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課程背景

知識的獲取，經驗的沉淀及組織核心能力的傳承，是企業(yè)走向卓越的重要手段。一個企業(yè)的發(fā)展離不開組織內優(yōu)秀員工們的知識分享與經驗傳承。

企業(yè)最大的浪費——經驗浪費；一個老員工離職了，他所有的經驗、教訓就都帶走了，后來的新員工要從頭再來；一個部門十幾個人，部門經驗沒有匯總，每個人都要從頭成長，好經驗沒有得到推廣；一個工作的問題重復多次培訓，但就沒有梳理出來，不能在過去的積累上成長；企業(yè)內部員工經驗多多，沒有總結導致成為隱性財富……

現代型的組織，更多依靠的是團隊協(xié)作來發(fā)展壯大，而團隊內部成員之間的能力和經驗往往有著巨大的差別，而如果能夠將這些人的特長和經驗復制到其他人身上，那這個團隊的整體實力將會有質的提升。而將個人能力和經驗復制給其他人的一個非常有效的方法，就是打造內部的分享文化，并將這種形式常態(tài)化，長期堅持分享活動，不斷地挖掘大家的知識，讓分享的飛輪越轉越快。

對企業(yè)來講：個人的經驗分享是企業(yè)隱形知識顯性化的過程，更加利于企業(yè)的知識管理、智慧沉淀?！纠纾褐淖稍児镜虑诤茉缇徒⒘藘炔康闹R、經驗、案例管理庫，方便全世界的員工查詢、學習和借鑒。節(jié)省了企業(yè)大量的資源并提高了公司運轉的效率，類似的公司還有國內的萬達等】

對學習者來講：個人的經驗分享是對過往案例和工作經驗的分析總結，同時也是對工作的思考和提煉，有助于個人能力提升；學習他人優(yōu)秀案例經驗、方法和理念，深入企業(yè)業(yè)務場景，提高自身能力。

但是，雖然大多數的企業(yè)都建立了內部分享機制，如晉升優(yōu)先的制度，現金激勵，資質榮譽等等，但是很多績優(yōu)員工、包括骨干專家，都不愿意主動走上臺來。基于這種情況，企業(yè)只能干著急，長嘆，徒之奈何！。

主要在于他們面臨著四個挑戰(zhàn)：

不知道分享什么【主題】？

不知道分享的內容是否受歡迎【如何導出自己有價值的經驗】？

不知道分享的內容對方是否能聽得懂【如何有效的組織語言-邏輯梳理】？

不知道分享的時候如何克服自身的緊張與壓力？

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本課程，以訓練為主，強化學員的深度思考能力，內容編輯、語言組織能力、以及現場展示能力，重點解決績優(yōu)人員面對的這4個挑戰(zhàn)。

課程目標：

學習到如何聚焦分享主題

學習到內容編寫的三種邏輯結構

如何清晰描述親身經歷的案例&事件

如何進行素材的選擇&靈活應用

如何在講臺上自然展示自己的風采

如何使用PPT模板【PPT的簡易編輯能力】

通過訓練后，能夠獨立完成至少1小時分享。

授課對象：

公司骨干，高潛人員，各層級管理者

課程大綱：

1，分享主題選擇

a)選題范圍

b)聚焦主題

c)顆類度篩選

d)主題書寫技巧

2，內容結構形式

漂亮的開場-引人入勝的內容-有力的結尾

a)開場的三種形式

直接開場-導入開場-互動開場

失敗開場的案例

開場設計練習

b)內容結構的三種形式

要素型

流程型

演繹型

內容結構的編輯練習

c)結尾的的三種常見形式

總結升華-強調觀點-號召行動

失敗結束語案例

結束語書寫練習

3，分享素材選擇

故事，案例，圖片，視頻，音樂，圖表，經典語錄

4，PPT簡易制作及標準化分享模板

5，自然展示

a)如何克服緊張和壓力

b)如何做到清晰表達

c)運用肢體語言的配合

d)如何時間掌控

e)如何有效控制分享現場

f)如何準備口水稿

6，現場演練打分點評

a)自我評價

b)學員互評

c)導師點評

劉老師

?講師背景：

?AACTP國際注冊培訓師

?ACI國際職業(yè)培訓師

?《思維導圖-職場應用》訓練專家

?思維導圖管理師

?翻轉課堂培訓師

?前瞻思維-講師聯盟·常務理事

?培訓經理人俱樂部資深講師

?管理案例研習社資深講師

?多項版權課程認證講師

?講師資歷

?曾負責頭部互聯網金融公司培訓工作【2萬+人】；

?多年培訓管理工作經歷及多年管理層培訓經歷；

?完成銷售管理序列學習地圖設計，勝任力力模型搭建，初中級管理層學習路徑圖設計；

?成功組建了內部講師梯隊；

?多次完成TTT培訓&培訓經理集訓，為企業(yè)培養(yǎng)了多批次的講師；

?多次完成《結構性思維》《思維導圖-職場應用》《企業(yè)內部講師訓練》《企業(yè)內部課程開發(fā)》等集訓；具備《教練式高爾夫-向下管理》《結構性思維》《積極領導力》《組織經驗萃取》《管理微案例》等版權課程認證授課資格；曾為多家中小企業(yè)咨詢學習地圖設計，勝任力模型搭建，培訓體系搭建，管理層學習發(fā)展設計。

?授課特點：

有理論高度，講解深入淺出，生動活潑，互動性強，實戰(zhàn)性強，緊扣企業(yè)實際情況，學員學后的可操作性強，深得學員的歡迎與信賴

?主講課程：

《結構性思維》

《思維導圖-職場應用》

《管理思維訓練》

《復盤思維》

《績優(yōu)分享訓練》

《敏捷學習地圖設計》

《基于崗位勝任力的培訓體系搭建》

《講師技能提升訓練》

《教練式高爾夫-向下管理》

《管理案例復盤》

《管理者的角色轉變》

?部分客戶：

平安財險，國家電網，拓客，萬達集團，雅立峰生物制藥，跟誰學，窩窩，國商控股，陽光集團，北京現代管理公司，中鋁利升金屬，華盛嘉誠，中儲宏益?zhèn)}儲，錦江宏盛，通威時代，中航新源新材料，通威世紀鋁業(yè)，天津東航滕龍金屬，北京凱諾奧森，北京嘉鴻瑞創(chuàng)，遼寧千尋實業(yè)，大連中化致遠金屬，中車集團，中鐵鐵龍集團，民生銀行，交通銀行，神華集團，大東方股份，中國移動，中國聯通，中國電信，中國郵政，中國石油，中國石化，神華神東煤炭集團，安徽開發(fā)礦業(yè)（五礦旗下）中國國有資產投資中心，中科院物理研究所，施耐德寶光，中國機械進出口總公司，長城勘探，金輝地產商業(yè)公司，大東方股份，南方航空，漢唐集團，君耀電子、中建一局，唐山三友集團，步森男裝，紅蜻蜓集團，龍騰工程機械，?；茉矗驑蛄魧W等上百家企業(yè)和組織

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