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課程介紹

STT又升級(jí)啦！參加培訓(xùn)師學(xué)習(xí)，首選STT??！

STT（又名：玩轉(zhuǎn)課堂®）是培訓(xùn)師市場的突破性成果，是我們的研發(fā)團(tuán)隊(duì)廣泛實(shí)地考察國內(nèi)外眾多權(quán)威品牌課程、TTT/PTT等同類講師培養(yǎng)課程和優(yōu)秀培訓(xùn)師授課現(xiàn)場，組織力量進(jìn)行研發(fā)和優(yōu)化改善，對(duì)傳統(tǒng)TTT內(nèi)容與框架進(jìn)行全面升級(jí)改進(jìn)的最終成果?。?

大道至簡，方法比努力更重要，一旦找對(duì)方向與方法將起到四兩拔千斤的作用，STT（又名：玩轉(zhuǎn)課堂®）正是這把揭開培訓(xùn)神秘面紗的利劍，至簡卻最有效??！在全新升級(jí)的培訓(xùn)師課程中，STT（又名：玩轉(zhuǎn)課堂®）的主講老師將傾情分享我們多年研究與實(shí)踐成果，帶領(lǐng)你披荊斬棘直往培訓(xùn)真諦的殿堂！在這里你將能夠：

1、比以往任何時(shí)候都更犀利更精準(zhǔn)地識(shí)別企業(yè)培訓(xùn)真實(shí)需求

2、顛覆以往拖泥帶水的培訓(xùn)設(shè)計(jì)思路、快速有效直指培訓(xùn)癥結(jié)與問題核心

3、親身感受商業(yè)水準(zhǔn)的大綱課件與PPT在你手中一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?。?/p>

經(jīng)典TTT還是基于50年代的認(rèn)知主義思維，研究如何灌輸理論；國內(nèi)培訓(xùn)師自己改名的變種TTT把培訓(xùn)技能誤解為演講能力，越來越顯空洞，動(dòng)不動(dòng)十多天的培訓(xùn)實(shí)際上顯示了效率的低下。隨著80、90后不斷在職場上開始扮演正式角色，同時(shí)逐步走上企業(yè)培訓(xùn)師的崗位，企業(yè)實(shí)操和這些TTT之間矛盾越來越大！

STT（又名：玩轉(zhuǎn)課堂®）結(jié)合80、90后的心理需求，帶來全新升級(jí)！在8年來全國數(shù)萬名老學(xué)員的見證之下，可以看到培訓(xùn)師學(xué)習(xí)的現(xiàn)場效率越來越高，令傳統(tǒng)TTT難以望其項(xiàng)背，兩天時(shí)間數(shù)十名學(xué)員可以完成五輪課程開發(fā)訓(xùn)練、精益化的訓(xùn)練設(shè)計(jì)讓每位學(xué)員在極短的訓(xùn)練時(shí)間內(nèi)完成近20次練習(xí)，同時(shí)保證了約70%的主講老師授課時(shí)間，確保STT（又名：玩轉(zhuǎn)課堂®）既有效果又有深度。

在完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的前提下，盡可能豐富的引入包括行動(dòng)學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂、碎片學(xué)習(xí)、教練技術(shù)、全程評(píng)估、五星教學(xué)法在內(nèi)的多種最前沿的全新教學(xué)手法，讓學(xué)員能夠緊跟時(shí)代，同時(shí)切身體驗(yàn)各種最前沿的培訓(xùn)模式。

培訓(xùn)對(duì)象

企業(yè)專/兼職培訓(xùn)師、中高層管理者、部門經(jīng)理、培訓(xùn)管理者和業(yè)務(wù)/技術(shù)骨

課程收益

【學(xué)員收益】

1.輕松掌握培訓(xùn)師必備的現(xiàn)場演繹技巧和控場能力；

2.能夠獨(dú)力完成商業(yè)水準(zhǔn)課程大綱、課件與PPT的開發(fā)；

3.開發(fā)的課程能與企業(yè)情況緊密結(jié)合，并能得到參加學(xué)員和領(lǐng)導(dǎo)的支持；

4.將內(nèi)容設(shè)計(jì)與演繹得更加實(shí)效生動(dòng)，有效牽動(dòng)每位參加學(xué)員的心弦；

5.擺脫P(yáng)PT與稿件的束縛，脫稿后仍能聲情并茂進(jìn)行講授；

6.不用再擔(dān)心培訓(xùn)過程，原來培訓(xùn)效果可預(yù)見也有能力設(shè)計(jì)；

7.借助自己的培訓(xùn)技能獲得職業(yè)生涯的高速成長。

【企業(yè)收益】

1.全方位提升企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍整體水平與實(shí)戰(zhàn)能力；

2.在短時(shí)間內(nèi)快速形成企業(yè)獨(dú)有的課程庫和素材庫；

3.規(guī)范完善企業(yè)培訓(xùn)管理體系，有效留住經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀人才；

4.培訓(xùn)內(nèi)容不再停留于表面與形式，直指問題核心與提升工作績效；

5.有效縮短員工成長周期，快速復(fù)制企業(yè)精英提升效益；

6.建立全員參與支持的學(xué)習(xí)型氛圍和企業(yè)文化，打造長青樹企業(yè)。

課程大綱

(一)《玩轉(zhuǎn)臺(tái)風(fēng)——用新觀念做培訓(xùn)，讓我們把課堂翻過來

1.培訓(xùn)師培訓(xùn)終結(jié)者：STT®企業(yè)培訓(xùn)師勝任模型

2.如何在最短時(shí)間引發(fā)共鳴，走進(jìn)學(xué)員的世界？

3.如何用興趣帶動(dòng)需求，讓學(xué)員大腦快點(diǎn)轉(zhuǎn)起來？

4.讓培訓(xùn)師擺脫浪費(fèi)時(shí)間的“游戲、按摩操、舞蹈”老三樣

5.五行訓(xùn)練法2.0升級(jí)版：以學(xué)員為核心的新臺(tái)風(fēng)

6.20分鐘解決臺(tái)風(fēng)問題：玩轉(zhuǎn)課堂®獨(dú)家微訓(xùn)練系統(tǒng)初體驗(yàn)

-立刻走出講臺(tái)恐懼癥，向手足無措說Bye Bye！

-快速提升培訓(xùn)師的親和力和權(quán)威感

-用最簡單的方法保證培訓(xùn)師姿態(tài)端莊大方

(二)玩轉(zhuǎn)課程——輕松做好培訓(xùn)內(nèi)容定位的四大要素

1.案例深度點(diǎn)評(píng)：培訓(xùn)師生涯的第一次專業(yè)化課程開發(fā)任務(wù)

2.道破天機(jī)：破解培訓(xùn)總是達(dá)不到預(yù)期的“魔咒”

3.從2014年ASTD改名談開去：企業(yè)培訓(xùn)的“那個(gè)時(shí)代”和“這個(gè)時(shí)代”

4.不從真實(shí)培訓(xùn)需求出發(fā)的培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)都是耍流氓

5.那么問題來了——培訓(xùn)需求挖掘哪家強(qiáng)？STT®四問來幫忙！

6.第二輪現(xiàn)場優(yōu)化，讓培訓(xùn)更精準(zhǔn)：課程效果優(yōu)化原來如此簡單！

(三)玩轉(zhuǎn)控場——通過職業(yè)控場保障培訓(xùn)效果100%達(dá)成！

1.熊出沒注意！你的培訓(xùn)敢用真實(shí)效果說話嗎？

2.控場能力體驗(yàn)：“熊老師”和“熊孩子”

3.課堂建構(gòu)：熊孩子“犯熊”的四種表現(xiàn)，你會(huì)如何應(yīng)對(duì)？

4.如何確認(rèn)學(xué)員對(duì)所學(xué)內(nèi)容的吸收程度？

5.現(xiàn)場對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行檢驗(yàn)的“超級(jí)工具箱”

6.STT®語錄：培訓(xùn)必須當(dāng)場見效！不能現(xiàn)場見到效果的培訓(xùn)，還是耍流氓！

7.讓培訓(xùn)出效果：培訓(xùn)課程第三輪現(xiàn)場優(yōu)化

(四)玩轉(zhuǎn)案例——超越理論，企業(yè)培訓(xùn)從此變得有血有肉

1.案例的價(jià)值僅僅就是豐富課堂嗎？

2.邊聽故事邊思考：他們是如何做到“引人入勝”的？

3.引爆卓越圈！培訓(xùn)師如何運(yùn)用自己的洞察力調(diào)動(dòng)聽眾？

4.案例高手體驗(yàn)：無招勝有招，從樸實(shí)中綻放光彩

5.STT®帶你顛覆一切！不僅超越理論，更加超越案例本身！

6.從講案例走向用案例：高大上的案例設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

7.從用案例走向玩案例：哈佛商學(xué)院案例教學(xué)法精髓分享

8.讓培訓(xùn)有高度：培訓(xùn)課程第四輪現(xiàn)場優(yōu)化

(五)玩轉(zhuǎn)課件——超越PPT，最低成本實(shí)現(xiàn)企業(yè)課件標(biāo)準(zhǔn)化

1.培訓(xùn)課程開發(fā)中的常見問題：

?培訓(xùn)師都是兼職很忙，課程研發(fā)太占時(shí)間怎么辦？

?換個(gè)人課件就沒法講，怎么辦？

?臨時(shí)性的培訓(xùn)任務(wù)，沒有時(shí)間做課件，但又要保證效果，怎么辦？

2.十倍速玩轉(zhuǎn)PPT——讓PPT開發(fā)時(shí)間縮短90%！

3.PPT是培訓(xùn)課件的最初級(jí)形態(tài)，有沒有比PPT更快的開發(fā)方法？

4.絕對(duì)神奇：讓學(xué)員眼珠子都掉下來的STT®課程開發(fā)四步成型

5.培訓(xùn)課程第五輪現(xiàn)場優(yōu)化：讓培訓(xùn)能傳承的15分鐘課程急速成型！

(六)玩轉(zhuǎn)大綱——標(biāo)準(zhǔn)化版權(quán)課件的快速開發(fā)與講授流程

1.拋出標(biāo)準(zhǔn)：任何體驗(yàn)極佳的課程設(shè)計(jì)模型掌握。

－實(shí)現(xiàn)把握學(xué)員全程情緒的最佳課程流程設(shè)計(jì)

－能為企業(yè)帶來長足發(fā)展的課程實(shí)現(xiàn)沉淀

－能吸引學(xué)員學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)課綱展現(xiàn)

－能讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者快速把關(guān)的課程框架思路

2.能讓企業(yè)研發(fā)者與講授者分離的課程設(shè)計(jì)

3.能讓企業(yè)持續(xù)更新的教材庫建立指引

－能對(duì)內(nèi)部培訓(xùn)課件進(jìn)行版權(quán)化管理

4.比任何說服務(wù)都要強(qiáng)的：看得見的現(xiàn)場教材研發(fā)體驗(yàn)

－能讓企業(yè)骨干一學(xué)就會(huì)的二級(jí)大綱設(shè)計(jì)法

－能設(shè)計(jì)任何時(shí)長的課程安排，完全無負(fù)擔(dān)

5.版權(quán)工具：課程四步成型技術(shù)

胡老師

企業(yè)大學(xué)師資培養(yǎng)與課程庫搭建專家，原順豐集團(tuán)培訓(xùn)基地校長，獨(dú)立操作過15000人次以上/年的培訓(xùn)體系運(yùn)作。胡老師曾在職業(yè)高校、美的集團(tuán)、順豐集團(tuán)、紫泰荊實(shí)業(yè)、鼎原咨詢等知名企業(yè)擔(dān)任科室主任、銷售經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、校長、總經(jīng)理等職務(wù)，14年專注于人力資源管理工作，特別擅長人才梯度的建設(shè)與管理干部的培養(yǎng)，對(duì)于企業(yè)大學(xué)創(chuàng)辦，培訓(xùn)體系規(guī)劃與建設(shè)、培訓(xùn)質(zhì)量管理與評(píng)估、培訓(xùn)教材開發(fā)、培訓(xùn)師訓(xùn)練與各層次管理干部培養(yǎng)有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的個(gè)人見解。

授課特點(diǎn)：

1.胡老師講課生動(dòng)幽默，通俗易懂，極具感染力；她的知識(shí)面廣，對(duì)于現(xiàn)場學(xué)員問題善于結(jié)合企業(yè)實(shí)際案例，旁征博引、深入淺出進(jìn)行講解，確保內(nèi)容的實(shí)戰(zhàn)有效，學(xué)員更容易吸收與轉(zhuǎn)化；

2.胡鳳芩老師對(duì)“人”具有極強(qiáng)的敏感度，親和力佳，活力四射，能準(zhǔn)確把握成年人學(xué)習(xí)心理，善于在最短時(shí)間內(nèi)調(diào)動(dòng)不同性格特征的人快速融入與參與，并運(yùn)用多種培訓(xùn)方式切實(shí)提升培訓(xùn)效果，課程現(xiàn)場氣氛熱烈而活躍。

3.“培訓(xùn)必須出成果”，胡鳳芩老師對(duì)待每次培訓(xùn)都非常負(fù)責(zé)和謹(jǐn)慎，課程前都會(huì)針對(duì)客戶的問題、需求進(jìn)行細(xì)致的分析和全面的規(guī)劃，為企業(yè)度身定制課程內(nèi)容和最貼切的案例，確保課程的“實(shí)戰(zhàn)、有效和可操作性”，讓學(xué)員在個(gè)人能力提升之余能收獲到直接解決問題和促進(jìn)績效的方法工具。

胡鳳芩老師主講課程：

1.0-演說制勝-像TED一樣演講-商務(wù)演講與表達(dá)技巧（2天）

1.1-STT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)全面提升（TTT實(shí)戰(zhàn)加強(qiáng)版）（3天）

1.2-STT企業(yè)內(nèi)部課程開發(fā)與設(shè)計(jì)專案（2天）

1.3-魅力呈現(xiàn)：完美授課技巧提升訓(xùn)練（2天）

1.4-企業(yè)發(fā)展中的培訓(xùn)體系建設(shè)（2天）

1.5-培訓(xùn)需求分析、落地與計(jì)劃制定（2天）

2.1-落地執(zhí)行力訓(xùn)練（2天）

2.2-管理者如何打造高效執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)（2天）

2.3-溝通式管理——企業(yè)如何快速培養(yǎng)優(yōu)秀管理干部（2天）

2.4-360全方面溝通技巧（2天）

2.5-跨部門溝通技巧（2天）

2.6-目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)（2天）

2.7-TWI-JR工作關(guān)系培訓(xùn)（2天）

2.8-問題分析與解決（2天）

培訓(xùn)企業(yè)：

金松電器、貴陽煙草、云南郵政速遞、美的集團(tuán)、順豐集團(tuán)、鳳鋁鋁業(yè)、拜特科技、瀚華建筑、中山雅居樂、仙妮蕾德、OPPO、阿爾斯通、諾貝爾涂料、愛信精機(jī)、巴里菲爾斯、百事集團(tuán)、北京筑龍、本田制鎖、阿奇夏米爾機(jī)床、和事達(dá)衛(wèi)浴、虎門港國際集裝箱碼頭、石龍京瓷、宜安科技、福達(dá)食品、廣生堂藥業(yè)、日佳電子、長天思源環(huán)保、冠昊生物、華興玻璃、聯(lián)塑科技、泰科電子、興達(dá)鴻業(yè)電子、以諾通訊、城市便捷酒店連鎖、柏斯寶服裝、康得新窗膜、南車城市軌道裝備、浩基路橋工程、千里達(dá)自行車、裕豐汽配、日昱物流、輝達(dá)集團(tuán)、聯(lián)昊通快遞、優(yōu)速快遞、國藥一心制藥、海航集團(tuán)、新麥客娛樂管理、花樣年集團(tuán)、華帝股份、華東建筑設(shè)計(jì)研究院、華龍證券、華通電腦、輝固勘探、方格精密器件、貴州電力、愛華仕運(yùn)動(dòng)用品、凱越電子、豪森醫(yī)藥、金錢豹餐飲集團(tuán)、勁牌集團(tuán)、九月天湘院子飲食、卡爾蔡司光學(xué)、南玻集團(tuán)、克徠帝珠寶、五菱汽車、羅浮宮家居集團(tuán)、羅格朗低壓電器、瑪茜特皮具、茂德公食品、美的集團(tuán)、民航西南空管局、日立電梯、榮文燈飾、沙彼高儀器、東阿阿膠、北國飯店、昌潤極銳超硬材料、晨冠乳業(yè)、和黃藥業(yè)、紐貝滋營養(yǎng)乳品、紅牛維他命、相宜本草化妝品、美芝澳化妝品、世邦機(jī)械、東部華僑城、凱旺集團(tuán)、南順油脂、陸地方舟新能源、特安工業(yè)、星源材質(zhì)股份、伊登軟件、帥康集團(tuán)、菲道化妝品、天星美容連鎖、新瑪基實(shí)業(yè)、中國移動(dòng)、中銀金融商務(wù)、時(shí)代經(jīng)典、奇瑞汽車、柯尼卡美能達(dá)、東江集團(tuán)、立白實(shí)業(yè)、重型汽車集團(tuán)、長江家具、占姆士紡織、國信工程監(jiān)理、棕櫚園林、香山衡器、深能源集團(tuán)、南航信息等數(shù)百家企業(yè)。

客戶對(duì)胡鳳芩老師的評(píng)價(jià)：

胡鳳芩老師的STT培訓(xùn)師培訓(xùn)課程非常接地氣：既有顛覆性的思想、精彩的課程呈現(xiàn)、立竿見影的現(xiàn)場改變又有令人回味無窮的思想沉淀。有思想、有內(nèi)涵、可操作性強(qiáng)，可謂“上得了廳堂，下的了廚房，翻得了圍墻，打得過流氓！”——沈君老師

在STT培訓(xùn)師課程中我看到自己顯著的變化：一、運(yùn)用了五行訓(xùn)練法，迅速提升了自己的臺(tái)風(fēng)，從原來的不敢上臺(tái)到表現(xiàn)挺不錯(cuò)，我從沒想到需要的時(shí)間真就這么短；二、在演繹案例環(huán)節(jié)，我們小組人員的變化都非常大，講故事講案例比之前更加精彩生動(dòng)，我自己演講時(shí)間也增長了、說話手勢增多也更加自如了，講課的信心都出來了……從沒想過一個(gè)女老師培訓(xùn)可以做的如此生動(dòng)有趣！胡老師我們以你為榮，以你為榜樣，努力加油~——通合電子徐莎女士

之前參加過公司組織的TTT培訓(xùn)，有了基礎(chǔ)的培訓(xùn)師能力，此次STT培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT實(shí)戰(zhàn)加強(qiáng)版）課堂上，我在課程開發(fā)與授課技巧上又獲得了飛躍性的超越，還收獲了不少培訓(xùn)操作和培訓(xùn)管理的靈感。相信此次培訓(xùn)之后我們都可以上一個(gè)臺(tái)階，能為我們單位帶來更新的氣息，我們會(huì)繼續(xù)努力，感謝老師感謝助教感謝各位同學(xué)的陪伴，感謝裝B隊(duì)！——五菱柳機(jī)動(dòng)力覃俊

人都是活在感覺中，任何感覺都以表現(xiàn)為基礎(chǔ)。想影響你對(duì)別人的感覺，就加強(qiáng)你的表現(xiàn)。在STT培訓(xùn)師培訓(xùn)課程現(xiàn)場，我很強(qiáng)烈很強(qiáng)烈的感覺是：STT的五行訓(xùn)練法太落地了！企業(yè)培訓(xùn)課程的研發(fā)真的可以很落地！.培訓(xùn)結(jié)果就應(yīng)當(dāng)在評(píng)估之前被設(shè)計(jì)出來！控場能力與生動(dòng)演繹案例太棒了！——澳蘭萊薇護(hù)膚吳權(quán)璽老師

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