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課程背景：

一個(gè)單位的管理水平、員工素質(zhì)，很大程度上能通過公文水平體現(xiàn)出來。公文是組織管理的重要工具（尤其在體制內(nèi)），寫作也使組織和個(gè)人的思維、經(jīng)驗(yàn)得到了整理和清晰，同時(shí)寫作也是職場(chǎng)人士的基本功，不管是什么工作，最后都離不開公文寫作，而很多管理者本身就是寫作高手。主席講過，一手筆桿子，一手槍桿子，兩支桿子打天下，這句話在當(dāng)下也是非常適用的。

然而，很多職場(chǎng)人士都沒有受過專門的訓(xùn)練，多數(shù)單位的公文邏輯混亂、格式錯(cuò)誤，極大影響單位的效率和形象。這就需要高水平老師針對(duì)性地培訓(xùn)，讓員工盡快掌握公文寫作、表達(dá)的技能。

【課程收益】

對(duì)學(xué)員來說，通過兩到三天的培訓(xùn)，至少獲得如下收益：

1.掌握公文寫作的邏輯、規(guī)范、格式；

2.系統(tǒng)（多維度、多層次）提升公文寫作能力，掌握各類公文寫作背后的思維規(guī)律，從定位、結(jié)構(gòu)、思想、語言、形式各個(gè)層面提升寫作境界；

3.增強(qiáng)思維能力，并應(yīng)用于日常工作中（包含但不限于公文寫作）；

4.覺察自己與他人的思維模式，知曉自身成長(zhǎng)的方向和路徑；

5.讓學(xué)員練中學(xué)，學(xué)中練，學(xué)會(huì)練，學(xué)會(huì)學(xué)。

【課程特色】

藺老師的培訓(xùn)課真正實(shí)現(xiàn)了心理學(xué)、思維技術(shù)的應(yīng)用，從未出現(xiàn)差評(píng)，學(xué)員會(huì)有真正能力提升，而這個(gè)過程又如此愉悅，無數(shù)學(xué)員一下課就感慨：怎么感覺時(shí)間過得這么快？我竟然沒有犯困？原來講課可以這么講！藺老師絕對(duì)是高人！因?yàn)樘A老師的課程不空洞真提升、不枯燥有味道！

不空洞、真提升：藺漢成老師的培訓(xùn)課，不似普通的公文課那樣枯燥無味地講些規(guī)則再講講案例（過后可能知道了一些規(guī)矩但不會(huì)的還是不會(huì)），而是在身邊案例的基礎(chǔ)上，進(jìn)行抽象、延伸、拔高、應(yīng)用，淋漓盡致地體現(xiàn)了舉一反三、聞一知十的學(xué)習(xí)本質(zhì)，所以整個(gè)培訓(xùn)過程不是告訴你應(yīng)該怎么做，也不講道理，沒有空洞的規(guī)則，不需要記憶這規(guī)則那道理，學(xué)員好像沒有學(xué)到什么知識(shí)，但是會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不一樣了。

不枯燥、有味道：藺漢成老師的課程不似普通的公文課那樣枯燥無味地講道理，而是結(jié)合大家身邊的真實(shí)、有趣、深刻的案例，透徹分析、延伸應(yīng)用，課上涉及到的內(nèi)容會(huì)與學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)建立連接，回味無窮。

影響大、返聘多：藺老師的公文課已經(jīng)被大多數(shù)的央企總部機(jī)關(guān)與下屬單位、地方國企、上市公司乃至一些國家機(jī)關(guān)所熟識(shí)，多次為不同下屬單位返聘，從來都是高評(píng)價(jià)，從未出現(xiàn)一般和差評(píng)。

【課程大綱】

模塊一公文各文種的寫作訓(xùn)練

公文寫作的“語言、形式、格式關(guān)”

一、公文的規(guī)范

(一)公文的概念與特點(diǎn)

(二)一圖掌握2012版公文格式規(guī)范

(三)公文的行文規(guī)則

二、通知的寫作

(一)通知的概念與應(yīng)用范圍

(二)從一則通知抽象出通知的結(jié)構(gòu)

1.通知的標(biāo)題結(jié)構(gòu)和排版

2.主送單位的注意事項(xiàng)

3.通知的主體

4.通知的結(jié)尾與落款

(三)各種通知的寫作案例與練習(xí)

1.一般性通知

2.批示性通知

3.任免通知

4.會(huì)議通知

三、請(qǐng)示的寫法

(一)請(qǐng)示的概念與應(yīng)用范圍

(二)請(qǐng)示的邏輯結(jié)構(gòu)

1.請(qǐng)示的標(biāo)題結(jié)構(gòu)和排版

2.主送單位的注意事項(xiàng)

3.請(qǐng)示的主體

4.請(qǐng)示的結(jié)尾與落款

(三)請(qǐng)示的寫作案例與練習(xí)

四、函的寫作

(一)函的概念與種類

(二)函的寫作結(jié)構(gòu)

1.函的標(biāo)題結(jié)構(gòu)

2.函的主體

3.函的結(jié)尾與落款

五、會(huì)議紀(jì)要的寫法

(一)會(huì)議紀(jì)要的概念與應(yīng)用范圍

(二)紀(jì)要的寫作結(jié)構(gòu)

1.紀(jì)要的標(biāo)題結(jié)構(gòu)和排版

2.紀(jì)要的主體

3.紀(jì)要的結(jié)尾與落款

(三)兩種紀(jì)要的寫作案例與練習(xí)

六、報(bào)告的寫法

(一)報(bào)告的概念與應(yīng)用范圍

(二)報(bào)告的結(jié)構(gòu)

1.報(bào)告的標(biāo)題結(jié)構(gòu)和排版

2.主送單位的注意事項(xiàng)

3.報(bào)告的主體結(jié)構(gòu)

4.報(bào)告的結(jié)尾與落款

(三)報(bào)告的寫作案例與練習(xí)

1.工作報(bào)告

2.情況報(bào)告

3.檢討報(bào)告

4.回復(fù)報(bào)告

七、總結(jié)的寫法

(一)總結(jié)的概念與應(yīng)用范圍

(二)總結(jié)的結(jié)構(gòu)

1.總結(jié)的標(biāo)題寫法

2.總結(jié)的五種常用結(jié)構(gòu)

3.總結(jié)的結(jié)尾

4.總結(jié)的注意事項(xiàng)

(三)案例：政府工作報(bào)告的邏輯、總結(jié)修改的案例

八、新聞稿（消息）的寫作

(一)認(rèn)識(shí)新聞

(二)消息的結(jié)構(gòu)

(三)消息的標(biāo)題

(四)消息的導(dǎo)語

(五)消息的主體

(六)消息的背景

(七)消息的結(jié)尾

九、解析公文的語言

(一)主旨要突出，語言須精煉

(二)解析“詳”與“略”（避免拖沓冗長(zhǎng)和空洞無物）

(三)解析“虛”與“實(shí)”（避免高帽長(zhǎng)靴）

(四)詞須簡(jiǎn)句要短

(五)規(guī)范得體的常用語

十、總結(jié)與感悟

模塊二公文寫作的邏輯

公文寫作的“定位關(guān)、結(jié)構(gòu)關(guān)、思想關(guān)”

課程導(dǎo)入：公文寫作能力與思維傾向

(一)關(guān)于公文寫作能力提升與本課程的邏輯

(二)公文寫作中的思維傾向測(cè)量與解讀

(三)具體與抽象的延伸理解

一、謀篇布局的重要性

(一)一個(gè)匯報(bào)的兩種形式與邏輯差異

(二)公文謀篇布局的四個(gè)要點(diǎn)

(三)從三個(gè)著名發(fā)言看謀篇布局

二、定位關(guān)：如何定位與開頭

(一)公文的定位包括定立場(chǎng)、定對(duì)象、定主題

案例與練習(xí)：對(duì)比兩任北大校長(zhǎng)的道歉信的定位

案例：定位的延伸應(yīng)用

(二)公文的序言

三、結(jié)構(gòu)關(guān)：如何讓公文的框架更嚴(yán)謹(jǐn)

(一)結(jié)論觀點(diǎn)的兩種推理

1.演繹推理：從一般到個(gè)別

2.歸納推理：從個(gè)別到一般

(二)公文主體的分類與順序

1.時(shí)間順序

2.結(jié)構(gòu)順序

3.重要性順序

4.演繹順序

5.分類的MECE法則

四、思想關(guān)：如何提煉概括關(guān)鍵句

(一)靜態(tài)內(nèi)容的概括

案例：政府工作報(bào)告 小學(xué)生改日記

(二)動(dòng)態(tài)內(nèi)容的概括

案例：復(fù)雜案例分析

(三)演繹推理的概括

五、謀篇布局綜合練習(xí)與提升

(一)搭建文章框架

大案例分析：如何融會(huì)貫通

(二)寫作應(yīng)用

案例：總結(jié)的境界

(三)高階應(yīng)用

案例：騰訊報(bào)告的邏輯

六、總結(jié)與感悟

藺老師

藺老師

——中國思維技術(shù)、公文培訓(xùn)之集大成者

精研思維技術(shù)30年，中國最受歡迎的思維技術(shù)&公文寫作培訓(xùn)名家！

中國唯一一個(gè)出身于政府機(jī)關(guān)+央企+民企+500強(qiáng)外企的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)名家！

中國唯一一個(gè)同時(shí)精通管理+東西方思維技術(shù)+傳統(tǒng)文化+心理學(xué)的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)名家！

清華、人大、交大、武大、哈工大等多所名校特聘講師！

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

1．專業(yè)：山東財(cái)經(jīng)大學(xué)投資經(jīng)濟(jì)、金融學(xué)專業(yè)，大連理工大學(xué)MBA（全日制）,精研心理學(xué)、思維技術(shù)及NLP技術(shù)多年，潛心鉆研傳統(tǒng)思維技術(shù)，橫貫中西。

2．經(jīng)歷：在20多年的職業(yè)生涯中，先后從事過投資、金融、高級(jí)文秘、人力資源、營銷、大型活動(dòng)策劃與執(zhí)行、高級(jí)副總裁、首席顧問等工作，熟悉機(jī)關(guān)、國企、外企、民企環(huán)境，經(jīng)歷過高潮與低谷，深悉思維之要妙，真正的管理培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)專家。

3．教學(xué)：藺老師的培訓(xùn)體系博大精深，授課中旁征博引、案例豐富、深入淺出，無有入無間，真實(shí)、生動(dòng)、有趣、深刻、系統(tǒng)的講課內(nèi)容直接與學(xué)員的內(nèi)心經(jīng)驗(yàn)建立連接，并透徹分析、延伸應(yīng)用，學(xué)員好像沒學(xué)什么知識(shí)但發(fā)現(xiàn)自己不一樣了，淋漓盡致地體現(xiàn)出舉一反三、聞一知十的學(xué)習(xí)本質(zhì)，而且不空洞真提升、不枯燥有味道。

4．課程：多年來憑借對(duì)管理學(xué)、心理學(xué)、思維技術(shù)、NLP教練技術(shù)、國學(xué)、快速咨詢技術(shù)結(jié)合實(shí)際的研習(xí)，形成了自己高效的思維技術(shù)、寫作的培訓(xùn)體系。

5．特質(zhì)：良好的教育背景、對(duì)思維技術(shù)的潛心鉆研、職場(chǎng)的磨礪、龐大的格局，讓藺老師的研究橫貫中西、綜覽古今，經(jīng)過多年修行，其培訓(xùn)風(fēng)格也體現(xiàn)了恢宏大氣、寬容隨和、智慧賢明的人格特質(zhì)，使人如沐春風(fēng)、如飲甘醇。

【主講課程】

《金字塔原理/結(jié)構(gòu)化思維》《思維導(dǎo)圖》《創(chuàng)新思維》《系統(tǒng)思維》《復(fù)盤》

《實(shí)戰(zhàn)公文寫作訓(xùn)練營》 《性格分析》（尤擅MBTI、九型人格等）

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

藺老師的培訓(xùn)課真正實(shí)現(xiàn)了心理學(xué)、思維技術(shù)的應(yīng)用，從未出現(xiàn)差評(píng)，學(xué)員會(huì)有真正能力提升，而這個(gè)過程又如此愉悅，無數(shù)學(xué)員一下課就感慨：怎么感覺時(shí)間過得這么快？我竟然沒有犯困？原來講課可以這么講！藺老師絕對(duì)是高人！因?yàn)樘A老師的課程不空洞真提升、不枯燥有味道！

不空洞、真提升：藺老師的培訓(xùn)課，不似普通的公文課那樣枯燥無味地講些規(guī)則再講講案例（過后可能知道了一些規(guī)矩但不會(huì)的還是不會(huì)），而是在身邊案例的基礎(chǔ)上，進(jìn)行抽象、延伸、拔高、應(yīng)用，淋漓盡致地體現(xiàn)了舉一反三、聞一知十的學(xué)習(xí)本質(zhì)，所以整個(gè)培訓(xùn)過程不是告訴你應(yīng)該怎么做，也不講道理，沒有空洞的規(guī)則，不需要記憶這規(guī)則那道理，學(xué)員好像沒有學(xué)到什么知識(shí)，但是會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不一樣了。

不枯燥、有味道：藺漢成老師的課程不似普通的公文課那樣枯燥無味地講道理，而是結(jié)合大家身邊的真實(shí)、有趣、深刻的案例，透徹分析、延伸應(yīng)用，課上涉及到的內(nèi)容會(huì)與學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)建立連接，回味無窮。

【部分真實(shí)客戶】

能源、重工：國家電網(wǎng)（江蘇電力、南京電力、安徽電力、山西電力、遼寧電力、平高集團(tuán)、國網(wǎng)新源、國網(wǎng)新能源云）、中石油（安環(huán)院、中國華油、陽光物業(yè)）、中海油、首鋼本部、寶武集團(tuán)、中核工業(yè)（福建）、中電建、中國節(jié)能本部、國家能源集團(tuán)（黨校、朔黃鐵路、國神集團(tuán)、蒙東能源）、河北興泰電廠、中煤集團(tuán)、三峽集團(tuán)、湖北能源清江公司、大唐電力、寶利煤炭、陜西延長(zhǎng)石油、東明石化、福建新能源、晶科能源、特變電工本部、中海燃供（大連）、華友鈷業(yè)、北京國電遠(yuǎn)鵬等。

軍工行業(yè)：中國兵器（集團(tuán)本部、中國兵器北方爆破）、中航工業(yè)（綜合所、中航信托、中航租賃）、中國航天科技集團(tuán)、中國航天科工集團(tuán)、中國電子科技集團(tuán)、中航發(fā)沈陽所、中光學(xué)南陽利達(dá)光電、舜宇集團(tuán)等。

金融、投資：中國銀行（河南省分行、云南省分行）、北京銀行長(zhǎng)沙分行、民生銀行（北京分行、鄭州分行）、盛京銀行天津分行、昆侖銀行、華夏銀行上海分行、光大銀行信用卡中心、招商銀行武漢分行、招商證券（本部）、金元證券總部、中航信托、中航融資租賃、中國國新投資、中建投融資租賃、中國人壽本部、中國太平人壽本部、中國人壽福建省公司、平安養(yǎng)老保險(xiǎn)天津分公司、中國農(nóng)業(yè)銀行重慶分行、廣東郵政集團(tuán)廣州中心局、中國郵政宜春公司、郵儲(chǔ)銀行遼寧省分行、西安灃東發(fā)展集團(tuán)、湖北投資擔(dān)保集團(tuán)、貴陽投資控股集團(tuán)、浙江國城控股、江東集團(tuán)、湘西農(nóng)商行、廣東農(nóng)商行花都支行、阜新銀行沈陽分行、貝殼金融、鎮(zhèn)江農(nóng)商行。

汽車行業(yè)：北汽集團(tuán)本部、東風(fēng)汽車本部、成都一汽、鄭州宇通本部、三環(huán)集團(tuán)本部、五菱集團(tuán)、吉利集團(tuán)本部、雷沃重工、徐工集團(tuán)、陜汽控股、韋巴斯特等。

交通行業(yè)：中國民航東北局、首都機(jī)場(chǎng)集團(tuán)（多家下屬公司）、北京大興機(jī)場(chǎng)、湖北機(jī)場(chǎng)集團(tuán)、黑龍江機(jī)場(chǎng)集團(tuán)、深圳巴士集團(tuán)、中交二公院、北京地鐵裝備、青島港集團(tuán)、營口港集團(tuán)等。

IT行業(yè)：中國通服（總部、江西通服、寧夏通服）、上海電信、四川移動(dòng)、重慶移動(dòng)、內(nèi)蒙古移動(dòng)、廣州郵電技術(shù)學(xué)院、貴州廣電網(wǎng)絡(luò)、4399、貝殼金融、中信鴻聯(lián)九五等。

房地產(chǎn)：中國建筑（中建一局、中建三局、中建八局）、華僑城集團(tuán)（本部、旅游板塊、西安公司）、國機(jī)集團(tuán)中元咨詢、綠城集團(tuán)（廣州公司）、廣東時(shí)代地產(chǎn)、廣東奧園集團(tuán)、世紀(jì)金源集團(tuán)、金科集團(tuán)、珠江地產(chǎn)物業(yè)公司、濟(jì)南海譽(yù)地產(chǎn)等。

輕工貿(mào)易：中輕進(jìn)出口公司本部、北京一輕控股、北京排水集團(tuán)、北京熱力集團(tuán)、寧波海天集團(tuán)、寧波沁園、舜宇集團(tuán)、利達(dá)光電、中煙常德卷煙廠、廣西東亞糖業(yè)、北京稻香村、北京航空食品公司、深圳農(nóng)科、首都機(jī)場(chǎng)集團(tuán)（商貿(mào)公司、餐飲公司）、中牧集團(tuán)、江蘇農(nóng)墾集團(tuán)、美的、北京國際技術(shù)合作中心等。

醫(yī)藥行業(yè)：深圳亞能生物、修正藥業(yè)、哈森制藥、魯南制藥、青島市南區(qū)醫(yī)院等。

教育行業(yè)：清華大學(xué)總裁班、人大EMBA、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、暨南大學(xué)管理學(xué)院、廣東滄江中學(xué)等。

會(huì)展旅游：杭州國際博覽中心、招商蛇口（深圳會(huì)展）、蘇州太旅、首旅首汽集團(tuán)、希爾頓酒店（煙臺(tái)）等。

機(jī)關(guān)事業(yè)：北京市高級(jí)人民法院、中國民航東北局、上海臨空、西安高新區(qū)、佛山地質(zhì)局、蕭山環(huán)境、海淀商委、浦東給排水等等。

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在線報(bào)名：謀篇布局——實(shí)戰(zhàn)公文寫作訓(xùn)練營(上海)