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定準(zhǔn)制圖—集團(tuán)化公司的崗位說明書編制
【課程編號】:NX43094
定準(zhǔn)制圖—集團(tuán)化公司的崗位說明書編制
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【所屬類別】:人事管理培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時】:1天
【課程關(guān)鍵字】:崗位管理培訓(xùn)
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【背景背景】
隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和業(yè)務(wù)多元化發(fā)展,崗位體系日益繁雜,在激勵和考核過程中暴露出一系列問題。①崗位的職責(zé)界定模糊不清,員工對自身工作職責(zé)和目標(biāo)缺乏清晰認(rèn)知,導(dǎo)致工作方向不明確,約 40% 的員工表示不清楚自己的工作重點和對企業(yè)整體目標(biāo)的貢獻(xiàn)。②考核標(biāo)準(zhǔn)缺乏科學(xué)性和客觀性,往往基于主觀判斷,沒有依據(jù)崗位的實際工作內(nèi)容和要求設(shè)定明確、可衡量的指標(biāo),使得考核結(jié)果難以真實反映員工的工作表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。③在崗位設(shè)計方面,缺乏對企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和業(yè)務(wù)流程的深入分析,崗位設(shè)置不合理,存在職能重疊或缺失的現(xiàn)象,導(dǎo)致資源浪費和工作流程不暢。
同時,在編制崗位說明書過程中存在諸多痛點。信息收集困難,涉及面廣、數(shù)據(jù)量大,且各部門對信息提供的重視程度和配合度不一,導(dǎo)致信息準(zhǔn)確性和完整性難以保證。缺乏統(tǒng)一規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),不同人員編制的崗位說明書格式、內(nèi)容差異較大,質(zhì)量參差不齊,難以形成有效的管理工具。這些問題嚴(yán)重制約了企業(yè)人力資源管理的有效性和整體運營效率,迫切需要通過科學(xué)的崗位說明書編制培訓(xùn)來解決。
【課程收益】
1. 知識提升:全面掌握崗位說明書編制的理論基礎(chǔ)和方法體系,包括工作分析的原理、方法,崗位說明書的內(nèi)容構(gòu)成、格式規(guī)范等,豐富崗位管理知識儲備。
2. 技能提升:學(xué)會運用科學(xué)有效的信息采集方法,如問卷調(diào)查、訪談法、觀察法、工作日志法等,能夠準(zhǔn)確、全面地收集崗位相關(guān)信息,確保崗位說明書內(nèi)容的真實性和可靠性。同時,熟練掌握業(yè)務(wù)流程梳理技巧,能夠運用流程分析工具(如流程圖繪制、流程節(jié)點分析等),為崗位設(shè)計提供科學(xué)依據(jù)。
3. 思維轉(zhuǎn)變:培養(yǎng)系統(tǒng)思維和全局觀念,從企業(yè)整體戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)運營的角度出發(fā),看待崗位設(shè)計和崗位說明書編制工作,提升崗位管理工作的戰(zhàn)略性和協(xié)同性。樹立數(shù)據(jù)驅(qū)動和持續(xù)改進(jìn)的思維理念,根據(jù)企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境變化及時更新崗位說明書,不斷優(yōu)化崗位管理工作,提高人力資源管理效率和效果
【課程對象】
企業(yè)中高層管理者、HR 從業(yè)者(包括人力資源經(jīng)理、主管、專員等)
【課程大綱】
一、崗位說明書編制的重要性與挑戰(zhàn):為何它如此關(guān)鍵卻又困難重重?
1. 面臨的問題
對崗位說明書重要性認(rèn)識不足:許多企業(yè)管理者和員工未能充分理解崗位說明書在企業(yè)管理中的核心作用,將其視為可有可無的文件,導(dǎo)致編制過程缺乏重視和支持,約 30% 的企業(yè)存在這種情況。
編制過程復(fù)雜且耗時:集團(tuán)化企業(yè)涉及眾多業(yè)務(wù)板塊、部門和崗位,信息收集難度大,協(xié)調(diào)溝通成本高,編制一份完整準(zhǔn)確的崗位說明書往往需要耗費大量時間和精力,容易使編制人員產(chǎn)生畏難情緒,約 25% 的企業(yè)因編制難度大而放棄或拖延崗位說明書的更新完善工作。
2. 深入解讀崗位說明書的價值
戰(zhàn)略導(dǎo)向作用闡述:例如,通過實際案例展示,一家集團(tuán)化企業(yè)如何依據(jù)戰(zhàn)略目標(biāo),在崗位說明書中明確各崗位在產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)制造、市場拓展等環(huán)節(jié)的具體職責(zé)和目標(biāo),使全體員工明確努力方向,企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)率提高 25% 以上。
人力資源管理基石地位強(qiáng)調(diào):分析崗位說明書在招聘、培訓(xùn)、績效、薪酬等人力資源管理模塊中的基礎(chǔ)作用,如為招聘提供準(zhǔn)確的崗位任職資格要求,為培訓(xùn)確定針對性的內(nèi)容,為績效評估設(shè)定客觀標(biāo)準(zhǔn),為薪酬設(shè)計提供依據(jù)等,提升企業(yè)對崗位說明書重要性的認(rèn)識,認(rèn)識提升率達(dá)到 90% 以上。
3. 優(yōu)化編制流程與方法
項目管理方法應(yīng)用:引入項目管理理念,對崗位說明書編制工作進(jìn)行項目化管理,明確項目目標(biāo)、任務(wù)分解、時間節(jié)點、責(zé)任人等,提高編制工作的計劃性和效率。
團(tuán)隊協(xié)作與溝通機(jī)制建立:建立跨部門的編制團(tuán)隊,加強(qiáng)成員之間的溝通協(xié)作,明確各部門在編制過程中的職責(zé)和任務(wù),共同推進(jìn)編制工作。
二、信息采集:如何獲取全面準(zhǔn)確的崗位信息?
1. 采集難題
信息來源單一且不可靠:僅依賴少數(shù)人員提供信息,缺乏多渠道驗證,導(dǎo)致信息真實性和完整性存在風(fēng)險。例如,僅從部門負(fù)責(zé)人處獲取崗位信息,可能因負(fù)責(zé)人對崗位細(xì)節(jié)了解不足或主觀偏見,使信息存在偏差,約 35% 的企業(yè)在信息收集初期存在信息來源單一的問題。
員工配合度低:員工對信息采集工作不理解、不重視,認(rèn)為增加了工作負(fù)擔(dān),提供信息時敷衍了事,影響信息質(zhì)量。如在問卷調(diào)查過程中,員工隨意填寫或不按時提交問卷,問卷有效回收率低于 60%。
2. 多元化信息采集渠道與方法
多種方法結(jié)合運用:綜合運用問卷調(diào)查、訪談法(包括一對一訪談、小組訪談)、觀察法、工作日志法等,從不同角度收集崗位信息,相互驗證,確保信息全面準(zhǔn)確。演練特定XX崗位信息通過問卷調(diào)查了解員工對崗位工作內(nèi)容、工作環(huán)境、設(shè)備操作等方面的基本看法;再進(jìn)行現(xiàn)場觀察,記錄員工實際工作流程和操作規(guī)范;然后對部分員工進(jìn)行訪談,深入了解工作中的難點、挑戰(zhàn)和改進(jìn)建議;最后查閱員工工作日志,核對工作任務(wù)完成情況和時間分配,信息收集準(zhǔn)確率提高 40% 以上。
信息源拓展:除了崗位任職者和直接上級外,還應(yīng)收集同崗位其他員工、上下游崗位員工、客戶等相關(guān)方的信息,拓寬信息視野。如在收集銷售崗位信息時,了解客戶對銷售人員服務(wù)態(tài)度、專業(yè)能力、溝通技巧等方面的反饋,為崗位說明書編制提供更全面的依據(jù),信息源豐富度評分提高 35% 以上。
3. 提高員工參與積極性(按需)
溝通與培訓(xùn):在信息采集前,召開信息采集啟動會,說明信息采集的目的、用途和重要性,消除員工疑慮;同時對員工進(jìn)行必要的培訓(xùn),指導(dǎo)其如何準(zhǔn)確提供信息。
激勵措施制定:設(shè)立適當(dāng)?shù)募顧C(jī)制,對積極配合、提供高質(zhì)量信息的員工給予表彰和獎勵。
三、業(yè)務(wù)流程梳理:怎樣基于流程明確崗位職能?
1. 梳理難點:業(yè)務(wù)流程復(fù)雜難以理解&流程優(yōu)化意識淡薄,案例和數(shù)字呈現(xiàn)
2. 流程可視化與分析工具應(yīng)用
流程圖繪制:運用專業(yè)的流程圖繪制工具,將企業(yè)核心業(yè)務(wù)流程以直觀的圖形方式呈現(xiàn)出來,清晰展示流程的起點、終點、各個環(huán)節(jié)、決策點、信息流和物流等,幫助員工理解業(yè)務(wù)流程全貌。小組演練
流程節(jié)點分析:對流程圖中的每個節(jié)點進(jìn)行深入分析,明確各節(jié)點的工作內(nèi)容、責(zé)任部門或崗位、輸入輸出要求、工作標(biāo)準(zhǔn)和時間限制等,識別關(guān)鍵節(jié)點和瓶頸環(huán)節(jié)。分組討論
3. 流程優(yōu)化方法與實踐(按需)
流程再造理念引入:向企業(yè)員工介紹流程再造的基本原則和方法,鼓勵員工打破傳統(tǒng)思維定式,對現(xiàn)有業(yè)務(wù)流程進(jìn)行根本性的思考和重新設(shè)計,以提高流程效率和質(zhì)量。案例分享
持續(xù)改進(jìn)機(jī)制建立:建立業(yè)務(wù)流程持續(xù)改進(jìn)的機(jī)制,定期對流程運行情況進(jìn)行評估和監(jiān)控,收集員工和客戶的反饋意見,及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。小組討論
四、崗位說明書制作:如何編制實用有效的崗位說明書?
1. 制作問題:內(nèi)容不規(guī)范且缺乏重點&缺乏動態(tài)
2. 規(guī)范崗位說明書內(nèi)容與格式
模板制定與要素明確:根據(jù)企業(yè)行業(yè)特點和管理需求,制定統(tǒng)一的崗位說明書模板,明確崗位說明書應(yīng)包含的基本要素,如崗位基本信息、崗位職責(zé)、工作權(quán)限、工作關(guān)系、任職資格、工作條件等,并對每個要素的編寫要求和規(guī)范進(jìn)行詳細(xì)說明。演練
案例示范與培訓(xùn)指導(dǎo):通過分析研發(fā)崗位和行政崗位的案例,讓學(xué)員了解如何根據(jù)崗位特點突出重點內(nèi)容。
3. 建立動態(tài)更新機(jī)制
監(jiān)測與預(yù)警機(jī)制建立:設(shè)立崗位信息監(jiān)測點,定期收集企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境變化信息,如行業(yè)動態(tài)、技術(shù)發(fā)展趨勢、法律法規(guī)變化、企業(yè)戰(zhàn)略調(diào)整、組織架構(gòu)變動等,及時發(fā)現(xiàn)可能影響崗位工作的因素,建立預(yù)警機(jī)制,提前啟動崗位說明書更新工作。
變更管理流程制定:制定崗位說明書變更管理流程,明確變更的提出、審批、實施和發(fā)布等環(huán)節(jié)的責(zé)任人和時間要求,確保崗位說明書的更新工作有序進(jìn)行。
五、崗位說明書的應(yīng)用與管理:如何讓崗位說明書真正發(fā)揮作用?
1. 應(yīng)用與管理問題:應(yīng)用范圍狹窄&缺乏有效管理與監(jiān)督
2. 拓展崗位說明書應(yīng)用領(lǐng)域
與人力資源管理全流程融合:詳細(xì)講解崗位說明書如何在招聘選拔、培訓(xùn)發(fā)展、績效評估、薪酬福利設(shè)計、職業(yè)規(guī)劃等人力資源管理全流程中發(fā)揮作用,并提供實際操作方法和案例。案例分析
跨部門協(xié)同應(yīng)用推廣:組織跨部門會議,向各部門宣傳崗位說明書在跨部門協(xié)作中的重要性,明確各部門在崗位說明書應(yīng)用中的職責(zé)和協(xié)作方式,推動崗位說明書在企業(yè)內(nèi)部的廣泛應(yīng)用。小組演練
3. 加強(qiáng)崗位說明書管理與監(jiān)督
管理制度建設(shè):建立健全崗位說明書管理制度,明確崗位說明書的編制、審核、發(fā)布、更新、應(yīng)用、監(jiān)督等各個環(huán)節(jié)的管理流程和責(zé)任主體,確保崗位說明書管理工作有章可循。
監(jiān)督與評估機(jī)制建立:定期對崗位說明書的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,通過問卷調(diào)查、訪談、實地觀察等方式收集員工和部門的反饋意見,評估崗位說明書的應(yīng)用效果;對違反崗位說明書管理制度的行為進(jìn)行糾正和處罰,確保制度的嚴(yán)肅性。
臧老師
臧凱老師
——人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型及創(chuàng)新型組織發(fā)展實戰(zhàn)專家
曾任:百度(中國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的Top3之一)HRBP
曾任:當(dāng)當(dāng)網(wǎng)(B2C綜合購物網(wǎng)站中位居中國榜首)+HRD
曾任:京東方(全球半導(dǎo)體顯示產(chǎn)業(yè)領(lǐng)先企業(yè),半導(dǎo)體顯示、物聯(lián)網(wǎng))+子公司人事主管&集團(tuán)供應(yīng)鏈信息化項目組成員
曾任:惠普(世界500強(qiáng)全球知名的信息科技企業(yè))+集團(tuán)人力資源信息化顧問
曾任:西門子(世界500強(qiáng)電子科技制造業(yè))+事業(yè)部人事主管
曾任:PPG工業(yè)集團(tuán)(全球涂料行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者之一,化工能源)+人事主管及集團(tuán)管培生項目負(fù)責(zé)人
曾任:SHELL殼牌(世界500強(qiáng)化工能源)+合資公司人事經(jīng)理
曾任:大數(shù)據(jù)搜索(宜搜科技HK02550)HRD
曾任:跨境電商、社區(qū)O2O(后被百勝中國收購)“到家美食會”+HRD
先后參與及主持多家公司的HR信息化工程:包括但不限于京東方、百度、Siemens Mobile及多家創(chuàng)業(yè)企業(yè),熟悉SAP、ORACLE、北森及用友、薪人薪事等眾多PAAS、SAAS廠商的產(chǎn)品及功能,并組織的人力資源團(tuán)隊的能力升級累計賦能上千人
國家高級人力資源師
高級心理咨詢師/家庭教育輔導(dǎo)師
南開大學(xué)商學(xué)院/燕京理工大學(xué) 特聘校外輔導(dǎo)員
南開大學(xué) 管理學(xué)&法學(xué)雙學(xué)位&中科院心理所發(fā)展和教育心理學(xué)在職研究生學(xué)歷
【個人簡介】
臧老師擁有超過二十年各型企業(yè)(國企、外資500強(qiáng)、高科技上市公司、資源型合資企業(yè)、民營創(chuàng)業(yè)公司等)組織人事管理及人力資源信息化項目實施與培訓(xùn)經(jīng)驗。配合實戰(zhàn)也積累了近15年的項目實戰(zhàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(其中12年為人力資源總監(jiān)/副總裁,18年人力資源信息化,15年專兼職培訓(xùn)經(jīng)驗),結(jié)合國內(nèi)外諸型企業(yè)管理及數(shù)字化轉(zhuǎn)型的最佳實踐,綜合組織績效管理/OKR等多個組織管理賦能工作經(jīng)驗,摸索出適合中國高速變革環(huán)境下組織數(shù)字化人員能力成長路徑,系統(tǒng)指導(dǎo)組織升級及能力提升。Michael在企業(yè)經(jīng)營工作之余,依舊累計培訓(xùn)場次超500場,培訓(xùn)人次超2萬人,客戶問題普遍得到解決并獲得廣泛推薦。
【實戰(zhàn)經(jīng)驗】
1、各型企業(yè)管培生項目的設(shè)計實踐——京東方、百度、PPG、到家美食會(百勝中國收購)、大V店(親子教育社群電商)等5家不同類型企業(yè)的管培生項目累計培養(yǎng)近千人的中層主管/經(jīng)理梯隊人員,推動了組織人才迭代升級
2004-06年期間擔(dān)任京東方校園招聘的核心主管參與組織實施了京東方精英校招的項目,奠定了今后京東方在液晶顯示器領(lǐng)域全球領(lǐng)先的人才梯隊,其中脫穎而出諸多分子公司董事總經(jīng)理及廠長的優(yōu)秀人才。2008-2010年間設(shè)計并組織了百度最早兩批次的管理培訓(xùn)生項目,其中包括畫像、選型、工具及實施等,覆蓋全國TOP10及海外高校的QS100的招募,并培養(yǎng)了明星互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)創(chuàng)始人及合伙人等諸多明星創(chuàng)業(yè)者。其他,在化工營銷研究領(lǐng)域(PPG Cadet Program 2006年)、社區(qū)基層O2O區(qū)域運營管理人才培養(yǎng)(到家美食會大區(qū)菁英項目2015-2017年)及親子母嬰電商的社群供應(yīng)鏈人才培養(yǎng)(大V店 梧桐學(xué)院 2018-2020年)均獲得了顯著效果,累計選拔和輸出各類中層管理者近千人。
2、從事兼職咨詢項目近十年,憑借扎實的理論基礎(chǔ)和多年的實操經(jīng)驗,成功幫助被咨詢企業(yè)提升組織能力
工商銀行:金融業(yè)組織儲備干部/支行長選材項目
GRAB:境外企業(yè)在大陸的研發(fā)中心組織能力模型設(shè)計搭建
兜行:早期SAAS服務(wù)企業(yè)的高管教練、核心團(tuán)隊搭建、績效管理和人才選聘項目
鷹社醫(yī)加壹:互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療組織的人才培養(yǎng)、高管教練和戰(zhàn)略規(guī)劃等項目
春水堂:電子商務(wù)企業(yè)的核心業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃、人才輸入、高管教練和績效管理項目
眾薪科技:領(lǐng)先人力資源服務(wù)集團(tuán)的新業(yè)務(wù)梳理、業(yè)務(wù)賦能及組織變革項目
極智嘉科技:專業(yè)機(jī)器人制造企業(yè)人力資源團(tuán)隊賦能項目
中能北方:創(chuàng)新能源科技運營上市公司核心管理層盤點,組織戰(zhàn)略賦能及高管教練項目
七炅科技:創(chuàng)新金融大數(shù)據(jù)科技企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力及組織績效管理項目
3、諸家企業(yè)數(shù)字化人力系統(tǒng)項目實施——京東方SAP180天完成上線,美術(shù)寶 薪人薪事上線,大V店知人系統(tǒng)上線,尚品網(wǎng)云招系統(tǒng)上線
臧老師在2005-2006年期間擔(dān)任京東方SAP項目人力資源及國際貿(mào)易模塊實施主管,成功推動企業(yè)級ERP平臺項目,用時180天;此外于2018年(大V店 eHR系統(tǒng)知人)\2015年(尚品網(wǎng) 招聘系統(tǒng)云招)以及2020年(美術(shù)寶 eHR系統(tǒng)薪人薪事)也都在Michael主持下成功上線并覆蓋超10萬人的企業(yè)級用戶使用。此外,對于作為企業(yè)外聘專家,參與評審了多家創(chuàng)新企業(yè)的數(shù)字化平臺選型的項目,熟悉的廠牌還包括用友、ORACLE、MOKA、TALEO、泛微、云學(xué)堂、魔學(xué)院、兜行、企業(yè)微信、飛書及釘釘?shù)取?/p>
【培訓(xùn)經(jīng)驗】
1、非人力資源經(jīng)理的人力資源管理培訓(xùn)——10余個專題、20多場工作坊、案例400多個、授課1000小時
臧老師在2013-2019年間歷任多家公司HRD/VP的職務(wù),兼任企業(yè)大學(xué)校長,為所在公司500多名中基層經(jīng)理/總監(jiān)賦能,組織團(tuán)隊開發(fā)出14門專題課程,累計交付10多場工作坊,項目實戰(zhàn)案例200余個,總授課時長達(dá)到1000余小時,人員覆蓋率達(dá)到90%。借由非人工作坊的推進(jìn),時任公司的管理者在團(tuán)隊保留、人效提升上有顯著行為變化間接帶來業(yè)績和經(jīng)營數(shù)據(jù)層面的表現(xiàn),促成了一家并購?fù)顺?、兩家融資成功的局面。
2、HR數(shù)字化升級項目管理專題培訓(xùn)——超20場培訓(xùn)、累計學(xué)員500人、學(xué)員滿分率95%
臧老師以甲方專家及專項講師身份為眾薪、魔學(xué)院、兜行、全景求實及BOSS志平的客戶HRM團(tuán)體沙龍、51社保的客戶HRD團(tuán)體沙龍,《HRIS項目經(jīng)理成功案例》、《企業(yè)HR數(shù)字化轉(zhuǎn)型實戰(zhàn)》等實操案例分享課程超過20場專題培訓(xùn),累計覆蓋學(xué)員500人,學(xué)員全部是企業(yè)HR一線管理者或者HRIS專業(yè)專職從業(yè)者以及人力資源信息化服務(wù)商的團(tuán)隊,總體滿分占比超過95%。
3、組織盤點及OKR績效管理專項咨詢——超100場咨詢方案輸出、滿意率98.8%、滿分好評率90%
臧老師以專家顧問身份為中能北方集團(tuán)、七炅科技、魔學(xué)院、春水堂、世德集團(tuán)等提供基于戰(zhàn)略的組織績效盤點的顧問咨詢服務(wù),內(nèi)容包括戰(zhàn)略分解、核心人才盤點、繼續(xù)管理體系設(shè)計、績效工具導(dǎo)入等,覆蓋人員超過1000人,項目滿意度達(dá)到95%,全部轉(zhuǎn)為企業(yè)長期陪跑顧問。
【愿景使命】
成人教育最大的亮點是互相成就,通過賦能企業(yè)經(jīng)營者和核心專業(yè)業(yè)務(wù)管理團(tuán)隊并一道應(yīng)對未來十年人工智能的調(diào)整;創(chuàng)造企業(yè)價值并賦能個體,通過數(shù)字化和組織能力升級專題的線上線下培訓(xùn),鏈接千家企業(yè)、服務(wù)商及影響不計其數(shù)的職場人,實現(xiàn)組織與個人社會價值和商業(yè)價值共贏!探索的路上,永無止境。
【授課風(fēng)格】
風(fēng)趣嚴(yán)謹(jǐn):既能以幽默詼諧的方式調(diào)動課堂氣氛,又能確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和深度,讓學(xué)員在輕松愉悅中學(xué)習(xí)專業(yè)知識。
實戰(zhàn)導(dǎo)向:注重實戰(zhàn)導(dǎo)向,課程緊密結(jié)合人力資源管理中的實際案例和場景,通過模擬操作和角色扮演等方式,讓學(xué)員親身體驗并解決實際問題,提升實戰(zhàn)能力。
深入淺出:授課過程中,老師擅長將復(fù)雜的人力資源管理理論以深入淺出的方式講解清楚,讓學(xué)員能夠迅速理解并掌握核心知識點,提高學(xué)習(xí)效率。
互動啟發(fā):老師強(qiáng)調(diào)課堂互動,鼓勵學(xué)員積極參與討論和提問,通過互動交流激發(fā)學(xué)員的思維火花,引導(dǎo)學(xué)員自主思考和解決問題,培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。
【主講課程】
數(shù)字化人力類
《數(shù)字時代的組織發(fā)展和組織效能提升》
《數(shù)字化時代下的企業(yè)降本增效》
《數(shù)字化時代下的人力資源管理未來趨勢》
《基于大數(shù)據(jù)的人力資源管理決策能力》
《人力資源數(shù)據(jù)化管理和應(yīng)用》
《如何做好數(shù)字化招聘》
《數(shù)字化轉(zhuǎn)型推動企業(yè)人效提升》
《人力資源從業(yè)者的數(shù)字化轉(zhuǎn)型修煉》
組織發(fā)展類
《人才盤點與組織建設(shè)》
《創(chuàng)新型組織的戰(zhàn)略人力資源管理》
《組織變革與管理創(chuàng)新》
《人力資源信息化管理者的關(guān)鍵時刻MOT》
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
《OKR與績效管理》
《創(chuàng)新組織的團(tuán)隊組建與招聘管理》
【部分咨詢案例】
序號客戶公司培訓(xùn)咨詢內(nèi)容培訓(xùn)成果
1七炅、美術(shù)寶、中能北方、大V店、到家美食會等非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程系列自主研發(fā)16個培訓(xùn)課件,總課時達(dá)到168小時。200場各類公司中高層業(yè)務(wù)干部培訓(xùn)專場
2薪人薪事、全景求是、魔學(xué)院、眾薪集團(tuán)、美術(shù)寶、HR Club社群等數(shù)字化轉(zhuǎn)型推動企業(yè)人效提升自主研發(fā)3個培訓(xùn)課件,總課時達(dá)到18小時。50場各類公司中高層業(yè)務(wù)干部培訓(xùn)專場
3尚品網(wǎng)、到家美食會、中能北方、魔學(xué)院、七炅科技、GRAB、春水堂等人才盤點及組織績效體系搭建綜合各企業(yè)實際業(yè)務(wù)挑戰(zhàn),組織5-10人不等顧問團(tuán)隊深入企業(yè)一線進(jìn)行訪談與調(diào)研(3-6個月不等周期),分別針對性使用OKR、平衡記分卡、KPI等多種機(jī)制為企業(yè)設(shè)計針對性績效管理工具優(yōu)化成本并穩(wěn)定核心團(tuán)隊。
【服務(wù)客戶】
商貿(mào)類:中體彩、春水堂、GRAB
國央機(jī)關(guān)類:南開大學(xué)、工商銀行、中國電信、中信銀行等
互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)類:魔學(xué)院、兜行科技、七炅科技、眾薪科技、鷹社醫(yī)加壹、薪人薪事、全景求是、秦淮數(shù)據(jù)等
能源制造業(yè):天佑德酒業(yè)、極智嘉科技Geek+、中能北方、思朗科技
【學(xué)員評價】
通過對細(xì)節(jié)困惑的剖析,幫助我看到更多人性的細(xì)節(jié)和行為方式的潛臺詞,并看到自己認(rèn)知的盲區(qū),以前苦苦不得其解的問題,均能得到有效的分析和判斷,提升了了認(rèn)知能力。
通過基于案例的分析和客觀理性的建議,提升了我對不合理局面的理解和說不的能力,更堅定了作為創(chuàng)始人、基于企業(yè)發(fā)展的判斷和取舍,提升了決斷力。雖然現(xiàn)在我還沒有徹底做到殺伐決斷,但也在教練指導(dǎo)下逐步有意識的完善。
—— 趙永芳 北京中能北方科技股份有限公司董事長,總經(jīng)理
首先,非常感謝您為我們這家創(chuàng)業(yè)型的科技公司,尤其是我們這四五位高管團(tuán)隊成員,帶來的這場精彩紛呈的人力資源管理培訓(xùn)。說真的,雖然我們團(tuán)隊不大,但每個人都從中學(xué)到了很多有價值的東西。
——趙昕 七炅科技 創(chuàng)始人CEO
這位講師專業(yè)精湛,知識儲備如浩瀚海洋。講解深入淺出,能將復(fù)雜理論化為通俗易懂之語。無論是顧問指導(dǎo)還是課堂講授,都極具感染力,為學(xué)員/客戶點亮前行的燈塔。
——張一鳴 眾薪集團(tuán) 聯(lián)合創(chuàng)始人
臧凱先生在20年職業(yè)生涯中見證了中國人力資源管理理論和實踐的發(fā)展,幫助和陪伴各類企業(yè)實現(xiàn)人力資本的增長和戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)?;谠鷮嵉睦碚摴Φ缀拓S富的管理經(jīng)驗,臧先生的課程深入淺出,引入入勝,在向?qū)W生傳遞管理理念、知識和技巧的同時,充分激發(fā)學(xué)生的批判思維和學(xué)習(xí)熱情,深受學(xué)生喜愛。
——張義明 副教授 河北工業(yè)大學(xué)(211)工商管理系副主任
臧凱老師在不同階段,不同行業(yè)企業(yè)一路做到合伙人、聯(lián)合創(chuàng)始人,是實實在在的實戰(zhàn)派,理論功底深厚,實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富,對不同類型,階段的組織問題理解深入透辟!作為講師,他旁征博引,邏輯思維極強(qiáng),課程結(jié)構(gòu)完整,開發(fā)設(shè)計課程效率高且切題精準(zhǔn),授課風(fēng)格穩(wěn)重又不失風(fēng)趣幽默,宜師宜友!
—— Joy王 杭州HR千人資源共享社群主理人
老M是我職場的明燈。在迷茫時,指引方向;在困惑時,耐心解答。每一次指導(dǎo),都如同一束溫暖的光,照亮我前行的路。在授課時,您傾囊相授,用豐富的知識和生動的案例,為我打開職業(yè)發(fā)展的大門。咨詢中,您耐心傾聽,用心分析,給出精準(zhǔn)的建議。感恩有您,讓我們在職業(yè)生涯中不斷成長,綻放屬于自己的光彩。
——賴宏婕 脈脈聯(lián)合創(chuàng)始人,原魔博云CFO
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2024年
人力資源培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...