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【課程背景】

2020年10月10日，習(xí)近平同志出席了中央黨校中青年干部培訓(xùn)班的開(kāi)班式并做了重要講話，提出了干部尤其是年輕干部需要提升的七種能力：政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力；指出年輕干部要勇于直面問(wèn)題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問(wèn)題、破解難題。

10月29日，十九屆五中全會(huì)通過(guò)了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》。全會(huì)強(qiáng)調(diào)，要確保如期全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)；同時(shí)，實(shí)現(xiàn)“十四五”規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)，意義重大，任務(wù)艱巨。在這樣的背景下，青年干部作為中流砥柱，提高他們解決實(shí)際問(wèn)題能力是應(yīng)對(duì)當(dāng)前復(fù)雜形勢(shì)、完成艱巨任務(wù)的迫切需要。

【課程收益】

《礪煉®-青年干部七種能力訓(xùn)練》課程采用建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計(jì)，七種能力下既有豐富的案例加深理解，又有科學(xué)的方法用于實(shí)踐，并且提供大量練習(xí)工具輔助能力轉(zhuǎn)化，讓學(xué)員在解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)和應(yīng)用相關(guān)的知識(shí)和方法，切實(shí)提升解決問(wèn)題的七種能力。課程關(guān)注學(xué)員實(shí)踐升華和思想碰撞，產(chǎn)出豐富，十大知識(shí)點(diǎn)和十大課堂演練、五份文案輸出、一份行動(dòng)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)員邊學(xué)邊練，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。課程注重知行合一，學(xué)思結(jié)合，知識(shí)點(diǎn)、案例與練習(xí)穿插其中，融知識(shí)性、趣味性與思想性于一體，讓學(xué)員學(xué)起來(lái)有意思，用起來(lái)更方便。

【教學(xué)形式】

40%課堂講授+40%現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)+10%案例示范+10%討論分享

【課程大綱】

模塊一、政治力

1、政治能力是干部的第一能力

2、警惕“政治冷漠癥”陷阱

3、提高政治領(lǐng)悟力

4、案例：滴滴激起千層浪

5、提升政治判斷力

6、練習(xí)：如果你是外交部發(fā)言人

7、增強(qiáng)政治執(zhí)行力

8、視頻：底線思維

9、政治能力主題分享

模塊二、洞察力

1、沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)

2、調(diào)查研究要求：深、實(shí)、細(xì)、準(zhǔn)、效

3、案例：北京為什么容不下錢(qián)大媽?zhuān)?/p>

4、兩種主要的調(diào)查研究方法——問(wèn)卷與訪談

5、視頻：劉傳健機(jī)長(zhǎng)訪談

6、訪談練習(xí)：聯(lián)誼“快閃”

7、調(diào)查研究的六大步驟

8、練習(xí)：調(diào)研數(shù)據(jù)分析

模塊三、決策力

1、決策練習(xí)：海上求生

2、科學(xué)決策的內(nèi)涵

3、案例分析：四渡赤水

4、科學(xué)決策有格局

5、科學(xué)決策有章法

6、科學(xué)決策有溫度

7、科學(xué)決策成果

8、案例：習(xí)近平在正定

6、主題辯論——“限游令”

模塊四、影響力

1、情景研討：27歲小伙子求分配對(duì)象

2、江山就是人民，人民就是江山

3、服務(wù)群眾

4、視頻：站在群眾的角度想問(wèn)題

5、宣傳群眾

6、視頻：反洗錢(qián)劇本

7、引領(lǐng)群眾

8、視頻：我是黨員，我先上

9、群眾工作的情理結(jié)合

10、 視頻：暖心法官判決

11、溝通練習(xí)

模塊五、應(yīng)變力

1、抗疫的“深圳速度”

2、三重危機(jī)

3、避免情緒化決策

4、案例：西安事變

5、建立預(yù)判風(fēng)險(xiǎn)的超前意識(shí)

6、預(yù)案機(jī)制，確保目標(biāo)達(dá)成

7、視頻：從應(yīng)急管理到風(fēng)險(xiǎn)管理

8、精準(zhǔn)拆彈——危機(jī)發(fā)布

9、復(fù)盤(pán)完善

10、應(yīng)急處突快問(wèn)快答

模塊六、創(chuàng)新力

1、挑戰(zhàn)練習(xí)：用1根釘子把10根釘子支起來(lái)

2、大眾創(chuàng)業(yè) 萬(wàn)眾創(chuàng)新

3、自上而下，營(yíng)造創(chuàng)新氛圍

4、案例：打造創(chuàng)新平臺(tái)——青創(chuàng)會(huì)

5、自下而上，重視企業(yè)創(chuàng)新

6、科學(xué)創(chuàng)新，培育創(chuàng)新人才

7、創(chuàng)新算式：加減乘除

8、練習(xí)：創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)

模塊七、踐行力

1、小組挑戰(zhàn)：數(shù)字傳遞

2、執(zhí)行落地的PDCA循環(huán)

3、案例：目標(biāo)偏差，民生工程不民生

4、執(zhí)行：馬上就辦，行動(dòng)至上

5、完善考核機(jī)制，提高執(zhí)行力

6、視頻：檢查監(jiān)督，“回頭看”才能更好地“往前走”

7、及時(shí)調(diào)整，容錯(cuò)糾錯(cuò)，激發(fā)擔(dān)當(dāng)

8、案例：調(diào)任退休并不意味能安全著陸

9、踐行力的擔(dān)當(dāng)意識(shí)

10、社會(huì)資本打卡

【現(xiàn)場(chǎng)演練】

1.政治能力主題分享

2.聯(lián)誼“快閃”訪談練習(xí)

3.海上求生決策演練

4.主題辯論：“限游令”

5.采購(gòu)新電腦溝通練習(xí)

6.應(yīng)急處突快問(wèn)快答：鄭州特大暴雨

7.創(chuàng)新挑戰(zhàn)練習(xí)：用1根釘子把10根釘子支起來(lái)

8.創(chuàng)新算式方案設(shè)計(jì)練習(xí)

9.小組挑戰(zhàn)：數(shù)字傳遞游戲

10.小組挑戰(zhàn)：社會(huì)資本打卡

李老師

李曉艷 老師——黨建專(zhuān)家

曾任：東風(fēng)汽車(chē)集團(tuán)公司干部培訓(xùn)中心（黨校）培訓(xùn)主任

曾任：華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院教師

講師資歷

15年工作經(jīng)驗(yàn)，其中世界500強(qiáng)大型央企9+年工作及管理經(jīng)驗(yàn)

一級(jí)企業(yè)人力資源管理師

國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師

企業(yè)EAP首席咨詢(xún)師

AACTP國(guó)際注冊(cè)行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師

華中科技大學(xué)管理學(xué)博士

華中師范大學(xué)心理學(xué)碩士

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：黨史、黨建（特別是黨建標(biāo)準(zhǔn)化和談心談話）

培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

李曉艷老師結(jié)合近9年的黨校管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和6年的高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)黨史和黨建工作在企業(yè)的落地化有自己一套完整和獨(dú)特的心法和技法。李老師結(jié)合自身所長(zhǎng)提出“用管理講黨史”、“用心理學(xué)做黨建”，打通黨史與管理、黨建與人才培養(yǎng)之間的通路，打破以往”為了學(xué)黨史而學(xué)黨史，為了完成考核而做黨建“的窠臼，真正做到以黨建引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展，做到黨業(yè)高度融合。曾組織公司干部培訓(xùn)中心（黨校）進(jìn)行教學(xué)改革，以青年教師教學(xué)競(jìng)賽為抓手，革新教學(xué)理念和教學(xué)手段，并帶隊(duì)下沉到公司各個(gè)板塊指導(dǎo)黨建工作標(biāo)準(zhǔn)化和示范談心談話的高效落地化。主講的黨史黨建版權(quán)課，深受學(xué)員好評(píng)。

★2020年9月為國(guó)家電網(wǎng)浙江、河北、四川、湖北分公司主講黨史版權(quán)課《崢嶸》15天，連續(xù)返聘，好評(píng)率99.5%，并成為專(zhuān)注電網(wǎng)行業(yè)的某乙方機(jī)構(gòu)指定的戰(zhàn)略合作講師。

★2020年10-11月為浙江電信、東方電氣風(fēng)電（山東）、有限公司（大型央企）、山東魯商集團(tuán)（大型國(guó)企）、中國(guó)石化西南石油局、上海煙草機(jī)械有限責(zé)任公司、中車(chē)青島四方機(jī)車(chē)車(chē)輛股份有限公司主講黨史版權(quán)課《崢嶸》持續(xù)返聘多期，并進(jìn)一步采購(gòu)了黨建版權(quán)課《紅言》。

★2020年10-12月為工商銀行廣東省分行、天津市民生銀行、中國(guó)銀行湖北省分行主講黨史版權(quán)課《崢嶸》和黨建版權(quán)課《紅言》，并預(yù)定了多場(chǎng)2021年的培訓(xùn)。

★2020年7-8月參與廣東農(nóng)商銀行黨史版權(quán)課《崢嶸》線上學(xué)習(xí)項(xiàng)目，連續(xù)6期，獲得了主辦方和學(xué)員的高度好評(píng)。

★2020年12月-2021年1月參與天津國(guó)家電網(wǎng)”意識(shí)形態(tài)黨課開(kāi)發(fā)“項(xiàng)目、華夏銀行2021年“萬(wàn)名書(shū)記進(jìn)黨校”黨建研創(chuàng)模塊子項(xiàng)目、中國(guó)移動(dòng)北京公司黨務(wù)人員及團(tuán)干部崗位模型構(gòu)建項(xiàng)目。

主講課程

《崢嶸™-黨史情景沙盤(pán)》

《紅言™-談心談話情景研討》

授課風(fēng)格

體驗(yàn)感強(qiáng)：把行動(dòng)學(xué)習(xí)、情景沙盤(pán)和教練技術(shù)融進(jìn)黨課的教學(xué)當(dāng)中，教學(xué)形式生動(dòng)活潑，打破了學(xué)員對(duì)黨課“排排坐、照著練”的刻板印象，學(xué)員的體驗(yàn)感和獲得感爆棚。

落地性強(qiáng)：在整個(gè)黨課的教學(xué)中貫穿“用管理講黨史”、“用心理學(xué)做黨建”的思想，把復(fù)盤(pán)歷史，聚焦企業(yè)實(shí)踐，指引黨建工作，有機(jī)融合，真正做到”黨業(yè)融合“，讓學(xué)員學(xué)有所獲，學(xué)以致用。

易學(xué)性強(qiáng)：抽象的問(wèn)題具體化，復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單的問(wèn)題深入化，通過(guò)大量的案例、故事、視頻加深學(xué)員理解，通過(guò)角色扮演、情景演練、工具運(yùn)用助力學(xué)員遷移轉(zhuǎn)化。

客戶見(jiàn)證

電網(wǎng)企業(yè)：國(guó)網(wǎng)湖北省電力公司荊門(mén)供電公司、國(guó)網(wǎng)湖北省電力公司孝感供電公司、國(guó)網(wǎng)河北省電力公司石家莊供電分公司、國(guó)網(wǎng)四川省電力公司眉山供電公司、國(guó)網(wǎng)湖北省電力公司咸寧供電公司、國(guó)網(wǎng)湖北省電力公司黃岡供電公司、國(guó)網(wǎng)四川省電力公司彭山供電公司……

銀行：工商銀行浙江省分行、工商銀行廣東省分行、中國(guó)銀行湖北省分行、天津市民生銀行…

能源企業(yè) ：中國(guó)石化西南石油局、東方電氣風(fēng)電（山東）有限公司（央企）、國(guó)家電投集團(tuán)東方能源河北公司、山東魯商集團(tuán)（大型國(guó)企）…

汽車(chē)/煙草：中車(chē)青島四方機(jī)車(chē)車(chē)輛股份有限公司、上海煙草機(jī)械有限責(zé)任公司……

部分授課評(píng)價(jià)

李曉艷老師理論功底扎實(shí)，黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，把黨史和當(dāng)下的政治要求相結(jié)合，并用生動(dòng)的情景沙盤(pán)教學(xué)激活了整個(gè)課堂，打破了我們對(duì)黨課教學(xué)的認(rèn)知。學(xué)員收獲感強(qiáng)，黨建口領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)高，希望后續(xù)多合作！

——河北省電力公司石家莊供電分公司 培訓(xùn)經(jīng)理

李老師通過(guò)”五馭模型”，貫穿起中國(guó)共產(chǎn)黨從建黨到建國(guó)這28年的崢嶸歲月；通過(guò)情景沙盤(pán)，讓我們深切體會(huì)到這28年的艱辛不易。正好今年我入黨28年，今天來(lái)上這個(gè)課，是機(jī)緣、是禮物、更是洗禮！深深的感謝李老師！

——中國(guó)銀行湖北省分行 某黨支部書(shū)記

這次課程讓我眼前一亮，聽(tīng)過(guò)太多的黨課，自己更是講過(guò)很多的黨課，因?yàn)槲易约壕褪屈h課教研室的，我們負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)黨課然后去公司輪訓(xùn)，但是以往的黨課包括我自己上的黨課，都是固定的模式：一位老師、一把椅子、一排排學(xué)生，老師對(duì)著課件講，學(xué)生等著聽(tīng)。但是今天李老師的課，形式新穎，采用情景沙盤(pán)的方式，變黨課的單項(xiàng)輸入為多邊互動(dòng)，學(xué)員參與感強(qiáng)，體驗(yàn)感好，收獲多！是我們要學(xué)習(xí)和借鑒的，希望后面多多指導(dǎo)！

—— 中國(guó)石化西南石油局黨校 黨建部主任

這是我有生以來(lái)第一次對(duì)黨課產(chǎn)生這么濃厚的興趣，第一次沒(méi)在黨課課堂上打瞌睡，全程我都活力滿滿，有好幾次都差點(diǎn)被老師講的感動(dòng)哭了，我一個(gè)大老爺們，都三十好幾的人了，竟然在一次黨課上變得這么感性，我自己也是吃驚了，以至于下課了，我還問(wèn)我們同事“咱今天上得真的是黨課嗎？”今天的黨課是一次特別的體驗(yàn)，我會(huì)記一輩子的！感謝老師！

——中車(chē)青島四方機(jī)車(chē)車(chē)輛股份有限公司

部分授課照片

中國(guó)銀行湖北省分行

《崢嶸》上海煙草機(jī)械有限責(zé)任公司

《崢嶸》

東方電氣風(fēng)電（山東）有限公司（央企）

《崢嶸》國(guó)網(wǎng)河北省電力公司石家莊供電分公司

《崢嶸》

浙江省電信公司

《紅言》國(guó)網(wǎng)湖北省電力公司荊門(mén)供電公司

《崢嶸》

中車(chē)青島四方機(jī)車(chē)車(chē)輛股份有限公司

《紅言》中國(guó)石化西南石油局

《崢嶸》

工商銀行浙江省分行

《紅言》國(guó)網(wǎng)湖北省電力公司孝感供電公司

《崢嶸》

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