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培訓(xùn)目標(biāo)：

明確電力行業(yè)班組長在企業(yè)中應(yīng)有的角色定位與要求;

提升電力行業(yè)新型班組長所必需的勝任素質(zhì)能力;

掌握班組日常管理的有效工具;

建立高效運(yùn)轉(zhuǎn)的班組日常管理模式;

掌握班組安全、學(xué)習(xí)等關(guān)鍵知識與技能;

培育優(yōu)秀班組長，創(chuàng)建班組建設(shè)標(biāo)桿班組

課程特點(diǎn)：

1、本方案結(jié)合先進(jìn)的體驗(yàn)式教學(xué)，使學(xué)習(xí)輕松快樂，記憶深刻，通過30%的理論講授、50%的案例分析和互動交流、20%的項(xiàng)目實(shí)操演練等多種方式進(jìn)行講授。

2、借助手段工具，改善經(jīng)營績效，現(xiàn)場學(xué)會真功夫，并圍繞經(jīng)營活動，學(xué)習(xí)管理技能，追本溯源，邊學(xué)邊用；同時(shí)由咨詢顧問結(jié)合電力企業(yè)的現(xiàn)狀講授，具有極強(qiáng)的針對性，由咨詢顧問結(jié)合電力企業(yè)案例講授，具有極強(qiáng)的操作性，從實(shí)務(wù)角度講解，具有極強(qiáng)的啟發(fā)性。

課程大綱：

模塊一：班組長角色認(rèn)知與心智修煉

第一部分：班組長的角色境界

1.卓越企業(yè)看基層---企業(yè)千條線，班組一針穿

2.電力企業(yè)的使命感與班組長的角色要求

3.班組長---從業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)向管理精英的幸運(yùn)兒

4.班組長---走向?qū)④姷牡谝浑A段

5.班組長---企業(yè)管理的系統(tǒng)集成者

6.班組長---卓越企業(yè)的主力軍

7.班組長如何成功地由技術(shù)精英轉(zhuǎn)為管理精英

第二部分：班組長的角色認(rèn)知

1.電力企業(yè)需要怎樣的班組長

2.電力企業(yè)班組管理的主要內(nèi)容

3.領(lǐng)導(dǎo)與班員對班組長的要求與期望

4.班組長的全方位角色---對上、對下、對同級

第三部分：班組長的心智修煉

1.自我心智---利己先利人，達(dá)己先達(dá)人

2.執(zhí)行心智---企業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、政策落地第一人

3.責(zé)任心智---班組管理，責(zé)任為先

4.團(tuán)隊(duì)心智---建和諧團(tuán)隊(duì)，借團(tuán)隊(duì)之力

5.改善心智---時(shí)時(shí)改善、事事改善

6.學(xué)習(xí)心智---工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化

7.榮譽(yù)心智---維貢獻(xiàn)者鼓掌，為分享者喝彩

第四部分：班組長的角色使命

1.致力于班組建設(shè)---全心全意為企業(yè)服務(wù)

2.主動積極地講企業(yè)所有使命轉(zhuǎn)換成班組“效益”

3.建設(shè)班組的精神花園—用班組文化鼓舞人

4.建設(shè)班組的樂業(yè)福田---用班組氛圍凝聚人

5.建設(shè)班組的成長搖籃---用班組平臺培養(yǎng)人

6.建設(shè)班組的成就舞臺---用班組環(huán)境成就人

第五部分：如何成為教導(dǎo)型班組長

1.班員的行為就是你的產(chǎn)品

2.班組教練的歌謠

3.班組教練的方法

4.如何培養(yǎng)班員的責(zé)任意識

5.如何激發(fā)班員的潛能

6.如何影響與改造問題員工

7.怎樣對待班員的“老毛病”

8.電力企業(yè)標(biāo)桿班組教導(dǎo)型案例分析

模塊二：班組長核心勝任能力修煉

第一部分：班組長執(zhí)行力修煉

1.管理體驗(yàn)與電力班組案例分析

2.班組是落實(shí)企業(yè)政策的第一陣線

3.班組長執(zhí)行不力的根源

4.培養(yǎng)速度反映、馬上行動的能力

5.提升班組長執(zhí)行力的有效方法

6.執(zhí)行的工具---PDCA

第二部分：班組長激勵力修煉

1.管理體驗(yàn)與電力班組案例分析

2.管理即激勵

3.班組激勵的基本原則

4.班組激勵的十大方法

5.如何激發(fā)班組的工作激情

6.如何多用正激勵、學(xué)會使用負(fù)激勵

第三部分：班組長溝通力修煉

1.管理體驗(yàn)與電力班組案例分析

2.班組溝通的白金法則

3.實(shí)現(xiàn)班組良好溝通的技巧

4.如何與班員進(jìn)行執(zhí)行力協(xié)作的溝通

5.如何與同級進(jìn)行配合分享的溝通

第四部分：班組長協(xié)作力修煉

1.管理體驗(yàn)與電力班組案例分析

2.管理就是“借力”

3.學(xué)會有效借力的技巧

4.提升辦組織指派與授權(quán)能力方法

5.如何帶領(lǐng)和諧的團(tuán)隊(duì)完成既定目標(biāo)

6.如何講協(xié)作的精神輻射到班組之間

第五部分：壓力管理能力修煉

1.班組長“累”的原因與解決方法

2.日常減壓的有效方法

3.班組長如何消耗約工作壓力

4.班組長如何處理班組沖突？

5.如何把牢騷當(dāng)做一面鏡子

6.班組長“發(fā)火”的藝術(shù)

模塊三：案例管理法—以實(shí)踐為師

第一部分：案例管理法的特有價(jià)值

1.案例是班組長最有效、最常用的工具

2.案例是化育企業(yè)文化的工具

3.案例是解決班組問題的工具

4.案例是傳授班組經(jīng)驗(yàn)的工具

5.案例是避免班組事故的工具

6.案例是激發(fā)班組潛能的工具

第二部分：用案例管理班組，用案例培訓(xùn)班組

1.案例在班組管理中的地位與常用方法

2.案例在班組培訓(xùn)中的地位與運(yùn)用策略

3.案例---以人為本、激勵管理

4.案例---創(chuàng)新精神、改善管理

5.案例---工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化

6.案例---培訓(xùn)即管理、管理即培訓(xùn)

7.案例---以工作為師、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)

8.案例---以工友為師、向標(biāo)桿學(xué)習(xí)

9.案例---以問題為師、以分享為師

10.電力班組的案例分析

第三部分：案例的制作與發(fā)布

1.什么是班組案例

2.如何發(fā)現(xiàn)案例---案例的來源

3.如何制作案例---案例的主體

4.如何發(fā)布案例---案例的分享

第四部分：案例管理法的班組實(shí)踐

1.如何實(shí)施案例管理法

2.實(shí)施案例管理法的注意事項(xiàng)

3.如何發(fā)揮案例管理法的最大效用

模塊四：班組日?；芾砟Ｊ浇ㄔO(shè)

第一部分：班組組織建設(shè)

1、班組組織建設(shè)與管理智能完善

2、組織建設(shè)的成功模式

3、電力班組組織建設(shè)的關(guān)鍵性指導(dǎo)

電力班組組織建設(shè)的基本知道原則

卓越班組的基本組織結(jié)構(gòu)設(shè)置

電力班組組長與班委會的責(zé)任與職能

電力班組安健環(huán)管理小組建設(shè)

電力班組基礎(chǔ)管理小組建設(shè)

電力班組民主管理小組建設(shè)

電力班組技術(shù)管理小組建設(shè)

第二部分：班組文化建設(shè)

1、班組---精神文明建設(shè)的第一陣地

2、班組文化建設(shè)的四大功效---人本管理

變“管理人”為“引導(dǎo)人”

變”約束人”為“規(guī)范人”

變”改造人”為“塑造人”

變”滿足人”為“激活人”

3、班組文化建設(shè)---最高級的管理境界

如何將班組建設(shè)成為班員的精神家園

如何將班組建設(shè)成為班員的樂業(yè)福田

如何將班組建設(shè)成為班員的成長搖籃

如何將班組建設(shè)成為班員的成長舞臺

4、如何推進(jìn)卓越班組文化建設(shè)？

班組文化理念系統(tǒng)的開發(fā)---怎樣凝結(jié)班組文化

班組文化化育系統(tǒng)的建設(shè)---怎樣踐行班組文化

班組文化表現(xiàn)系統(tǒng)的搭建---怎樣表現(xiàn)班組文化

第三部分：班組制度建設(shè)

1、實(shí)效制度是班組正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保證

2、班組制度建設(shè)存在的難點(diǎn)

3、掌握電力班組實(shí)效制度建設(shè)的方法

制度與公約的區(qū)別

制度公約化---如何將價(jià)值觀管理融入強(qiáng)制性管理

建設(shè)有執(zhí)行力制度的策略

優(yōu)化完善班組制度的方法

第四部分：班組透明化建設(shè)

1、透明化管理的本質(zhì)---企業(yè)“三公”平臺建設(shè)

公平---員工最基本的需求

公正---管理與激勵的根本基礎(chǔ)

公開---陽光是最好的消毒劑

心里公平與管理透明化原理

責(zé)任公平與人人參與

2、掌握透明化管理系統(tǒng)建設(shè)的核心要素

3、如何開展班組透明化建設(shè)

掌握班組透明化建設(shè)的基本工具

日常管理看板建設(shè)

生產(chǎn)（現(xiàn)場）管理看板建設(shè)

運(yùn)行管路看板、檢修管理看板建設(shè)……

文化園地看板建設(shè)

學(xué)習(xí)交流看板建設(shè)

榮譽(yù)展示看板建設(shè)

掌握班組透明化建設(shè)的日常推進(jìn)方法

早晚會---目標(biāo)透明化、績效透明化

上傳下達(dá)---實(shí)現(xiàn)制度透明化

每日一問---實(shí)現(xiàn)問題透明化

民主生活會---實(shí)現(xiàn)管理透明化

第五部分：班組管理機(jī)制建設(shè)

1.人生管理機(jī)制---做激勵型領(lǐng)導(dǎo)者

2.分享管理機(jī)制---互動為師、工友為師

3.榮譽(yù)管理機(jī)制---人本贊許、分享成長

4.輪值管理機(jī)制---全員有責(zé)、全員管理

5.評議管理機(jī)制---思考、反思、進(jìn)步

6.賽馬管理機(jī)制---主動、積極、超前

7.活力管理機(jī)制---激發(fā)潛能、緩解壓力

第六部分：如何開好班前班后會？

1、班組例會管理

班組工作幾乎管理

班組工作士氣管理

班組工作學(xué)習(xí)管理

班組工作績效管理

2、怎樣開好班前會

現(xiàn)場演練與點(diǎn)評班前會

班前會的特色

標(biāo)桿班組的班前會是怎樣的？

班前會的規(guī)范程序

開好班前會的關(guān)鍵點(diǎn)

3、怎樣開好班后會

現(xiàn)場演練與點(diǎn)評班后會

班后會的特色

標(biāo)桿班組的班后會是怎樣的

班后會的規(guī)范程序

開好班后會的關(guān)鍵點(diǎn)

4、如何將班前會與班后會合一

模塊五：電力班組的關(guān)鍵要素建設(shè)

第一部分：安全型班組建設(shè)（班組安全建設(shè)）

1、班組的安全文化建設(shè)

班組安全物質(zhì)文化

班組安全制度文化

班組安全精神文化

班組安全行為文化

2、如何將“安全第一，預(yù)防為主”落實(shí)到位

3、如何將安全與生產(chǎn)的關(guān)系落實(shí)到位

4、班組長應(yīng)有的安全工作領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

制定落實(shí)安全制度的制度

班組安全工作的謀勢三法

如何抓好安全工作典型

班組安全建設(shè)的五個(gè)創(chuàng)新

班組安全工作應(yīng)注意征求反面意見

如何挖掘班員的安全潛能

如何對待“習(xí)慣性違章”

第二部分：學(xué)習(xí)型班組建設(shè)（班組學(xué)習(xí)建設(shè)）

1、電力企業(yè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的特征

2、班組長在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組中的角色

3、電力切創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組案例分析

4、明確學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建的組織工作

5、電力班組創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的策略與方法

每日一問---以問題為師

每日一題---以分享為師

每日一新---以標(biāo)桿為師

每日一例---以實(shí)踐為師

每周榮譽(yù)評選

每月一書學(xué)習(xí)

開展好班組勞動競賽

組織好合理化建議活動

6、班組學(xué)習(xí)的實(shí)施方法

7、如何進(jìn)行班組的技術(shù)學(xué)習(xí)

8、如何進(jìn)行班組的安全學(xué)習(xí)

劉老師

名課堂著名實(shí)戰(zhàn)派生產(chǎn)管理專家

國家注冊企業(yè)培訓(xùn)師

清華大學(xué)、上海交大生產(chǎn)運(yùn)營班特聘講師

研究方向：

生產(chǎn)系列課程（如班組長、生產(chǎn)計(jì)劃，生產(chǎn)現(xiàn)場管理，JIT，IE，TWI等）

質(zhì)量管理系列課程（QC手法、QCC、MSA，F(xiàn)MEA，SPC，QFD等）

ISO9000、ISO14000、OHSAS18001，HACCP，ISO22000,ROHS，ISO13485, HSE，CCC，TS16949，QC080000等國際體系認(rèn)證輔導(dǎo)

實(shí)踐經(jīng)歷：

劉老師先后在國際知名企業(yè)中擔(dān)任過質(zhì)量主任、企業(yè)管理經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、總經(jīng)理等高級管理職務(wù)，從事過生產(chǎn)、計(jì)劃、質(zhì)量、設(shè)備、物資、行政等管理工作，積累豐富的企業(yè)實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)。

劉老師具備五年的專業(yè)培訓(xùn)講授經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)與現(xiàn)場的結(jié)合，對于生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、物流管理具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見解，尤其是在生產(chǎn)管理、班組長能力提升、質(zhì)量管理方面積累的豐富的經(jīng)驗(yàn)。

三星電機(jī)有限公司—質(zhì)量主任（1993至1996）

協(xié)宇塑膠有限公司—生產(chǎn)總監(jiān)、副總經(jīng)理 （1996至2000）

安信達(dá)顧問有限公司—高級顧問師（2000至2005）

授課特色：

游戲，故事，引導(dǎo)，分組討論，課堂氣氛活躍，善用故事和實(shí)際案例啟發(fā)學(xué)員，采用對比教學(xué)法，學(xué)員練習(xí)法、參與性、互動性、實(shí)用性強(qiáng)。

培訓(xùn)課題：

[生產(chǎn)管理類]：《生產(chǎn)計(jì)劃與進(jìn)度管制實(shí)務(wù)》、《物料管理績效提升及庫存控制》、《5S與現(xiàn)場管理》、《IE手法實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用》、《卓越班組長》、《班組建設(shè)》、《精益生產(chǎn)》、《生產(chǎn)效率損失分析與改進(jìn)》、《生產(chǎn)工程管理》、《TWI督導(dǎo)層管理培訓(xùn)》、《TPM全面生產(chǎn)保養(yǎng)》、《現(xiàn)場問題分析與解決》

[質(zhì)量管理類]：《FMEA失效模式與效應(yīng)分析》、《SPC統(tǒng)計(jì)制程管制》、《QC手法在現(xiàn)場中的應(yīng)用》、《8D》、《MSA》、《APQP＆PPAP》、《抽樣技術(shù)》、《QFD》、《生產(chǎn)工程管理》、《質(zhì)量意識和質(zhì)量管理》、《TPM全面生產(chǎn)保養(yǎng)》、《ZD和COQ》、《MINITAB－SPC》

客戶見證（部分）：

黃河上游水電開發(fā)有限公司、寧夏銀川供電局、臨昫供電局、鶴壁供電公司、貴陽供電局、北京電力、山西電力、華北電網(wǎng)、荔波供電局、龍川供電局、廣東粵電集團(tuán)沙角電廠、甘肅電力集團(tuán)、烏江渡發(fā)電廠、安順供電局、神華集團(tuán)、中國鐵道科學(xué)研究院、中石油、中煤集團(tuán)、中國煤炭科工集團(tuán)、中國移動、中國網(wǎng)通、工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、建設(shè)銀行、中國銀行、三星電子、三星重工、富士康電子廠、先鋒高科電子廠、東華機(jī)械、萬裕三信國際集團(tuán)公司、華嘉食品、鴻圖電業(yè)有限公司、志成國際有限公司、阿貝蘇諾集團(tuán)、泰碩集團(tuán)、步步高電子、雙星運(yùn)動器材有限公司、方達(dá)集團(tuán)、徐福記糖果集團(tuán)、四特酒業(yè)、旺旺食品廠、飛利浦電子廠、光寶電子、華強(qiáng)三洋電子、陜西移動、西工大后勤集團(tuán)、金堆城鉬業(yè)、西瑪電機(jī)、五龍建筑、西北民航總局、長安醫(yī)院、咸陽煙草公司、西安煙草公司等600多家企業(yè)。

我要預(yù)訂

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