

4.9 確定措施重要度

4.10 評估質(zhì)量屋

4.11 持續(xù)改進(jìn)

五、QFD發(fā)展趨勢

六、QFD的應(yīng)用與模擬練習(xí)

耿老師

專業(yè)資質(zhì)

10年世界500強汽車整車廠及零部件廠工作經(jīng)歷

國家注冊審核員

吉林省汽車協(xié)會專家組成員

一汽大眾FormelQ審核員

北京現(xiàn)代五星評價審核員

專業(yè)能力

10多年世界500強整車廠和零部件廠工作經(jīng)驗，其中五年產(chǎn)品研發(fā)、質(zhì)量管理現(xiàn)場工作；五年中層管理經(jīng)驗，擔(dān)任部門經(jīng)理、管理者代表、總經(jīng)理助理等。精通整車廠四大工藝及質(zhì)量管理，熟知一汽大眾、通用汽車、一汽轎車、豐田、現(xiàn)代、寶馬、沃爾沃、吉利等各大整車廠質(zhì)量管理方式。

精通制造行業(yè)產(chǎn)品研發(fā)、質(zhì)量管理、現(xiàn)場控制以及企業(yè)各部門實際運作及細(xì)節(jié)。曾幫助一零部件企業(yè)進(jìn)行了TS 16949、14001、18001有效整合，成功導(dǎo)入五大工具、QFD、DOE、QC7等方法，使之成為一汽大眾A級供應(yīng)商、豐田優(yōu)秀供應(yīng)商、一汽轎車優(yōu)秀供應(yīng)商、北京現(xiàn)代優(yōu)秀供應(yīng)商等。

曾任湖南大學(xué)質(zhì)量管理學(xué)院講師2年，致力于理論與實踐的結(jié)合，幫助學(xué)院培養(yǎng)應(yīng)用型人才。

累計5年2800小時以上質(zhì)量管理培訓(xùn)及輔導(dǎo)經(jīng)驗。

授課風(fēng)格

案例為主、互動教學(xué)、以學(xué)員為中心；

采用引導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，學(xué)員通過模擬練習(xí)、分組討論等方式掌握培訓(xùn)內(nèi)容，課程生動不枯燥。

服務(wù)過的企業(yè)名錄（部分）

一汽大眾、一汽豐田、沃爾沃、奧托立夫、松下半導(dǎo)體、上海伊頓發(fā)動機、依多科化工、飛利浦電子技術(shù)、吉利汽車、福耀玻璃、上海東電、上海富士施樂、瑞凱防護(hù)用品、澳大利亞布萊克、伍德、水星海事技術(shù)、石播增壓器、上海特殊陶業(yè)、雅詩蘭黛（上海）、優(yōu)爾稀聚合物（中國）、巴賽爾聚烯烴工程塑料、山特維克礦山工程機械、牛津儀器（上海）、加通汽車內(nèi)飾、沃爾沃建筑設(shè)備、柯惠（中國）、上海賀利氏

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