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課程收益

1.通過學習幫助團隊成員轉(zhuǎn)換思維方式，從多角度掃描問題

2.使團隊成員學會聚焦解決問題的六項關(guān)鍵能力，使之成為一個結(jié)構(gòu)明確、指導性強的思維習慣

3.通過學習掌握靈活利用創(chuàng)造性的思維，找到問題解決方案及制定規(guī)劃的方法

4.提高團隊積極性和效率，以及全面分析和解決問題的能力。

培訓對象

中高層管理者、骨干員工等

課程大綱

一、開場——課程概覽

1.當前思維以及團隊決策的效果和質(zhì)量評估

2.了解不同團隊成員解決問題的不同思維路徑

相關(guān)技巧：HBDI 全腦思維模式

二、聚焦力

1.團隊案例收集， 聚焦工作案例

2.聚焦能力： 團隊對問題的鑒別

3.團隊思考- 問題焦點是什么？將要達到的目的

4.對問題的現(xiàn)狀描述，確保問題理解的一致性

相關(guān)技巧：

解決問題的提問力

打磨問題的關(guān)鍵技巧

三、辨識力

1.辨識力：如何獲得所需信息，

2.如何提高信息的質(zhì)量

3.用辨識力來分析問題背景信息，全面掃描問題

相關(guān)技巧：信息管理四象限

四、感知力

1.感知力：表達感受、管理情緒、直覺的選擇；

2.在設計解決方案前創(chuàng)造性暫停

3.個人及團隊思考練習

相關(guān)技巧：直覺在解決問題中的作用

五、洞察分析力

1.問題根本原因的分析

2.因果關(guān)聯(lián)

相關(guān)技巧：

全方位分析問題的工具

立場分析法

5 WHY 分析法

六、創(chuàng)造力

1.運用創(chuàng)造力工具打破思維定式

2.運用隨機詞法進行遠距離聯(lián)想

3.斷舍離的創(chuàng)新法

4.創(chuàng)新的十個機會點

5.概念提取擴展思路的新賽道

6.解決問題的簡化法

相關(guān)技巧：

隨機詞聯(lián)想

創(chuàng)新裂變法

七、決策力

1.分析處理思考成果

2.使用評估工具 – 權(quán)重分析法與PMI（Plus , Minus, Interest） 評估法

相關(guān)技巧：決策評估工具

八、總結(jié)

1.運用管理工具制定可執(zhí)行的計劃

2.培養(yǎng)積極解決問題的團隊文化和態(tài)度

雷老師

2014–2019：奧克蘭 L&D 跨文化培訓咨詢公司 新西蘭 King’s college , Diocesan Girls 任教

2001-2014：西門子管理學院 西門子中國 亞太區(qū)資深培訓顧問

2008-2014：負責西門子亞太區(qū)國際項目團隊的培訓項目，包括西門子泰國，馬來西亞，印尼，新加坡等國的國際項目經(jīng)理的培訓及發(fā)展，同時負責部分外部大客戶的培訓及咨詢

2001-2008：培訓顧問，負責西門子中國員工領導力及社會技能的培訓

1999-2001：培訓顧問，香港 MDA 人力資源管理顧問公司

1998：澳大利亞 Monash 商學院 廣州辦事處

Before 1997：中國國際信托公司 國際項目合作部

雷女士是西門子管理學院第一批本土培訓咨詢顧問， 曾負責多個學習項目的研發(fā)，落地， 到本土的訂制設計。 對于企業(yè)的學習項目如何結(jié)合公司文化戰(zhàn)略及人才發(fā)展有深刻的認識。

2021年， 雷女士負責將歐洲斯道造紙公司全球領導力在中國的研發(fā)到落地。獲得客戶高度好評（ 項目評估反饋9.45） 雷女士今年還負責為中國國防研發(fā)團隊設計項目管理領導力課程并實施， 獲得客戶9.94高度好評

2000年以來培訓過超過20000 人次及近百家中外企業(yè)，曾赴十余個國家進行培訓咨詢。所有課程可以中英文授課。她在培訓中于帶動學員自主思考， 培訓風格有趣而專業(yè)， 在培訓過程中，她始終富有熱情和創(chuàng)意，善于用不同的以引導手段幫助學員深入而生動的學習。

培訓咨詢過的企業(yè)（部分）：雀巢亞太區(qū)研發(fā)中心，施耐德OD團隊， 奔馳法律部 ，上海電氣， 廣州地鐵中國移動等公司

服務客戶（部分）：3M、博世、寶馬、中國人民保險、奧迪、奔馳、中國石油、諾基亞、雀巢、京東、招商銀行、上海電氣、羅氏制藥、聯(lián)想、知道創(chuàng)宇、中國神華、一汽大眾、中國南方電網(wǎng)、中遠海運、寶潔、GE、西門子等

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