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課程介紹

股權(quán)激勵？還是事業(yè)合伙人制？不用糾結(jié)如何二選一，股權(quán)激勵是方法，事業(yè)合伙人是目的。共同目標都是為了穩(wěn)定、激活、擴大企業(yè)的人才團隊，讓更多的人以企業(yè)為己任，主動推動企業(yè)發(fā)展。謙啟方案班將兩者完美融合！5年開班經(jīng)驗，在近千家企業(yè)中留下良好口碑的見證，包括騰訊、上汽、海爾、寶鋼、云南白藥等知名企業(yè)。

1.咨詢式的方案班以激勵方案設(shè)計為目的

1.1源自咨詢項目的實踐積累，并非知識點灌輸

我們認為只有實操性強的管理體系才能更好地幫助企業(yè)在變革中發(fā)展。

我們從大量咨詢實踐中總結(jié)出用股權(quán)激勵建立事業(yè)合伙人制的四大步驟，幫助企業(yè)設(shè)計出可行的方案。

1.2融入管理體系進行一體化設(shè)計

我們認為股權(quán)激勵和事業(yè)合伙人制都是管理體系的一部分，不能孤立地只在局部做文章。

我們會引導企業(yè)在設(shè)計方案時進行適當延伸，與發(fā)展規(guī)劃、組織優(yōu)化、績效考核、人才培養(yǎng)等對接，進行一體化設(shè)計。

1.3提供一站式管理提升咨詢服務

課前：專業(yè)咨詢顧問電話調(diào)研＋課前預習指導

課內(nèi)：專業(yè)咨詢顧問實時輔導＋實際案例講解＋現(xiàn)場演練

課后：專業(yè)咨詢顧問免費線上咨詢+審核方案一次

針對有需求的企業(yè)提供后續(xù)的定制咨詢服務，內(nèi)容包括人才激勵及相關(guān)延伸。

2.課內(nèi)學習、后續(xù)輔導提供客戶更多選擇

謙啟方案班歷時5年已經(jīng)迎來第10次重大升級，除了課內(nèi)學習，還提供后續(xù)輔導，以滿足企業(yè)的更多需求，其中后續(xù)輔導需要企業(yè)一把手親自參與，才能真正設(shè)計出可行的方案！

3.課內(nèi)學習：項目經(jīng)驗和培訓方法相結(jié)合幫助企業(yè)打下方案設(shè)計的基礎(chǔ)

課程大綱

【專題 1】 概念導入

學習目標 ：了解八大機制，看懂股權(quán)激勵方案

要點 1.1 ：什么是股權(quán)激勵？

要點 1.2 ：什么是事業(yè)合伙人？事業(yè)合伙人的特征

要點 1.3 ：股權(quán)激勵和事業(yè)合伙人制的區(qū)別

要點 1.4 ：詳解股權(quán)激勵八大機制

要點 1.5 ：詳解股權(quán)激勵常用方法

【專題 2】設(shè)計股權(quán)激勵八大機制

學習目標 ：掌握八大機制，能搭建本企業(yè)股權(quán)激勵框架

要點 2.1 ：“選人機制”先人群，再到人

要點 2.2 ：“分配機制”先總量，再個量

要點 2.3 ：“發(fā)放機制”要分批，宜追加

要點 2.4 ：“持股機制”上市前，上市后

要點 2.5 ：“定價機制”先估值，再打折

要點 2.6 ：“收益機制”有分紅，有增值

要點 2.7 ：“考核機制”考公司，考個人

要點 2.8 ：“退出機制”寫文本，定計劃

【專題 3】升級五大機制，打造事業(yè)合伙人制

學習目標 ：五大機制細化升級，打造本企業(yè)事業(yè)合伙人制

要點 3.1 ：“選人機制”劃分事業(yè)合伙人類別

要點 3.2 ：“分配機制”構(gòu)建事業(yè)合伙人層級

要點 3.3 ：“退出機制”領(lǐng)悟周期退出的巧妙

要點 3.4 ：“收益機制”解析定制的收益方案

要點 3.5 ：“考核機制”設(shè)置突破點打造效果

【專題 4】三種方法?？刂茩?quán)

要點 4.1 ：“股權(quán)結(jié)構(gòu)”巧用持股平臺降風險

要點 4.2 ：“實股改造”理解四種方式的區(qū)別

要點 4.3 ：“法人治理”把握控制權(quán)最后保障

人才激勵核心理念

有人認為股權(quán)激勵和事業(yè)合伙人制是財務、法務的范疇，我們則注重企業(yè)人才管理的視角， 讓企業(yè)學會建立企業(yè)中針對人才的中長期激勵體系。

【企業(yè)發(fā)展為根本】股權(quán)激勵和事業(yè)合伙人不是換個方法分錢，而是要促進企業(yè)更好地發(fā)展，合伙人才能獲得更多、更合理的收益，因而整體方案中應包括業(yè)務梳理、目標確定。

【人才管理為核心】以“投勞型”股權(quán)為主，“投資型”股權(quán)為輔，在機制上杜絕坐享其成。針對各類人才設(shè)計差異化的激勵方式，在實股之外，還有虛股和無股。

【持續(xù)激勵為目標】既然要實現(xiàn)中長期激勵，就要兼顧激勵對象的成長和努力，在人員、份額、收益上引入動態(tài)機制，使收益向持續(xù)努力者傾斜。

【約束機制為平衡】單純的激勵會有很多后遺癥，需要有約束加以平衡才能持久。從時間、考核、退出上設(shè)計完善的約束機制，確保方案的持續(xù)有效性。

【案例借鑒為實操】為避免散點式設(shè)計帶來后遺癥，我們從大量咨詢實踐中總結(jié)出不同類型企業(yè)在做股權(quán)激勵或事業(yè)合伙制時的痛點，并作了針對性分析，確保方案的實操性。

陳老師

經(jīng)營管理咨詢、醫(yī)療器械兩家公司，是上海交通大學職業(yè)導師，曾任九州通醫(yī)藥集團企管總裁、正略鈞策管理咨詢合伙人，從企業(yè)經(jīng)營的親身實踐中創(chuàng)新管理知識體系和管理咨詢方法論，原創(chuàng)的面向中長期的人才激勵、企業(yè)中長期績效管理、基于價值創(chuàng)造的集團管控在國內(nèi)獨樹一幟。

長期研究民企的管理實踐，尊重民企資源有限、人才有限、管理有限的現(xiàn)實狀況，在豐富的管理及咨詢實踐中形成了完善的“管理變革謙啟模式”。同時持續(xù)跟進國企改制，在與多家國企的長期合作中，總結(jié)了國企市場化變革中的三大要點：反向管控、價值考核、動態(tài)激勵。

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