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課程收益

?演講，是管理者成功的關(guān)鍵要素之一。有魅力的管理者，需要有自己的“演講身份”！

?作為企業(yè)家、管理者，您是否曾為這樣的問(wèn)題所困惑：

?在重要的會(huì)議講話、商務(wù)演講、方案推介中，因?yàn)閮?nèi)容不精準(zhǔn)、風(fēng)格不匹配、上臺(tái)易忘詞，讓聽眾昏昏欲睡，讓演講效果大打折扣……

?如何做到字字珠璣、打動(dòng)人心，將演講轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)力？《善言勝天下 演講定乾坤——打動(dòng)人心的演講之道》正是為解決這些問(wèn)題而特別設(shè)計(jì)，助力您的“演講名片”熠熠生輝，助力您的演講效果事半功倍！

培訓(xùn)受眾:

企業(yè)家、管理者、大客戶經(jīng)理、投資顧問(wèn)等需要做商務(wù)演講或路演之人士。

課程收益:

?內(nèi)容精準(zhǔn)：圍繞演講目標(biāo)，甄選最合適的演講內(nèi)容。

?結(jié)構(gòu)清晰：設(shè)計(jì)更加諳和聽眾心理的演講邏輯。

?演繹精彩：精確到分鐘級(jí)的演講技術(shù)與藝術(shù)呈現(xiàn)。

?結(jié)論共鳴：說(shuō)服與引導(dǎo)并舉，讓聽眾達(dá)成高度共鳴

課程大綱:

一、編?。荷虅?wù)演講的謀定而動(dòng)

1.演講能力分項(xiàng)自檢

?“精準(zhǔn)概括“能力自檢

?提高“精準(zhǔn)概括“能力的三種方法

?“生動(dòng)表達(dá)”能力自檢

?生動(dòng)表達(dá)的六要素

2.演講問(wèn)題隔離

?清晰表述有方法

?商務(wù)演講中的問(wèn)題“停車場(chǎng)”

3.咀嚼演講定義，感悟演講新知

?“講”與“演”的三重關(guān)系

?“老話新說(shuō)”有魔力

?演講中說(shuō)服與促動(dòng)的魔力

4.演講提綱與內(nèi)容的謀定而動(dòng)

?厘清演講目的

?推敲邏輯軸線

?甄選案例素材

?設(shè)計(jì)演繹方式

5.商務(wù)演講的“編、導(dǎo)、演”準(zhǔn)備

?編：提綱、內(nèi)容、案例

?導(dǎo)：內(nèi)容呈現(xiàn)及演繹方式設(shè)計(jì)

?演：聲形臺(tái)表

6.聽眾為什么愿意聽你講

?吸引力

?啟發(fā)力

?說(shuō)服力

?感染力

?生產(chǎn)力

二、演繹：打動(dòng)人心的演講呈現(xiàn)

1.先聲奪人的序曲及子模塊導(dǎo)入

?序曲三要素：引子+橋段+點(diǎn)題

?道具/圖形導(dǎo)入

?故事導(dǎo)入

?名言導(dǎo)入

?數(shù)據(jù)導(dǎo)入

?示范及演練

2.打動(dòng)人心的演講綻放

?演講綻放1號(hào)工具箱

?演講綻放2號(hào)工具箱

?說(shuō)服性演講工具箱

3.演講中的平衡致勝

?富含情感的表達(dá)魔力

?電梯原則的靈活應(yīng)用

?市井語(yǔ)言的有效平衡

4.演講的案例甄選與演繹

?案例萃取

?隱喻及觀點(diǎn)

5.演講中語(yǔ)音魅力的打造

?亮音及“立體感”

?節(jié)奏與重音的魔力

6.余音繞梁的尾聲

?糟糕的句號(hào)

?魔力結(jié)尾要素

?多種尾聲的示范與演練

周老師

?資深職業(yè)培訓(xùn)師，專注于商務(wù)演講、客戶服務(wù)、新生代管理等方面。

?2018、2019“我是好講師”全國(guó)大賽輔導(dǎo)老師，受聘為上海交通大學(xué)及多家咨詢機(jī)構(gòu)特聘專家?guī)熧Y

?《魔力演講》原創(chuàng)導(dǎo)師，第一財(cái)經(jīng)特邀嘉賓。

?曾任五百?gòu)?qiáng)企業(yè)（東方航空、中國(guó)太保等）服務(wù)運(yùn)營(yíng)管理處長(zhǎng)、運(yùn)營(yíng)管理中心總經(jīng)理助理等職。著有《服務(wù)贏銷》。

課程被工行、農(nóng)行、中行、建行、交行、招行、浦發(fā)銀行、中信證券、國(guó)泰君安、國(guó)元證券、人保、國(guó)壽、平安、寶馬、奔馳、保時(shí)捷、上汽、長(zhǎng)城汽車、東航、南航、吉祥航空、首都機(jī)場(chǎng)、微軟、攜程、蘇寧易購(gòu)、雅培、拜耳、博世、上海電氣、臨港集團(tuán)、GE、GUCCI、百事可樂(lè)、松下、蒂森克虜伯、施耐德電氣、方太、老板電器等企業(yè)多次重復(fù)采購(gòu)。

部分客戶反饋：

課程中幽默風(fēng)趣的案例，新穎的小故事融匯了現(xiàn)實(shí)生活及工作中的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，受益匪淺。

—— 中國(guó)平安 劉賢慧

案例落地，講授風(fēng)趣，對(duì)實(shí)際工作問(wèn)題的解決思路有很大幫助。

—— 招商信諾 龍喆

周老師的課程非常生動(dòng)，能充分帶動(dòng)學(xué)員的積極性，讓學(xué)員樂(lè)在其中，并能從中學(xué)到很多實(shí)用性的話術(shù)集錦。在傳達(dá)專業(yè)素質(zhì)的同時(shí)，周老師的個(gè)人形象也極具大師典范，他在課堂上的從容、嚴(yán)謹(jǐn)、幽默，令人難忘！

——上汽通用 安景雙

“道理大家都懂，只是改變很難”，周老師＂高效服務(wù)溝通培訓(xùn)＂設(shè)計(jì)的巧妙之處，恰恰在于對(duì)溝通心法、服務(wù)意識(shí)的解讀與觸動(dòng)，并直接引入工作情境，現(xiàn)場(chǎng)演練思維工具、溝通技法，共創(chuàng)話術(shù)，如同將諸多硬菜配以綿潤(rùn)的美酒，化“尬聊”于無(wú)形，令服務(wù)溝通打動(dòng)人心。學(xué)員都為周老師的精彩講解所感染，并引發(fā)了對(duì)于服務(wù)溝通更深層面的思考，受益匪淺。

—— GE醫(yī)療 Meggy

培訓(xùn)生動(dòng)形象，所講內(nèi)容能夠用不同的案例形式將所講內(nèi)容表達(dá)出來(lái)，整體很好。參加過(guò)本次培訓(xùn)我能以更好的心態(tài)來(lái)面對(duì)工作，并能以有效的方法和技巧來(lái)處理今后可能遇到的相關(guān)問(wèn)題。

—— 寶馬中國(guó) 吳茜

周老師講課風(fēng)趣，舉例貼近生活，課程設(shè)計(jì)深入淺出，指導(dǎo)過(guò)程循循善誘，真正能做到學(xué)以致用。

—— 雅培 萬(wàn)莉

從最初與周老師溝通培訓(xùn)的需求到最后課程完美的呈現(xiàn)，不得不承認(rèn)周老師是一位值得尊敬、值得再次邀請(qǐng)的老師，學(xué)員的反饋極高，好多學(xué)員都被周老師的熱情、敬業(yè)所感動(dòng)，課程設(shè)計(jì)更是邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，直扣主題，軟性技巧的課程，很難讓人記憶深刻，學(xué)以致用，期待再次與老師相約課堂。

—— 拜耳中國(guó) 趙美娜

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