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課程背景

今天的時(shí)代是VUCA時(shí)代，在這樣一個(gè)充滿了不穩(wěn)定性、不確定性、復(fù)雜性、模糊性的世界中，企業(yè)最重要的能力是快速響應(yīng)、敏捷迭代、深度融合，單打獨(dú)斗的個(gè)人英雄主義必定漸行漸遠(yuǎn)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作高效協(xié)同成為大勢(shì)所趨。做為新時(shí)代的財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者，最不能回避的事情就是引領(lǐng)變革，如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)主動(dòng)求變；如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，群策群力地解決問(wèn)題；如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員在迭代與融合中成長(zhǎng)；如何在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部科學(xué)分工、高效合作……如何建設(shè)高績(jī)效的財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)，是VUCA時(shí)代財(cái)務(wù)管理者的必備能力。

培訓(xùn)對(duì)象

總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、CFO、總會(huì)計(jì)師、高級(jí)財(cái)務(wù)經(jīng)理/主管；企業(yè)內(nèi)部的中高級(jí)財(cái)務(wù)管理人員、財(cái)務(wù)共享中心管理者和業(yè)務(wù)骨干及人力資源部門骨干等（鼓勵(lì)集團(tuán)及各分子機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)人員共同參加，效果更佳）。

課程收益

深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)代背景下企業(yè)財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)的定位

探討財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)型的方向及關(guān)鍵要素

強(qiáng)化財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與分工協(xié)作意識(shí)

梳理不同領(lǐng)域財(cái)務(wù)人員的能力素質(zhì)要求，提升財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)決策的支持作用

掌握克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作五大障礙的思路與方法

掌握提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效的關(guān)鍵點(diǎn)

學(xué)習(xí)做賦能領(lǐng)導(dǎo)者

學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)九大挑戰(zhàn)的關(guān)鍵點(diǎn)及相關(guān)工具

學(xué)習(xí)優(yōu)秀企業(yè)財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)

課程大綱

一、鳥(niǎo)瞰團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)思想的三個(gè)變革：與時(shí)俱進(jìn)

2、關(guān)于團(tuán)隊(duì)的四個(gè)隱含假設(shè)：深刻理解團(tuán)隊(duì)

3、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)建設(shè)模型

4、團(tuán)隊(duì)建設(shè)五步法及相應(yīng)工具

二、有為才能有位——財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)在公司中的團(tuán)隊(duì)定位

如何應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的挑戰(zhàn)——挑戰(zhàn)1：明確未來(lái)方向

如何應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的挑戰(zhàn)——挑戰(zhàn)2：管理變化

1、明確未來(lái)方向的重要性：引領(lǐng)變革

2、努力的方向：價(jià)值整合者

?討論：價(jià)值整合者的特征

3、劃分企業(yè)級(jí)財(cái)務(wù)工作和部門級(jí)財(cái)務(wù)工作

4、如何提高財(cái)務(wù)效率

5、如何提高業(yè)務(wù)洞察力

6、明確方向的工具及其應(yīng)用要點(diǎn)

三、高績(jī)效財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)的組織保障

如何應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的挑戰(zhàn)——挑戰(zhàn)3：管理組織邊界

1、可能導(dǎo)致邊界問(wèn)題的變革

2、管理客戶和利益相關(guān)者的邊界問(wèn)題

3、解決團(tuán)隊(duì)沖突的幾個(gè)關(guān)鍵要素

?討論：財(cái)務(wù)部門與IT部門的關(guān)系

?案例分享：華為公司的財(cái)務(wù)組織架構(gòu)

4、管理組織邊界的幾個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作

四、分工出效率，專業(yè)出績(jī)效

如何應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的挑戰(zhàn)——挑戰(zhàn)4：團(tuán)隊(duì)內(nèi)部分工

?討論：財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心的功能有哪些？

1、財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型的必由之路——內(nèi)部專業(yè)化分工

2、構(gòu)建“戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)、共享一體化”的財(cái)務(wù)管理體系

3、戰(zhàn)略財(cái)務(wù)人員的能力素質(zhì) 4、業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)人員的能力素質(zhì)

5、財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心人員的能力素質(zhì)

?案例分享：某企業(yè)業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)人員如何融入業(yè)務(wù)部門，成為業(yè)務(wù)部門不可或缺的支持者

五、克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙

如何應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的挑戰(zhàn)---挑戰(zhàn)5：建立相互信任和合作關(guān)系

?互動(dòng)環(huán)節(jié)：填圖游戲：梳理團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙

1、團(tuán)隊(duì)協(xié)作障礙產(chǎn)生的機(jī)制

2、五大障礙共同形成的模式及其危害

3、診斷你的團(tuán)隊(duì)受五大障礙影響的程度

4、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的工具——五大障礙逐個(gè)擊破

?案例分享：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的榜樣

六、做賦能領(lǐng)導(dǎo)者

如何應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的挑戰(zhàn)——挑戰(zhàn)6：做出承諾

如何應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的挑戰(zhàn)——挑戰(zhàn)7：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力

如何應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的挑戰(zhàn)——挑戰(zhàn)8：應(yīng)對(duì)挫折

1、賦能領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵

2、UVALID變革領(lǐng)導(dǎo)力框架

?案例分享：UVALID變革領(lǐng)導(dǎo)力框架的最佳實(shí)踐

3、如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)群策群力解決問(wèn)題

4、幫助下屬成功：做下屬的教練

?討論：為什么要做下屬的教練？教什么？如何教？

5、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織

七、高效團(tuán)隊(duì)溝通

如何應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的挑戰(zhàn)——挑戰(zhàn)9：團(tuán)隊(duì)沖突與高效溝通

1、理解人性，化解沖突的基礎(chǔ)

2、始于交流，讓所有干系人找到意義和價(jià)值

3、化解沖突，找到歸屬感：創(chuàng)造全新的“我們模式”

?討論：沖突都是負(fù)面的嗎？有沒(méi)有積極的沖突？

?案例分享：化解沖突的幾個(gè)小故事

4、高效溝通的技巧

楊老師

楊老師、咨詢師、資深管理會(huì)計(jì)專家、培訓(xùn)師、國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)管理師、擁有20年財(cái)務(wù)管理咨詢服務(wù)和財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)經(jīng)歷，有著深厚的理論功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

【職業(yè)履歷】：現(xiàn)任某500強(qiáng)大型國(guó)有企業(yè)培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人；交通運(yùn)輸總公司、清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人訓(xùn)練中心、北京大學(xué)EMBA中心、國(guó)資委黨?？妥淌凇?/p>

【主要服務(wù)客戶】首都公路發(fā)展集團(tuán)、五礦集團(tuán)、京東方科技集團(tuán)、七星華電科技集團(tuán)、中國(guó)中車、北京電子控股、北汽集團(tuán)、北京印鈔廠、北京銀行、首都開(kāi)發(fā)控股集團(tuán)、北京移動(dòng)、北京同仁堂、京城機(jī)電集團(tuán)、北京化工集團(tuán)、北人集團(tuán)、廈門工程機(jī)械有限公司、中國(guó)船舶重工集團(tuán)、中國(guó)兵器裝備集團(tuán)、中國(guó)南方電網(wǎng)公司、中信銀行、興業(yè)銀行等。

【授課風(fēng)格】：第一，具有系統(tǒng)性和開(kāi)闊的視野，能夠以學(xué)員所任崗位的能力素質(zhì)要求為基礎(chǔ)，搭建知識(shí)能力體系，使學(xué)員建立系統(tǒng)思維，將培訓(xùn)內(nèi)容與崗位要求有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情；第二，以大量的國(guó)內(nèi)外企業(yè)成功與失敗的實(shí)踐案例，幫助學(xué)員深刻理解所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，掌握課程所講授的方法工具并靈活運(yùn)用；第三，以啟發(fā)式提問(wèn)貫穿培訓(xùn)的全過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)員深入思考、激烈爭(zhēng)論、實(shí)戰(zhàn)演練，使學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容想透、會(huì)用，促進(jìn)學(xué)員管理素質(zhì)和技能的提高。

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