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團隊執(zhí)行力能力提升訓練
【課程編號】:NX36992
團隊執(zhí)行力能力提升訓練
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【所屬類別】:執(zhí)行力培訓
【培訓課時】:1天
【課程關鍵字】:執(zhí)行力培訓
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【課程簡介】
何謂執(zhí)行力?執(zhí)行力“就是按質(zhì)按量地完成工作任務”的能力。個人執(zhí)行力的強弱取決于兩個要素——個人能力和工作態(tài)度,能力是基礎,態(tài)度是關鍵。所以,我們要提升個人執(zhí)行力,一方面是要通過加強學習和實踐鍛煉來增強自身素質(zhì),而更重要的是要端正工作態(tài)度。
公司各個部門的執(zhí)行力不強,很多情況是因為目標設定不清晰導致的:
一個無法執(zhí)行、超出個人能力的目標
一個過于遠大、無法衡量結(jié)果的目標設定
一個執(zhí)行周期過長、不能分解和控制的目標
一個不具備執(zhí)行條件的目標,比如不能掌控必要的資源
所以,若解決這樣的執(zhí)行力問題,就要提高執(zhí)行力
要提高執(zhí)行力,就必須樹立起強烈的責任意識和進取精神,堅決克服不思進取、得過且過的心態(tài)。把工作標準調(diào)整到最高,精神狀態(tài)調(diào)整到最佳,自我要求調(diào)整到最嚴,認認真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責。決不消極應付、敷衍塞責、推卸責任。養(yǎng)成認真負責、追求卓越的良好習慣。要提高執(zhí)行力,就必須發(fā)揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神,堅決克服夸夸其談、評頭論足的毛病。真正靜下心來,從小事做起,從點滴做起。一件一件抓落實,一項一項抓成效,干一件成一件,積小勝為大勝,養(yǎng)成腳踏實地、埋頭苦干的良好習慣。
【課程目標】
1、提升管理人員的心態(tài),清晰執(zhí)行行為標準,摒棄不職業(yè)行為,提升部門的執(zhí)行力和管理技能;逐漸成為具有職業(yè)素養(yǎng)的執(zhí)行者
2、清晰明白作為管理在企業(yè)中的角色,建立健康、積極的執(zhí)行行為模式,學會應用處理問題的執(zhí)行方式;
3、掌握提升自己執(zhí)行力的方法;明確職業(yè)定位,培養(yǎng)負責任的行為習慣,樹立“100%負責任”心智模式
4、提升執(zhí)行力的方法與技巧;清晰工作價值,提升自己的崗位價值;在執(zhí)行中收獲正能量
5、提高工作中的執(zhí)行效率與效能,幫助管理層塑造專業(yè),得體,符合崗位角色的職業(yè)形象;
【授課方式】課堂演講,現(xiàn)場練習,易于感悟,接受并改善;強化結(jié)果導向、強化執(zhí)行中的行為,在案例中做執(zhí)行,在執(zhí)行中做標準,在標準中提升自我管理能力,立刻產(chǎn)生提升和改變,贏在執(zhí)行。
【課程對象】
管理層(高層、中層、基層及職員)
【課程大綱】
一、執(zhí)行力概念——綜述
1、什么是執(zhí)行力
2、鑄造執(zhí)行力的三大要素
結(jié)果導向
責任邏輯
執(zhí)行法則
3、建立執(zhí)行力企業(yè)文化
二、提高個人執(zhí)行力
1、效率做事—管理好時間才能管理好事情
2、說對話辦對事—溝通無障礙,執(zhí)行有保障
三、工作重在到位
1、到位不到位,相差一百倍
2、確保工作到位的5大心態(tài)
3、確保執(zhí)行力到位的9大核心要素
4、結(jié)果和執(zhí)行
四、責任與執(zhí)行
1、企業(yè)打造執(zhí)行力人才
2、執(zhí)行人才的“十字必知”
3、執(zhí)行力的九個核心要素
五、制度與執(zhí)行
1、執(zhí)行制度123和369規(guī)則
2、執(zhí)行制度10字法則
3、執(zhí)行過程7要素
六、開始與執(zhí)行
1、執(zhí)行解決方案
2、責任-修煉執(zhí)行心力
3、改變就要重塑
結(jié)束
孔老師
● 孔子第七十五代后裔 ● 南昌大學 工商管理
● 中經(jīng)大人力資源碩士 ● 國際企業(yè) 培訓總監(jiān)
● 國家注冊企業(yè)培訓師 ● 北京大學繼教院研修員
● 人力資源高級測評師 ● 中管院職教所客座教授
● 國家一級心理咨詢師 ● 中國認證認可委審核員
● 企業(yè)人力資源管理師 ● 2021培訓行業(yè)領軍人物
【社會職務】
鳳凰街道塘尾委員會鳳鳴谷產(chǎn)業(yè)園黨支部書記; 博鰲儒商論壇常務理事兼深圳代表處秘書長
深圳市錦鴻儒機構(gòu)創(chuàng)始人; 徐州孔子研究會學術顧問; 寶安職訓局講師(寶安第一課)
深圳市儒家文化促進會副會長; 深圳市儒家文化研究會副秘書長; 北京中培聯(lián)會常務理事
中國管理科學研究院職教所客座教授; 深圳市山東德州商會秘書長; “寶安第一課”金牌講師評委
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