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課程背景

經(jīng)營(yíng)環(huán)境與管理形態(tài)在不停的變化，我們的企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理面臨前所未有的挑戰(zhàn)，問(wèn)題越來(lái)越多，越來(lái)越大，越來(lái)越難，解決問(wèn)題成為企業(yè)管理者最重要的課題。靠什么能力來(lái)解決問(wèn)題，邏輯思維是最重要的能力之一。

金字塔原理是目前世界上公認(rèn)的訓(xùn)練邏輯思維能力的最佳工具，對(duì)提升管理者與普通員工的思維能力與工作技能有著巨大的作用。它廣泛應(yīng)用于公文寫(xiě)作、商務(wù)表達(dá)呈現(xiàn)、問(wèn)題分析與決策等眾多領(lǐng)域。

課程收益

1、幫助學(xué)員了解金字塔原理的基本內(nèi)容及特點(diǎn)，能夠利用金字塔原理進(jìn)行邏輯思考、表達(dá)與問(wèn)題解決；

2、幫助學(xué)員掌握金字塔結(jié)構(gòu)的表達(dá)技巧，確保重點(diǎn)突出、邏輯清晰、層次分明、條理清楚，讓聽(tīng)眾（或觀眾）有興趣、能理解、記得住，提升人際影響力與號(hào)召力；

3、幫助學(xué)員掌握問(wèn)題分析與思考的金字塔方法，可以有效揣摩聽(tīng)眾心理，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)上級(jí)意圖，能科學(xué)組織、重點(diǎn)突出、快速構(gòu)思，有針對(duì)性的對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析并提出解決方案；

4、全面提升學(xué)員的邏輯分析、清晰思考以及結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)的能力，促進(jìn)工作效率的提高。

參加對(duì)象

機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位各級(jí)管理人員、文秘、助理及其他希望突破思維與邏輯呈現(xiàn)能力的職場(chǎng)人士等

課程大綱

一、高效的思維與表達(dá)

1、垂直思維與水平思維

2、金字塔原理及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

【實(shí)用工具】表達(dá)三步曲

【互動(dòng)游戲】瞬間記憶與表達(dá)

【小組討論】金字塔結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍？

【實(shí)戰(zhàn)演練】請(qǐng)示的撰寫(xiě)

二、金字塔內(nèi)部的結(jié)構(gòu)與邏輯

1、縱向的結(jié)構(gòu)關(guān)系：主張－依據(jù)

2、橫向的結(jié)構(gòu)關(guān)系：演繹和歸納

3、金字塔結(jié)構(gòu)的三種邏輯順序應(yīng)用

【實(shí)用工具】邏輯結(jié)構(gòu)的MECE原則

【案例分析】某公司的“補(bǔ)充”通知

【小組討論】演繹推理與歸納推理的聯(lián)系與區(qū)別？

【實(shí)戰(zhàn)演練】指定公文撰寫(xiě)

三、序言的結(jié)構(gòu)及呈現(xiàn)

1、標(biāo)準(zhǔn)式序言結(jié)構(gòu)

2、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式序言結(jié)構(gòu)

3、突出信心式序言結(jié)構(gòu)

4、突出憂慮式序言結(jié)構(gòu)

【案例分析】各種序言的應(yīng)用分析

【實(shí)戰(zhàn)演練】一分鐘營(yíng)銷(xiāo)

四、金字塔結(jié)構(gòu)的呈現(xiàn)

1、主題構(gòu)思與標(biāo)題提煉的技巧

2、材料與素材的應(yīng)用技巧

3、開(kāi)頭與結(jié)尾的技巧

4、金字塔結(jié)構(gòu)建的常用方法

【實(shí)用工具】主題構(gòu)思的TOPS原則、好標(biāo)題的三要素、關(guān)鍵詞表達(dá)法

【案例分析】各種序言的應(yīng)用分析

【小組討論】題材、素材、材料的聯(lián)系與區(qū)別？

【實(shí)戰(zhàn)演練】工作總結(jié)與計(jì)劃的撰寫(xiě)

五、結(jié)構(gòu)化思維與問(wèn)題分析

1、問(wèn)題的界定

2、問(wèn)題的結(jié)構(gòu)化分析

3、問(wèn)題解決方案的設(shè)計(jì)

【實(shí)用工具】問(wèn)題分析的三種邏輯樹(shù)

【案例分析】某企業(yè)員工流失率分析及解決對(duì)策

【實(shí)戰(zhàn)演練】運(yùn)用金字塔結(jié)構(gòu)分析解決問(wèn)題

張老師

中山大學(xué)EMBA，中山大學(xué)常年簽約講師，注冊(cè)管理咨詢師，PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師，高級(jí)人力資源管理師。江西省公文寫(xiě)作研究會(huì)會(huì)員，廣東省企業(yè)管理咨詢協(xié)會(huì)會(huì)員，江西省人力資源協(xié)會(huì)理事會(huì)員。張老師有18年大型上市公司、標(biāo)桿企業(yè)工作經(jīng)歷，12年HR總監(jiān)的工作經(jīng)歷。

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