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【課程背景】

新冠疫情、國際國內(nèi)宏觀經(jīng)濟的變化已經(jīng)是常態(tài)，更現(xiàn)實的是，中國各個行業(yè)市場份額前五名的龍頭公司所在市場份額越來越高，例如白色家電行業(yè)甚至達到了75%以上，自然中小企業(yè)的市場份額普遍越來越低，企業(yè)進入了加速分化的格局。這樣的新特點還有多少？中小企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級在十四五期間面臨什么新的形勢？為什么多年轉(zhuǎn)型升級的努力不能奏效？駱老師認為，中小企業(yè)轉(zhuǎn)型升級成功率不高，主要原因是沒有系統(tǒng)的方法-----按下葫蘆浮起瓢，最后人疲馬乏，不敢再努力。

駱老師的課程提供的GSO系統(tǒng)升級模型，使學員學之解惑，學之能用，帶領(lǐng)企業(yè)成功的實施商業(yè)模式創(chuàng)新。

【獨一無二的課程內(nèi)容和設(shè)計】

核心觀點模塊化：商學院的學員已經(jīng)受訓(xùn)多次，基本商業(yè)知識已經(jīng)掌握，他們希望對于重點問題既有深度又能落地的重錘，所以此次課程改變通常的目錄結(jié)構(gòu)，將課程內(nèi)容專題化、模塊化，揪住關(guān)鍵問題幫助學員獲得突破。

每個模塊有案例、有游戲、有小結(jié)，有討論答疑。

每個模塊三部分：思維方式、優(yōu)秀公司方法論、落地建議。

每個模塊有互動：案例、有游戲、有小結(jié)，有討論答疑。

利于后續(xù)市場開發(fā)：每個模塊都可以衍生出集訓(xùn)營、復(fù)購和咨詢項目。

【課程對象】

董事長、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門總監(jiān)等高級管理人員

【課程大綱】

模塊一：企業(yè)轉(zhuǎn)型升級到底卡在哪里？

1.過去5年我國產(chǎn)業(yè)集中度的變化是個大信號

上游產(chǎn)業(yè)情況

中游產(chǎn)業(yè)情況

下游產(chǎn)業(yè)情況

2.當前中小企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的新形勢

面對巨頭持續(xù)擴大中小企業(yè)的劣勢

新的競爭形勢下中小企業(yè)的優(yōu)勢

3.企業(yè)家面臨新形勢的學習需求

不是不想轉(zhuǎn)

轉(zhuǎn)不動眾生態(tài)

4.GSO模型的提出與說明

GSO模型圖

巨龍公司的案例說明此模型圖

5.小結(jié)與答疑

模塊二：成功轉(zhuǎn)型升級應(yīng)具備的四個正確思維

1.必勝思維與創(chuàng)新

小游戲：

運用目標成本法賣出一批牙刷

2.終局思維與創(chuàng)新

證大地產(chǎn)戴志康pk融創(chuàng)地產(chǎn)孫宏斌

3.轉(zhuǎn)型升級需要長期主義

聚焦于關(guān)鍵價值是優(yōu)勝者的共同選擇

4.長期主義者怎么做成事？

長期主義者為什么堅持不下去？

長期主義+才能真正成功

5.長期主義者怎么做成大事？

做大事要善于改變

變與不變怎么把握？

6.小結(jié)與答疑

模塊三：戰(zhàn)略分析與機會洞察的藝術(shù)

1.當年哈佛大學的考試題的啟示

面向未來才有出路

2.戰(zhàn)略分析：基于市場、基于能力、基于競爭

基于市場的案例解讀

基于能力的案例解讀

基于競爭的案例解讀

3.機會分析的方法論

傳統(tǒng)五力模型應(yīng)用升級

第六力：利用行業(yè)邊界模糊的機會

4.小結(jié)與答疑

模塊四：戰(zhàn)略分解與執(zhí)行的最佳實踐

1.戰(zhàn)略分析是藝術(shù)，戰(zhàn)略執(zhí)行是科學

2.最新最優(yōu)秀的管理工具

從目標起你就一直在錯

95%的企業(yè)根本不懂做預(yù)算

開會經(jīng)營分析會不優(yōu)秀都難

盈利模式不是創(chuàng)意而是科學

商業(yè)模式說不清，做企業(yè)就是碰大運

3.小結(jié)與答疑

模塊五：頂層設(shè)計是容易被忽視的導(dǎo)彈

1.優(yōu)秀頂層設(shè)計的案例

華萊士的秘密

Oppo為什么怎么厲害？

德云社和羅輯思維為什么分家？

海底撈的老板為什么對員工大方，對合伙人”下黑手”？

2021年春節(jié)期間，為什么某地產(chǎn)巨頭坍塌，而其中一個子公司卻逆勢大發(fā)展？

2.從企業(yè)家角度重新認識頂層設(shè)計

教授關(guān)注的是角度什么？

企業(yè)家應(yīng)該關(guān)注的5個點

3.小結(jié)與答疑

模塊六：中小企業(yè)轉(zhuǎn)型升級狀態(tài)下的組織管理重點

1.中小企業(yè)組織管理與大企業(yè)的三個基本區(qū)別：

不能擁有眾多頂級和一流的干部和員工

不能雇傭人數(shù)眾多的純管理職能參謀人員

不能有全面完整的制度流程體系

2.小游戲：讓平凡人做不平凡的事情

敬業(yè)型組織有天花板

3.如何判斷一家企業(yè)的組織能力是強還是弱？

這家企業(yè)能不能讓不那么優(yōu)秀的人團結(jié)在一起（組織合力）

產(chǎn)生一個好的結(jié)果（打勝仗）

4.組織能力建設(shè)的四個方面

獲客與轉(zhuǎn)化能力

供給交付能力

管理協(xié)同能力

創(chuàng)新發(fā)展能力

企業(yè)家需要：判斷不同階段強化四種能力的哪一種？

5.小結(jié)與答疑

模塊七：課程回顧與結(jié)束語

駱老師

駱峰 老師

——企業(yè)商業(yè)模式升級與組織運營專家

原聯(lián)想控股常務(wù)副總裁助理，神州數(shù)碼董事長助理

原創(chuàng)業(yè)板吉峰科技股份公司副董事長

和君集團合伙人，和君商學院班總裁班導(dǎo)師

中國人民大學研究員、中國社會科學院大學特聘導(dǎo)師

北京大學，清華大學總裁班等多所985大學特聘講師

兼任香港聯(lián)交所深圳世聯(lián)行集團股份公司經(jīng)營決策委員會成員，A股上市公司維信諾股份公司戰(zhàn)略顧問，中國房地產(chǎn)經(jīng)理人聯(lián)盟理事

國際注冊咨詢師、中船工業(yè)總公司國有企業(yè)混合所有制改革規(guī)劃顧問

【個人簡介】

駱老師16年管理咨詢和投資銀行經(jīng)驗；曾擔任聯(lián)想控股常務(wù)副總裁助理，創(chuàng)業(yè)板上市公司副董事長等職；多家中小企業(yè)常年顧問，駱老師曾幫助多家不同類型的企業(yè)成功轉(zhuǎn)型升級。

幫助創(chuàng)業(yè)板第一批上市公司吉峰科技創(chuàng)產(chǎn)業(yè)整合的商業(yè)模式，市盈率最高200倍；

幫助北京某投資公司改變其對某高科技項目的估值模型，建議其終止已簽約的項目投資，直接避免現(xiàn)金損失超2億元；

幫助絕味食品集團公司制定出”三維增長戰(zhàn)略”,從行業(yè)第三名逆襲周黑鴨成為持續(xù)增長的行業(yè)第一名；

幫助某省中藥材交易中心完成商業(yè)模式再造，將客戶從下游藥材轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)地經(jīng)銷商，并重新設(shè)計交易軟件系統(tǒng)，兩個月銷量超過歷史一年多的總和。

幫助某民營環(huán)保企業(yè)兩個月內(nèi)完成新建總部的組織提升，7年后幫助公司出售控股權(quán)給國企巨頭，公司大股東順利轉(zhuǎn)型為醫(yī)藥投資。

幫助中船工業(yè)總公司、某省投資集團等國企完成混合所有制改革試點企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和公司治理頂層設(shè)計。

駱老師總結(jié)了近二十年帶領(lǐng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級、持續(xù)成長的經(jīng)驗，對于民營企業(yè)如何實現(xiàn)在新形勢下的升級轉(zhuǎn)型進行了深入的研究，總結(jié)出了一套關(guān)于企業(yè)保持可持續(xù)競爭的方法論，提出了與未來、客戶、團隊“同頻共振”的理念和模型，通俗實用，在實踐中取得良好的效果。

駱老師堅信“企業(yè)家是社會的棟梁和基石“，希望幫助中國企業(yè)家并肩攜手，在變革的大時代少走彎路，突破瓶頸，擁抱未來，通過價值創(chuàng)新實現(xiàn)可持續(xù)成長！

【主講課程】

商業(yè)模式與轉(zhuǎn)型升級類

《企業(yè)如何創(chuàng)新商業(yè)模式》

《十四五規(guī)劃時代的公司商業(yè)模式創(chuàng)新》

《公司轉(zhuǎn)型升級的GSOA模型》

《突破現(xiàn)狀價值倍增企業(yè)低風險高效率轉(zhuǎn)型升級》

組織運營類：

《公司運營管理》

《企業(yè)組織管理升級》

《提高組織能力：十四步破解內(nèi)部運營管理的底層邏輯》

《打造戰(zhàn)略與組織的協(xié)同系統(tǒng)》

企業(yè)戰(zhàn)略類：

《十四五新形勢下的企業(yè)戰(zhàn)略管理》

《四新時代公司戰(zhàn)略制定與執(zhí)行》

《企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃如何落地實施》

《大數(shù)據(jù)時代的產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與企業(yè)戰(zhàn)略再造》

【服務(wù)客戶】

聯(lián)想集團、褚橙集團、某中藥材交易中心、北京中智和鹽堿地業(yè)務(wù)板塊、中國牧工商集團公司、大運重卡、吉林糧食集團公司、四川吉峰科技連鎖股份公司、新疆銀豐股份公司、鄭州鴻森新農(nóng)村建設(shè)公司、雄安雙盛集團公司、青島市農(nóng)委、河南投資集團、鄭州鐵路局、絕味食品、上海實業(yè)集團公司、中船工業(yè)公司、神州數(shù)碼股份公司、河南省能源化工集團公司、維信諾科技股份公司、中國農(nóng)業(yè)科學研究院、中國社會科學院大學

【學員評價】

駱老師的課很特別，這跟他的經(jīng)歷有很大關(guān)系。他既是一位熱衷研究德魯克超過二十年的學者，又有超千億規(guī)模龍頭公司的管理經(jīng)歷，還是幾十個咨詢項目的方案設(shè)計者，在實戰(zhàn)的歷練中萃取到了寶貴的精華。 ——維信諾科技股份公司執(zhí)行副總裁 嚴若媛

駱老師的課源于豐富的經(jīng)驗，廣闊的視野，更強調(diào)管理要為業(yè)務(wù)服務(wù)，能夠調(diào)動全員參與，全情參與，見到效果！ ——聯(lián)合潤通集團董事長 楊長民

產(chǎn)業(yè)，業(yè)務(wù)，團隊的同頻共振是企業(yè)發(fā)展把準方向，高效執(zhí)行的脈絡(luò)和規(guī)律。駱老師的課程有高度，有廣度，有方法。 ——吉峰科技股份公司董事長 王新民

駱老師的課程深入淺出，案例都是自己近期操作的，不斷給人啟發(fā)，收益很大。

——中國農(nóng)業(yè)科學研究院產(chǎn)業(yè)局

我們是從學員的微信群中看到了駱老師受歡迎的程度！

——中國社會科學院大學MBA教育中心

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