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【課程背景】：

2020年伊始，一場疫情，打破了我們早就習(xí)以為常的運轉(zhuǎn)的秩序，而疫情后的次生影響，依然會長時間的存在，企業(yè)發(fā)展停滯，經(jīng)濟復(fù)蘇滯緩，這一些對培訓(xùn)行業(yè)也產(chǎn)生了巨大的沖擊，在此次疫情大潮的沖擊下，許多培訓(xùn)從業(yè)者無法安座，何去何從成了大家關(guān)注的問題。有人說，對培訓(xùn)從業(yè)者來說這是一次分水嶺，馬太效應(yīng)即將呈現(xiàn)。更有人說疫情是面照妖鏡，牛鬼蛇神將會顯出原形。總之，疫情過后培訓(xùn)行業(yè)會大浪淘沙，作為講師，如何提升自我價值，彰顯個人品牌，突破環(huán)境桎梏，加速職業(yè)發(fā)展，是我們共同面對的問題。

學(xué)習(xí)成長中，學(xué)員才是學(xué)習(xí)的主體，單純的講授課堂，無法激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動力和熱情，往往達不到開展培訓(xùn)期望的效果，提升學(xué)員參與、關(guān)注學(xué)員感受，實現(xiàn)生動的課堂演繹，通過感官直接的體驗，輔助有效的引導(dǎo)，激發(fā)受眾的感悟，聚焦培訓(xùn)的目標(biāo)，能夠有效的加速經(jīng)驗內(nèi)化、行為轉(zhuǎn)化、績效優(yōu)化。

【講師困惑】：

無內(nèi)容：生搬照抄、雜亂無章、理論堆砌

無參與：照本宣科、枯燥乏味、形單影只

無效果：脫離實際、形同雞肋、難以駕馭

無口碑：四平八穩(wěn)、平淡無奇、不見經(jīng)傳

【課程收益】：

掌握：交互學(xué)習(xí)基本理念

養(yǎng)成：生動演繹行為習(xí)慣

學(xué)會：形式多樣教學(xué)技巧

具備：設(shè)計教學(xué)形式能力

塑造：彰顯職業(yè)口碑價值

【課程對象】：

培訓(xùn)管理者

職業(yè)培訓(xùn)師

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師

企業(yè)業(yè)務(wù)專家

【課程大綱】

一 先聲奪人：激發(fā)學(xué)員興趣與動機

1 示范：講師開場示范

2 講解：開場四項任務(wù)

3 延伸：開場形式創(chuàng)新

二 有的放矢：厘清課程需求與目標(biāo)

1 澄清：培訓(xùn)解決問題

2分類：目標(biāo)分類理論

3撰寫：精準(zhǔn)課程目標(biāo)

三 行針步線：規(guī)劃講授階段與進程

1理論：教學(xué)推進進程

2設(shè)計：講授五步模型

3工具：教學(xué)配置表單

四 妙趣橫生：設(shè)計教學(xué)方法與技巧

1案例：能夠觸類旁通

2提問：需要醍醐灌頂

3游戲：可以知行合一

4實操：不妨言傳身教

五 游刃有余：處理現(xiàn)場異常與意外

1表現(xiàn)：依據(jù)現(xiàn)場反應(yīng)

2分類：分析類型動機

3應(yīng)對：避免現(xiàn)場沖突

六 形神兼?zhèn)洌核茉熘v臺風(fēng)范與形象

1 情緒：釋放壓力緊張

2 臺風(fēng)：重塑身手步眼

3 語言：把握輕重緩解

七 余音繞梁：總結(jié)效果轉(zhuǎn)化與延續(xù)

1 標(biāo)準(zhǔn)：柯氏四級評估

2 任務(wù)：總結(jié)呼吁行動

3 形式：效果延續(xù)跟蹤

徐老師

導(dǎo)師：徐云松

IPTA國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會 中國分會常務(wù)理事

ATD Master Trainer 培訓(xùn)大師

TTT國際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程 授權(quán)導(dǎo)師

我是好講師全國總決賽 三屆優(yōu)秀導(dǎo)師

中電聯(lián)內(nèi)訓(xùn)師競賽總決賽 指定輔導(dǎo)老師

國家電網(wǎng)培訓(xùn)師大賽 指定輔導(dǎo)老師

暢銷書《講故事》 著作人

中國百強講師

1000+天TTT授課經(jīng)驗，400+家客戶內(nèi)訓(xùn)師首選老師，30000+TTT學(xué)員收益，4000+門標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)計與開發(fā)，連續(xù)5年年授課量超過180+天。

徐云松老師簡介

徐云松老師從業(yè)十余年，在不同行業(yè)知名企業(yè)從事過銷售、人資、管理、培訓(xùn)工作，具有豐富的理論功底和實操經(jīng)驗。十余年實戰(zhàn)工作歷練和培訓(xùn)經(jīng)歷，使徐老師對課程開發(fā)、授課工作有深刻的領(lǐng)悟和認(rèn)知。

徐老師本著“傳道、授業(yè)、解惑”的責(zé)任意識，以“學(xué)習(xí)、改變、績效”為追求的目標(biāo)牢牢把握培訓(xùn)工作的核心精髓，以解決培訓(xùn)實際困惑為目標(biāo)，將培訓(xùn)效果實現(xiàn)落地轉(zhuǎn)化。在培訓(xùn)過程中，徐老師形成自己的獨特風(fēng)格，他充滿激情和活力，培訓(xùn)幽默而又充滿睿智，在開放和娛樂的氛圍中使學(xué)員獲益。

徐云松老師的部分主講課程

【TTT職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程】 【TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師授課技巧】

【TTT企業(yè)培訓(xùn)師課程開發(fā)】 【公眾表達與演講】

【情緒與壓力管理】 【360組織溝通】 【大客戶營銷】

客戶案例

?中車集團某股份公司TTT系列課程連續(xù)25期返聘，累計培養(yǎng)培訓(xùn)師1000余人，累計開發(fā)課件1000余份。

?農(nóng)信某省聯(lián)社TTT系列課程連續(xù)返聘18期，累計授課150天，培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師800余人，開發(fā)課件800余份。

?某商業(yè)銀行總行支行長管理培訓(xùn)項目，公眾表達與演講課程，連續(xù)返聘12期，累計學(xué)員500余名。并被學(xué)員評為最受歡迎老師。

?國網(wǎng)某公司中層管理干部培訓(xùn)班，組織溝通課程，連續(xù)返聘20期，累計學(xué)員1000余名。

徐云松老師近三年服務(wù)的部分客戶

電力系統(tǒng)

國家電網(wǎng)省級公司：江蘇公司，山東公司，河北公司，天津公司，陜西公司，河南公司，湖北公司，湖南公司，福建公司，山西公司，甘肅公司，寧夏公司，青海公司，新疆公司，遼寧公司，黑龍江公司，安徽公司，浙江公司，95598南中心，95598北中心，國電南瑞，國電南自。

南方電網(wǎng)省級公司：云南公司、貴州公司

發(fā)電集團：華能集團，大唐集團，華電集團，國電投，國電集團

其他電力：內(nèi)蒙電力，威海核電，三門峽水電，甘肅電投

金融系統(tǒng)

銀行系統(tǒng)：中國銀行，工商銀行，農(nóng)業(yè)銀行、交通銀行、招商銀行、南京銀行、寧波銀行、民生銀行、浦發(fā)銀行、廣西農(nóng)信、安徽農(nóng)信、中原銀行、江蘇郵儲。

保險系統(tǒng)：山東保險協(xié)會、中國人壽、平安集團、太平洋保險、全球同方、華夏保險。

其他行業(yè)

五糧液集團、中車集團、伊利乳業(yè)、三星學(xué)院、元祖食品、中鐵二局、江蘇煙草、海航集團、圣象地板、中脈集團、中諾集團、四川郵政、海航集團、五礦物業(yè)、OPPO手機、百度江蘇、共享集團、泰豐先行、百步亭物業(yè)、黑龍江移動、貴州移動、江蘇電信、廣東電信、諾萊仕集團、福海創(chuàng)集團、思源地產(chǎn)、吉林交通廳、青海培協(xié)。

TTT輔導(dǎo)競賽項目成果

2019年中國電力產(chǎn)業(yè)聯(lián)合會內(nèi)訓(xùn)師競賽輔導(dǎo)（國網(wǎng)、南網(wǎng)、發(fā)電集團）

團體二等獎

個人第四名

個人第八名

2017年中國電力產(chǎn)業(yè)聯(lián)合會內(nèi)訓(xùn)師競賽輔導(dǎo)（國網(wǎng)、南網(wǎng)、發(fā)電集團）

團體一等獎 2組（全包）

團體二等獎 1組

團隊三等獎 3組

個人一等獎 3人（全包）

個人二等獎 3人

個人三等獎 1人

2017年中國燃氣協(xié)會內(nèi)訓(xùn)師競賽輔導(dǎo)（江蘇某燃氣公司2名選手）

個人第一名 1人

個人第三名 1人

2016年國網(wǎng)中部某省公司培訓(xùn)師競賽輔導(dǎo)項目

團體一等獎 1組

團隊三等獎 1組

優(yōu)秀課件 3件

2016年國網(wǎng)西部某省公司培訓(xùn)師競賽輔導(dǎo)項目

團體二等獎 1組

團隊三等獎 1組

優(yōu)秀講師 2人

優(yōu)秀課件 4件

2016年全國STA職業(yè)培訓(xùn)師大賽輔導(dǎo)項目

全國十強講師 2人

2016年某能源集團講師競賽輔導(dǎo)項目

個人一等獎 1人

個人三等獎 2人

2015年國網(wǎng)全國培訓(xùn)師競賽輔導(dǎo)項目：

個人二等獎 1人

個人三等獎 2人

專業(yè)組團體第二名

兼職組團體第三名

個人優(yōu)秀課件 5件

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