企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開課計(jì)劃
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)公開課
現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
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一線主管精益現(xiàn)場(chǎng)改善技能提升
【課程編號(hào)】:MKT039873
一線主管精益現(xiàn)場(chǎng)改善技能提升
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)
【時(shí)間安排】:2025年10月17日 到 2025年10月18日4200元/人
2025年08月14日 到 2025年08月15日4200元/人
2024年11月01日 到 2024年11月02日4200元/人
【授課城市】:上海
【課程說明】:如有需求,我們可以提供一線主管精益現(xiàn)場(chǎng)改善技能提升相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:上?,F(xiàn)場(chǎng)改善培訓(xùn)
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課程背景
企業(yè)改善失敗,其根源就在于重結(jié)果,輕過程;重體系,輕內(nèi)容;重中層,輕基層;重意識(shí)導(dǎo)入,輕能力培養(yǎng)。造成了行為比意識(shí)差,結(jié)果比想象差的后果。本次精益現(xiàn)場(chǎng)改善訓(xùn)練營,雖為培訓(xùn)課程,卻可以達(dá)到企業(yè)做咨詢項(xiàng)目的結(jié)果,原因在于:我們?cè)谡n程設(shè)計(jì)的過程中,充分考慮了課程的實(shí)用性、可操作性、可移植性;50%的案例分析,讓學(xué)員熟練掌握改善工具和方法;全程與企業(yè)實(shí)際改善現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合,真正達(dá)到即學(xué)即用;拉長(zhǎng)培訓(xùn)周期,使學(xué)員真正學(xué)會(huì)如何進(jìn)行改善的推進(jìn)
課程收益
通過 2 天的學(xué)習(xí),使學(xué)員能夠:
把握現(xiàn)場(chǎng)改善形態(tài),形成現(xiàn)場(chǎng)改善意識(shí)
通過大量的案例,掌握現(xiàn)場(chǎng)改善的工具,并直接運(yùn)用于實(shí)際生產(chǎn)活動(dòng)中
掌握 5S、TPM、可視化管理、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、POKAYOKE、SMED 的核心內(nèi)容和改善方法,并能順利展開現(xiàn)場(chǎng)改善活動(dòng)
掌握員工技能改善的思路和方法
通過案例,學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)改善的推進(jìn)方法
培訓(xùn)對(duì)象
生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、IE 工程師、車間主任、班組長(zhǎng)及從事現(xiàn)場(chǎng)改善的相關(guān)人員
課程大綱
第一天 9:00-16:30
一 現(xiàn)場(chǎng)改善基礎(chǔ)
1 現(xiàn)場(chǎng)管理的三現(xiàn)主義
? 什么是改善
? 現(xiàn)場(chǎng)改善之屋
? 形成改善意識(shí)
? 認(rèn)識(shí)七種浪費(fèi)
? 發(fā)現(xiàn)七種浪費(fèi)的 3 種方法
二 現(xiàn)場(chǎng)改善工具
2 5S-基礎(chǔ)的基礎(chǔ)
? 為什么要推行 5S
? 5S 活動(dòng)成功的十大前提
? 案例
3 可視化管理
? 可視化管理的作用
? 如何有效推行可視化
? 案例
4 TPM 全員生產(chǎn)性維護(hù)
? TPM 的歷史、內(nèi)涵和效果
OEE 是什么,如何改善
AM 推進(jìn),改善 MTBF 的方法
PM6 大步驟,降低 MTTR
? 案例
5 標(biāo)準(zhǔn)化及改善
標(biāo)準(zhǔn)化的要求及 8 大明表
復(fù)雜的標(biāo)準(zhǔn)就是好嗎? 豐田如何做標(biāo)準(zhǔn)化
? 如何在企業(yè)不同層次做改善
? 如何做時(shí)間觀測(cè)
? 如何做標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)票與標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)組合票
? 案例
第二天 9:00-16:30
6 布局改善
通過布局相關(guān)性分析掌握現(xiàn)狀
? 畫相關(guān)性分析圖
? 提出改善思路和方向
? 案例
7 動(dòng)作改善
? 動(dòng)作分析
? 動(dòng)作分析的 4 大原則
? 案例
8 防錯(cuò)與快速換型
? 防錯(cuò)基本原理和思路
? 換型浪費(fèi)識(shí)別和改善
? 案例
9 案例精選
三 現(xiàn)場(chǎng)育人法
1 畫圈罰站• 花幾小時(shí)走 100 米
2 思維靈活,5WHY 分析
蔡老師
專業(yè)背景
《生產(chǎn)一線主管訓(xùn)練營》專職講師,擁有十年以上制造業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn),曾任多加知名企業(yè)的部門負(fù)責(zé)人,接受過日本日產(chǎn)專家系統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)改善培訓(xùn),具有豐富的現(xiàn)場(chǎng)改善
及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
授課風(fēng)格
以注重培訓(xùn)效果,準(zhǔn)確指導(dǎo),反饋為主要風(fēng)格;溫和親切、脈絡(luò)清晰,重視互動(dòng)性的學(xué)習(xí);善于引導(dǎo)學(xué)員
通過實(shí)際案例和活動(dòng)來加深對(duì)課題的認(rèn)識(shí)和理解,幫助學(xué)員發(fā)揮潛能,得到學(xué)員們高度的認(rèn)可與評(píng)價(jià)
專長(zhǎng)領(lǐng)域
職業(yè)化素養(yǎng):《職責(zé)與角色》
領(lǐng)導(dǎo)式管理:《一線領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理》、《培訓(xùn)與指導(dǎo)技術(shù)》、《員工激勵(lì)》、《基于信任的溝通》
精益化現(xiàn)場(chǎng):《精益生產(chǎn)與現(xiàn)場(chǎng)》、《 5S 及目視化管理》、《問題分析與解決》、《現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》
服務(wù)企業(yè)
機(jī)械機(jī)電:青島海爾、海信空調(diào)、奧克斯、蘇泊爾、迅達(dá)電梯、天加空調(diào)等
汽車交通:北京汽車、大陸汽車系統(tǒng)、聯(lián)合電子、長(zhǎng)安福特、上汽大通、奇瑞捷豹路虎等
電子通訊:AMD、強(qiáng)茂電子、均勝汽車電子、邁梭電子、諾基亞通信、松下電器、等
化工行業(yè):索爾維,傳化、中海油、中海石油、長(zhǎng)興特殊材料等
其他制造:伊利集團(tuán)、百事可樂、安川首鋼機(jī)器人、 明峰醫(yī)療、康寶萊、藝格木門等