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培訓(xùn)目標(biāo)：

通過(guò)培訓(xùn)，開啟企業(yè)管理者找到解決中國(guó)企業(yè)最大的黑洞——執(zhí)行難的鑰匙。執(zhí)行的問題不是基層員工、部門主管單方面的問題，而是企業(yè)整體的問題，解決執(zhí)行力差和執(zhí)行難的問題，需要高層領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到執(zhí)行是一個(gè)系統(tǒng)的問題，需要系統(tǒng)的解決方法。從企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)力建立，帶動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)，并且通過(guò)企業(yè)三個(gè)核心流程的梳理，通過(guò)企業(yè)各團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的作用，并結(jié)合移動(dòng)企業(yè)運(yùn)營(yíng)的特點(diǎn)進(jìn)行分析和研討，從而打通戰(zhàn)略、人員到運(yùn)營(yíng)的執(zhí)行通道，系統(tǒng)提高企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。

培訓(xùn)方式：

執(zhí)行理論精華講授、視頻精選片段、角色扮演、案例分析、情景模擬、小組討論、場(chǎng)地游戲

適用對(duì)象：

本課程適用于企業(yè)中高層團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人

課程大綱：

開場(chǎng)團(tuán)隊(duì)游戲：取放撲克團(tuán)隊(duì)PK及分享

一 中國(guó)企業(yè)常見的執(zhí)行問題

二 執(zhí)行的基本命題

1 執(zhí)行的定義

執(zhí)行是企業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵

執(zhí)行的核心要素

移動(dòng)企業(yè)執(zhí)行的核心要素是什么

三 領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力對(duì)公司的業(yè)績(jī)影響最大，關(guān)鍵是要提升領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行

企業(yè)高層管理者，必須扮演雙重角色，既是決策制定者，又是執(zhí)行者，既要授權(quán)，又要承擔(dān)授權(quán)產(chǎn)生的責(zé)任。

視頻案例：看看李云龍團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力

1 什么是領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)與素質(zhì)

領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)

2領(lǐng)導(dǎo)者的工作

3不同層次領(lǐng)導(dǎo)分別需要什么樣的執(zhí)行力

4 移動(dòng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的特殊要求

四 文化與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力—培育一種重執(zhí)行的文化

執(zhí)行的關(guān)鍵在于透過(guò)企業(yè)文化影響員工的行為，并形成自己的習(xí)慣和行為認(rèn)同

1 什么是企業(yè)文化

2 文化建設(shè)的方向

3 企業(yè)文化核心要素模式

4 企業(yè)文化的功能

5 移動(dòng)企業(yè)文化的行業(yè)特點(diǎn)

五 執(zhí)行性人才與人才的能力建設(shè)

執(zhí)行性人才與執(zhí)行能力建設(shè)是執(zhí)行的根本

確保員工5R執(zhí)行：正確的時(shí)間在正確的地點(diǎn)為正確的客戶以正確的方式呈現(xiàn)正確的結(jié)果

1執(zhí)行性人才的特點(diǎn)

2形成健康的執(zhí)行心態(tài)

沒有任何借口

現(xiàn)實(shí)生活中的五種借口的表現(xiàn)形式

基于戰(zhàn)略的執(zhí)行能力建設(shè)系統(tǒng)

六 流程與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力—建立面向客戶價(jià)值的流程體系

執(zhí)行的核心流程的系統(tǒng)整合與管理是執(zhí)行的成功關(guān)鍵。高效、科學(xué)的流程是指企業(yè)運(yùn)行的過(guò)程可以做到?jīng)]有或少有人為不確定性因素造成的運(yùn)行障礙和不必要的阻礙、時(shí)滯、拖延等，從而提高業(yè)務(wù)運(yùn)行的效率。

執(zhí)行的三個(gè)核心流程

1戰(zhàn)略流程—執(zhí)行流程的基石

戰(zhàn)略計(jì)劃應(yīng)考慮由什么人采取行動(dòng)，公司是否有現(xiàn)成的人選，如何去獲得合適的人選

2人員流程—執(zhí)行流程的核心

用人的能力需要與所推行的戰(zhàn)略及企業(yè)運(yùn)營(yíng)的要求相符，建立牽引機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)淘汰機(jī)制

3 運(yùn)營(yíng)流程—執(zhí)行流程的體現(xiàn)

運(yùn)營(yíng)流程將總體戰(zhàn)略分解為一系列可操作的階段性目標(biāo)，落到實(shí)處

七 制度與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

企業(yè)不是沒有制度，而是制度形同虛設(shè)，人治大于法治，制度一到執(zhí)行就變形、走樣；制度越來(lái)越多，越來(lái)越全，而員工越來(lái)越不知道自己該怎么辦；完善的管理制度不能變成產(chǎn)生效率的保證

國(guó)企制度的虛與實(shí)

八 團(tuán)隊(duì)管理者的作用

團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理

團(tuán)隊(duì)溝通與有效授權(quán)

團(tuán)隊(duì)績(jī)效管理

移動(dòng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的作用研討

終場(chǎng)團(tuán)隊(duì)游戲 交通阻塞團(tuán)隊(duì)PK及分享

討論 如何提高企業(yè)的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

李老師

名課堂領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專家

中國(guó)人民大學(xué)特聘教授

國(guó)家行政學(xué)院特聘研究員

中國(guó)人民大學(xué)工商管理碩士

中國(guó)人民大學(xué)MBA研修項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

湖北電視臺(tái)職業(yè)指南頻道特邀專家

SWOT資源整合模型研發(fā)人

主編出版《現(xiàn)代視野下的企業(yè)管理》

李老師曾經(jīng)兩次創(chuàng)業(yè)，一次出任企業(yè)主要負(fù)責(zé)人，1992年起李老師在世界500強(qiáng)IT企業(yè)好利獲得公司等企業(yè)從事大客戶銷售、渠道營(yíng)銷及大型軟件項(xiàng)目管理工作，從事管理和咨詢工作十余年，主持流程優(yōu)化、績(jī)效考核等管理咨詢項(xiàng)目。具有管理軟件開發(fā)項(xiàng)目、系統(tǒng)集成項(xiàng)目、管理咨詢項(xiàng)目等多個(gè)大型項(xiàng)目的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2005年開始為企業(yè)和人民大學(xué)總裁班講授領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、項(xiàng)目管理、員工責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等課程。李老師總結(jié)的在職管理人員五步學(xué)習(xí)法，得到了500名企業(yè)管理人員的學(xué)習(xí)檢驗(yàn)，深受好評(píng)。

李老師曾主持或參與多項(xiàng)大型MIS軟件開發(fā)項(xiàng)目（北京華普商場(chǎng)、保定人民商場(chǎng)、米奇妙連鎖MIS等），主持或參與多項(xiàng)大型網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成項(xiàng)目（大慶油田信息中心、中海油信息中心、總后衛(wèi)生部）等。

李老師曾經(jīng)主持首信倚天垃圾郵件過(guò)濾系統(tǒng)的研發(fā)，親自從公安部申請(qǐng)領(lǐng)回網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品銷售許可證。

李老師曾經(jīng)帶領(lǐng)咨詢顧問團(tuán)隊(duì)，為北京國(guó)電富通公司提供全面管理診斷、組織調(diào)整、流程優(yōu)化、績(jī)效考核管理咨詢，并輔導(dǎo)客戶實(shí)施咨詢方案。

李老師曾經(jīng)在好利獲得公司從事大客戶項(xiàng)目銷售，取得年度銷售業(yè)績(jī)第一名。

李老師曾經(jīng)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，在三個(gè)月內(nèi)建立起人民大學(xué)衛(wèi)星MBA項(xiàng)目全國(guó)衛(wèi)星教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。

【授課風(fēng)格】：

大量實(shí)戰(zhàn)案例研討、互動(dòng)分享、通俗易懂、詼諧幽默、理論與實(shí)踐相結(jié)合，給人以啟迪和激勵(lì)，提升聽眾的行動(dòng)力。

【主講課程】：

《打造強(qiáng)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)力》、《中高層管理技能提升》、《領(lǐng)導(dǎo)力與激勵(lì)》、《打造高效執(zhí)行力》、《三步打造員工責(zé)任感》、《領(lǐng)導(dǎo)魅力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》、《高效管理溝通》《資源整合：突破企業(yè)發(fā)展瓶頸》、《企業(yè)戰(zhàn)略管理》、《商業(yè)模式》、《成功項(xiàng)目管理》等。

【主要客戶】：

北京大學(xué)總裁班、中國(guó)人民大學(xué)MBA研修班、中國(guó)人民大學(xué)在職研究生班、北京大學(xué)EMBA研修班、美國(guó)內(nèi)申大學(xué)大中華學(xué)區(qū)、中國(guó)傳媒大學(xué)MBA學(xué)院、國(guó)家行政學(xué)院、云南南天信息股份有限公司（上市公司）、北京國(guó)電富通科技發(fā)展有限責(zé)任公司、山東普利森集團(tuán)有限公司、徐州川石泰大講堂、中華職教社、王化人品牌規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)、鄭州市鄭蝶閥門有限公司（上市公司）、中星互聯(lián)通信技術(shù)有限公司、北京天融信公司、大慶石油管理局、中石油管道局、華普吉安商場(chǎng)、國(guó)家開發(fā)銀行、河北建行、華信保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)有限公司、北京電信規(guī)劃設(shè)計(jì)院、山西省移動(dòng)公司、武漢移動(dòng)、鵬博士電信傳媒集團(tuán)（上市公司）、徐工集團(tuán)、安徽豐原藥業(yè)股份有限公司、棕櫚園林股份有限公司等。

1990-1993：在湖北氣象局工作，期間創(chuàng)立了電腦連鎖店運(yùn)營(yíng)銷售公司，擔(dān)任經(jīng)理。

1994-1999：在世界500強(qiáng)IT企業(yè)好利獲得公司（意大利公司），先后任軟件開發(fā)部經(jīng)理（負(fù)責(zé)軟件的研發(fā)工作）和大客戶銷售經(jīng)理（負(fù)責(zé)大宗網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)備銷售）。

2000-2002：在北京首信公司工作，任系統(tǒng)研發(fā)部負(fù)責(zé)人。

2003-2005：與合伙人創(chuàng)立香港某公司，任總經(jīng)理，此公司主做連鎖店運(yùn)營(yíng)

2005年底至今：職業(yè)講師，在人民大學(xué)負(fù)責(zé)MBA項(xiàng)目及在職研項(xiàng)目，為人民大學(xué)總裁班講授領(lǐng)導(dǎo)力、打造員工責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、項(xiàng)目管理等課程，為多家大型企業(yè)做咨詢顧問，從事項(xiàng)目咨詢及領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)工作。

學(xué)員評(píng)價(jià)：

李老師的課程實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效，例舉了大量的案例深入淺出，理論和現(xiàn)場(chǎng)演練于一體，學(xué)習(xí)后受益很大。----中國(guó)移動(dòng)山西省公司人力資源部經(jīng)理 王曉玲

李老師授課語(yǔ)言幽默，通俗易懂，感染力強(qiáng)，能讓我塌下心來(lái)認(rèn)真融入課堂中來(lái)。 ---中華職教社職業(yè)指導(dǎo)中心 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人聶海濤

李老師的授課輕松易懂，真正站在學(xué)員的角度來(lái)考慮問題，授課中提到的很多問題都是我在實(shí)際工作中碰到的，通過(guò)老師的講解，思路開打，在如何打造員工責(zé)任感和管理員工上有了更深入的學(xué)習(xí)，并可以運(yùn)用到實(shí)際的工作中來(lái)，具有實(shí)效性。---合力金橋（北京總部）軟件公司人力資源部經(jīng)理 李瀛

李新章老師的風(fēng)格與很多老師不同，沒架子，親和力強(qiáng)，課程內(nèi)容給我很大啟發(fā)。感謝李老師帶給我們的精彩課程，期待再次聽李老師講課。---北京北分瑞利分析儀器（集團(tuán)）有限公司市場(chǎng)部經(jīng)理 秦芳芳

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