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課程背景

在繁重的生產(chǎn)任務(wù)前，我們都面臨這樣一個(gè)思考，我們到底是不是設(shè)備的主人呢？如果是的話(huà)我們又是怎樣駕馭設(shè)備，使得設(shè)備的總效率提高，降低設(shè)備停臺(tái)率呢？通過(guò)本課程的培訓(xùn)向企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理人員講授TPM現(xiàn)代管理理論和方法，掌握提高設(shè)備效率的管理技術(shù)，通過(guò)全體員工的參與進(jìn)而提高員工的設(shè)備維修意識(shí)與技能，降低成本，提高產(chǎn)品質(zhì)量，最終提高設(shè)備總效率的目的。

課程目標(biāo)

了解班現(xiàn)場(chǎng)管理的基礎(chǔ)

了解TPM基本改變、掌握TPM工作重點(diǎn)、使學(xué)員弄清楚TPM的核心內(nèi)涵

學(xué)會(huì)計(jì)算設(shè)備總效率、如何提高總效率

學(xué)會(huì)問(wèn)題描述、掌握故障排除的一般方法

培養(yǎng)學(xué)員的思維習(xí)慣、學(xué)會(huì)制定糾正措施

使學(xué)員熟練掌握5級(jí)推進(jìn)的步驟與方法

培養(yǎng)小組團(tuán)隊(duì)意識(shí)、掌握建立TPM小組的工作方法

使學(xué)員能成功的主持一個(gè)小組改進(jìn)并進(jìn)行成果匯報(bào)

課程對(duì)象

車(chē)間主管、班組長(zhǎng)、領(lǐng)班等現(xiàn)場(chǎng)基層主管及后備培養(yǎng)干部、現(xiàn)場(chǎng)管理人員

課程提綱

第一講：TPM基本介紹

1、為什么要TPM

2、TPM的產(chǎn)生背景

3、TPM和精髓

4、TPM的組織推進(jìn)

5、TPM在世界的影響和推廣

第二講：TPM的黃金12步

1、TPM哲學(xué)

2、TPM的黃金12步

管理目標(biāo)的闡明

介紹培訓(xùn)和運(yùn)動(dòng)

組織的建立

目標(biāo)設(shè)定

行動(dòng)計(jì)劃確定

開(kāi)始

生產(chǎn)效率的提高

新機(jī)器設(shè)備早期管理體系

質(zhì)量維護(hù)體系

管理效率提升

安全、健康和環(huán)境保護(hù)

最終結(jié)果

第三講：個(gè)別改善

1、流程損失

2、綜合設(shè)備效率OEE

3、損失的排列（ABC法）

4、數(shù)據(jù)記錄(MTBF/MTTR)

5、OEE對(duì)公司業(yè)績(jī)的影響

6、業(yè)績(jī)和目標(biāo)結(jié)構(gòu)的可視化

7、OEE提高

8、結(jié)構(gòu)化的問(wèn)題解決

9、個(gè)別改善的12個(gè)步驟

第四講：結(jié)構(gòu)化的問(wèn)題解決步驟

1、陳述問(wèn)題

2、找出根本問(wèn)題（5個(gè)為什么、魚(yú)骨圖）

3、解決問(wèn)題

4、驗(yàn)證結(jié)果、團(tuán)隊(duì)協(xié)作

第五講：自主維護(hù)的步驟1

5、自主維護(hù)的目標(biāo)

6、自主維護(hù)的七個(gè)步驟

步驟1：設(shè)備和工作場(chǎng)地的基礎(chǔ)清潔

第六講：自主維護(hù)的步驟2

1、回顧步驟1

2、步驟2的目標(biāo)

3、確定和展示污染的根源

4、解決問(wèn)題的四個(gè)步驟

5、分析表

6、5個(gè)為什么分析

7、因果圖、魚(yú)骨圖分析

8、測(cè)量和改進(jìn)的記錄

9、步驟2的審核

第七講：自主維護(hù)的步驟3

1、回顧步驟1和步驟2

2、步驟3的目標(biāo)

3、確保定期的維護(hù)

4、檢查清單、建立標(biāo)準(zhǔn)

5、標(biāo)準(zhǔn)的簡(jiǎn)短培訓(xùn)（一點(diǎn)課程）

6、標(biāo)準(zhǔn)舉例

7、步驟3的審核

第八講：一點(diǎn)課程

1、為什么需要培訓(xùn)

2、培訓(xùn)的內(nèi)容、方式

3、一點(diǎn)課程的效果

4、培訓(xùn)地點(diǎn)、時(shí)間

5、一點(diǎn)課程舉例

第九講：自主維護(hù)的審核

1、自主維護(hù)的審核體系

2、什么是審核、為什么需要審核

3、審核流程、如何進(jìn)行審核

4、審核的時(shí)間和地點(diǎn)、審核人

5、審核中的行為

6、審核章及舉例

第十講：計(jì)劃維護(hù)

1、計(jì)劃維護(hù)的目的

2、計(jì)劃維護(hù)的任務(wù)

3、損失的種類(lèi)

4、計(jì)劃維護(hù)的指標(biāo)

5、從何處開(kāi)始實(shí)施計(jì)劃性維護(hù)

6、計(jì)劃維護(hù)的七個(gè)步驟

第十一講：教育和培訓(xùn)

1、為什么要教育和培訓(xùn)

2、培訓(xùn)的概念

3、如何使培訓(xùn)可視化

4、從目標(biāo)到有資質(zhì)

第十二講：激勵(lì)

1、自我激勵(lì)

2、馬斯洛金字塔

3、影響變革的5個(gè)條件

4、通過(guò)TPM改變工作內(nèi)容

5、激勵(lì)——贏(yíng)得員工的心

史老師

史玉杰老師

【工作經(jīng)歷】

? 10 + 年 3 家世界 500 強(qiáng)管理經(jīng)驗(yàn)

? 10 + 年咨詢(xún)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

? 3 年民營(yíng)企業(yè)高管經(jīng)驗(yàn)，

? 多家上市公司精益戰(zhàn)略陪跑教練

【專(zhuān)業(yè)資質(zhì)】

?《戰(zhàn)略的力量》作者

? 應(yīng)用心理學(xué)博士

? 領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力全球認(rèn)證講師

? 英國(guó)高管學(xué)院認(rèn)證高管教練

? 塔維斯托克認(rèn)證組織發(fā)展與變革教練

【服務(wù)模式：培訓(xùn)+陪跑+高管教練三維一體】

《DSTE 從戰(zhàn)略到執(zhí)行》、《戰(zhàn)略制勝-從戰(zhàn)略到執(zhí)行訓(xùn)戰(zhàn)項(xiàng)目》、《OGSM 戰(zhàn)略落地神器》、《流程型組織變革》、《系統(tǒng)性問(wèn)題分析與解決》、《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力》

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