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課程介紹

人效提升與組織設(shè)計、價值鏈設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)制組織模式、4級組織結(jié)構(gòu)設(shè)計、組織管控模式、組織管理手冊、職務(wù)序列表、職位管理手冊、崗位說明書。

實戰(zhàn)作業(yè)之思維導(dǎo)圖設(shè)計價值鏈

更清晰的了解業(yè)務(wù)流程，

關(guān)鍵管控點(diǎn)，

發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)短板制定業(yè)務(wù)策略

實戰(zhàn)作業(yè)之VISIO設(shè)計組織結(jié)構(gòu)圖

梳理公司組織架構(gòu)、崗位、職級，

理清公司架構(gòu)、組織問題

實戰(zhàn)作業(yè)之excel設(shè)計職務(wù)序列表

快速模擬設(shè)計本公司職務(wù)序列，

職務(wù)等級，使職務(wù)序列精干有效

課程對象

各企業(yè)人力資源總監(jiān)（經(jīng)理）、行政總監(jiān)（經(jīng)理）、薪資福利主管(專員)、績效主管(專員)、社保主管(專員)、培訓(xùn)主管(專員)、培訓(xùn)師、招聘主管(專員)，工會、企業(yè)法律顧問，各類管理人員和業(yè)務(wù)骨干以及總經(jīng)辦、辦公室、企管部、綜合部、人事部、勞資部、銷售部等部門相關(guān)人員參加。

課程大綱

第一部分：互聯(lián)網(wǎng)+時代帶來的人力資源變革

1、互聯(lián)網(wǎng)+時代的4大特性

2、互聯(lián)網(wǎng)+時代組織行為的顛覆與變革

3、從Google和中國移動的內(nèi)生變革看到的組織變革與挑戰(zhàn)

4、重新定義企業(yè)文化與組織架構(gòu)

5、構(gòu)建基于“創(chuàng)意精英”生存和發(fā)展的土壤

6、新形態(tài)下的招聘變革與發(fā)展

7、基于移動互聯(lián)的學(xué)習(xí)模式變革

8、傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)的企業(yè)HR應(yīng)對策略

9、HR如何在互聯(lián)網(wǎng)+時代提升人力資源工作效率

第二部分：基于價值鏈的組織模式設(shè)計

1、價值鏈設(shè)計與分析

2、從價值鏈到組織設(shè)計

3、組織發(fā)展與核心能力建設(shè)

4、組織核心職能詮釋

5、核心能力建設(shè)與組織規(guī)劃

6、盈利模式與組織設(shè)計

7、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計

8、職務(wù)體系設(shè)計

9、職位編制與崗位JD編寫

案例：B公司（頂級美國玩具制造企業(yè)）的研發(fā)組織設(shè)計成功失敗案例

第三部分：設(shè)計組織結(jié)構(gòu)

1、從價值鏈到組織結(jié)構(gòu)設(shè)計

2、商業(yè)驅(qū)動力分析

3、以提升效率為中心的組織決策設(shè)計

4、風(fēng)險管控與組織機(jī)構(gòu)設(shè)計

5、規(guī)劃三級四類組織架構(gòu)

6、五種典型組織模式

7、三種管控模式

8、基于總部專業(yè)與服務(wù)機(jī)制設(shè)計的組織模式

9、編寫組織管理手冊

第四部分：構(gòu)建職務(wù)體系

1、區(qū)分職務(wù)與職位

2、四步驟建立職務(wù)體系

3、三級職務(wù)類別劃分與選擇

4、設(shè)計職務(wù)級別及其定義

5、職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計

6、建立職務(wù)序列表

7、與HR各個模塊對接職務(wù)序列

案例：某知名電信運(yùn)營商職務(wù)設(shè)計案例

案例：某知名零售企業(yè)職務(wù)設(shè)計案例

實戰(zhàn)：設(shè)計本公司職務(wù)類別與職務(wù)序列表

第五部分：崗位編制與說明書編寫

1、人效評估與崗位編制設(shè)計

2、三種編制設(shè)計方法

3、工作量分析

4、輔導(dǎo)部門設(shè)計人員編制

5、有效策劃與實施JD編寫項目

6、劃分職責(zé)

7、任職要求的10項要素

案例：某公司招聘崗位任職要求

實戰(zhàn)：設(shè)計典型職位的任職要求

第六部分：人員能力盤點(diǎn)與人力資源規(guī)劃

1、組織人力資源盤點(diǎn)

2、構(gòu)建基于崗位任職要求的評價體系

3、設(shè)計評價中心

4、通過年度人力資源盤點(diǎn)實現(xiàn)業(yè)績

5、組織發(fā)展與變革規(guī)劃

6、評估業(yè)績與價值觀

7、評估員工專業(yè)能力水平和工作動機(jī)

8、制訂員工調(diào)整/核心崗位招聘計劃

9、核心人才引進(jìn)和培養(yǎng)規(guī)劃

10、規(guī)劃干部隊伍能力提升計劃

11、設(shè)計針對性的人力資源項目

邵老師

邵杉 首都師范大學(xué)語言文學(xué)碩士，上海財經(jīng)大學(xué)管理學(xué)碩士，上海交通大學(xué)安泰管理學(xué)院EMBA，高級經(jīng)濟(jì)師，高級企業(yè)EAP執(zhí)行師，英國IPMA國際職業(yè)培訓(xùn)師。

江源 ，最具實戰(zhàn)型的勝任素質(zhì)模型專家,原華為集團(tuán)全球人力資源專家

(本次培訓(xùn)從以上專家中選配,以實際通知到會專家為準(zhǔn))

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